圖源：視覺中國

芥末堆文 10月25日，教育部官網上線“雙減”工作試點地區(qū)典型案例，公布成都市“雙減”工作進展。

文中提到，成都各區(qū)（市）縣黨委、政府對標完善組織架構，“全覆蓋”成立專項工作小組，構建形成區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）校外培訓機構三級聯(lián)動綜合監(jiān)管機制。

在“雙減”工作上，突出源頭治理和清單化管理，實施作業(yè)管理，課后服務，培優(yōu)提質，考試管理，以及校外培訓準入、實施和督導等“五張清單”。目前，成都市義務教育學校課后服務覆蓋率100%，學生參與率96.6%，教師參與率95.3%。

校外培訓方面，成都開展了為期5個月的校外培訓治理“回頭看”行動，目前已累計派出260人次現(xiàn)場督查校外培訓機構，督促整改違規(guī)辦學行為301件次。

成都市區(qū)兩級黨委政府建立了由政法委牽頭，教育、公安、法院、信訪、市場監(jiān)管等多部門參與的“雙減”風險防控工作專班。

建立全市規(guī)范校外培訓風險防控專項工作日報告制度，充分發(fā)揮各區(qū)（市）縣和市級部門特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）工作人員、網格員以及中小學校等作用，組織開展校外培訓機構風險隱患再排查工作，全面摸清本區(qū)域校外培訓機構的基本情況和風險底數(shù)。根據(jù)具體風險隱患情況，劃分紅色、橙色、黃色、藍色四個風險等級，分片包干，對紅色和橙色風險等級的培訓機構實行“一人一機構”對接方式，落實管控責任。

成都制定完善《依法處置校外培訓機構違規(guī)辦學行為工作指引》《校外培訓矛盾糾紛受理和化解工作指引》《成都市校外培訓機構從業(yè)人員轉崗就業(yè)若干措施》《校外培訓機構設置指導標準》。完善定期會商研判機制，推進部門協(xié)同，及時發(fā)布培訓機構經營風險預警。

此外，成都市還通過多層次、多角度宣傳政策規(guī)定，提高家長風險防控意識和能力，引導家長和社會轉變觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育”，營造良好社會育人環(huán)境。