圖源：Doyobi官網(wǎng)截圖

芥末堆文 據(jù)TechCrunch報(bào)道，近日，新加坡STEM技能培訓(xùn)平臺(tái)Doyobi宣布獲得由Monk's Hill Ventures領(lǐng)投的280萬(wàn)美元Pre-A輪融資。這筆資金將用于為教育工作者開(kāi)設(shè)更多課程，為學(xué)生提供視頻、測(cè)驗(yàn)和項(xiàng)目等教學(xué)資源。

參與投資的還包括Tres Monos Capital、Novus Paradigm Capital和XA Network，以及幾位天使投資人，如新加坡電商平臺(tái)Carousell的首席執(zhí)行官Q(mào)uek Siu Rui、新加坡人力資源服務(wù)平臺(tái)Glints的聯(lián)合創(chuàng)始人Oswald Yeo和Seah Ying Cong，以及東南亞網(wǎng)約車(chē)和送餐平臺(tái)Grab旗下金融分支Grab Financial Group的負(fù)責(zé)人Reuben Lai。

Doyobi成立于2020年，是從STEM教育項(xiàng)目“Saturday Kids”中衍生出來(lái)的產(chǎn)品。聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官John Tan稱(chēng)，盡管全世界有數(shù)百萬(wàn)兒童需要學(xué)習(xí)STEM技能，但運(yùn)營(yíng)八年后，Saturday Kids每年還是只能觸達(dá)幾千名學(xué)生。

“學(xué)校所教授的知識(shí)與孩子們?yōu)槲磥?lái)工作所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)之間存在著巨大的差距。好奇心、想象力和同理心與讀寫(xiě)和算術(shù)技能同樣重要?！盝ohn Tan說(shuō)，“老師是學(xué)習(xí)成果的重要影響因素，然而大多數(shù)教育科技創(chuàng)新將課堂老師這一角色完全抹除了?！?/p>

他補(bǔ)充說(shuō)，盡管許多政府已經(jīng)知道STEM技能對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)很重要，但他們?cè)趯⑦@些內(nèi)容與課程融合的過(guò)程中總是會(huì)遇到困難。

Doyobi想要通過(guò)培訓(xùn)老師來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。目前，其平臺(tái)為老師提供培訓(xùn)，為這些老師的學(xué)生提供互動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。除了為老師提供視頻直播課程形式的發(fā)展培訓(xùn)，Doyobi還搭建了自己的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，供老師與其學(xué)生使用。此外，公司還推出了一個(gè)名為“Teachers As Humans ”的在線(xiàn)社區(qū)。

目前，Doyobi已被東南亞、中東和非洲10多個(gè)國(guó)家的約2000名老師使用，最大的兩個(gè)市場(chǎng)分別是印度尼西亞和菲律賓。