教育部部長懷進鵬 圖源：光明網(wǎng)

*來源：中央廣電總臺國際在線

據(jù)國際在線報道（記者蔡靖骉）21 日，教育部部長懷進鵬在向全國人大常委會報告教師法實施情況時指出，下一步，將按照法律修訂程序，加快工作進程，進一步完善教師法修訂草案，盡快報請全國人大常委會審議。

懷進鵬進一步介紹說，教師法修訂主要聚焦以下內(nèi)容：

一、加強黨對教師工作的領導，確保教師隊伍建設政治方向正確。

二、突出師德師風第一標準，將黨中央、國務院關于師德師風建設的要求轉化為法律規(guī)范。

三、明確教師職業(yè)定位，強調(diào)教師承擔為黨育人、為國育才使命。

四、明確教師權利義務，增加教師教育教學自主權、教育懲戒權和對創(chuàng)新內(nèi)容的知識產(chǎn)權等，強化教師對未成年學生的保護救助義務。

五、提高教師準入門檻，提高各級各類教師學歷要求，建立教師從業(yè)資格審核把關機制，把好準入關口。

六、健全教師聘任和管理制度，明確教師職稱評聘應當與崗位設置相結合，在教師考核評價中突出師德師風第一標準和立德樹人導向。

七、加強培養(yǎng)培訓，確立中國特色教師教育體系，建立公費師范生制度和在職教師全員培訓等。

八、強化待遇和保障，分類建立保障機制，建立多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的工資分配制度和晉級增薪機制，落實為教師減負要求，保障教師潛心教書、靜心育人。

九、完善教師獎懲制度，明確教師表彰的要求，細化教師違規(guī)情形和處理辦法。

1993年頒布的教師法為中國教師隊伍建設提供了重要的法理基礎、底線保障與改革方向。但是，一段時間以來教師隊伍的規(guī)模、質(zhì)量、結構都發(fā)生了很大變化，教師法的多項規(guī)定已經(jīng)不能適應新時代教育改革發(fā)展要求，需要進行修訂。

本文轉載自今日頭條號“國際在線”，作者蔡靖骉。文章原標題：《教育部部長透露教師法修訂九大焦點 將盡快報請全國人大常委會審議》。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。