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芥末堆文 11月1日，廣東省人民政府下發(fā)《關(guān)于印發(fā)廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃的通知》（簡稱《規(guī)劃》），為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與提升設置目標與工作要求，并提出不斷推進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新的發(fā)展任務。

將美育納入政府履行教育職責評價范圍

《規(guī)劃》明確，在中小學普遍推行自主、合作、探究學習和啟發(fā)、討論、體驗式教學，探索基于學科的課程綜合化教學，重視差異化教學和個別化指導。推行普通高中選課走班制等新型教學組織方式。

體育方面，要求開齊開足體育課程，保證中小學生每天1小時校園體育活動，培養(yǎng)學生掌握1-2項體育運動技能。完善學校體育學科、學生體質(zhì)健康狀況考核評價體系，加大學生體質(zhì)健康監(jiān)測和信息化管理工作力度。

加強體育項目特色學校建設。全國青少年校園足球特色學校達3000所以上，省級校園籃球、排球、游泳推廣學校分別達1500、500、300所以上。

美育方面，提出加強美育評價體系建設，將美育納入政府履行教育職責評價范圍。實施美育師資配備、場地設施建設行動計劃，推動校內(nèi)外美育資源共建共享。開齊開足美育課程，開發(fā)地方藝術(shù)課程，開展豐富多彩的美育活動，幫助學生掌握1-2項藝術(shù)技能。

針對勞動教育，《規(guī)劃》提出，要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，與德育、智育、體育、美育相融合，在大中小學設立勞動教育必修課程和勞動周。研制學生勞動素養(yǎng)評價標準。鼓勵各地配備勞動教育教研員，建設專兼結(jié)合的勞動教育教師隊伍。培育建設200所勞動教育特色學校。利用職業(yè)院校資源建立100個中小學生勞動教育基地，開展職業(yè)啟蒙教育。

利用AI等推行“無感式”“伴隨式”課程與質(zhì)量監(jiān)測

就教育信息化，《規(guī)劃》明確，到2023年，建成500個信息化中心學校(智慧校園)示范校，培育300個省級信息化融合創(chuàng)新標桿項目。建設智慧課堂，豐富優(yōu)質(zhì)慕課資源。建設25所與教學同步直播錄播的省級優(yōu)質(zhì)示范學校。

《規(guī)劃》提出，實施教育新基建工程，基本完成基于IPv6（第六版互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議）和5G的教育網(wǎng)絡信息系統(tǒng)升級改造，實現(xiàn)高速局域網(wǎng)學校全覆蓋和提質(zhì)增速。

開展“5G+智慧教育”，研發(fā)以“教學服務”和“教研服務”為核心的5G高清互動直播課堂開放式平臺系統(tǒng)。研究基于5G+VR(虛擬現(xiàn)實)/MR(混合現(xiàn)實)的不同智能終端在5G智慧校園環(huán)境下的接入與布局，實現(xiàn)遠程直播。制定高校和中小學線上教學課程、學分和成績認定考核管理辦法。

利用信息技術(shù)賦能教育教學改革創(chuàng)新。建設教育行業(yè)云，建設基于可信實名身份體系、國產(chǎn)密碼應用、區(qū)塊鏈技術(shù)的學生成長檔案，支撐和服務新時代教育評價體系改革。

開展基礎教育信息化融合創(chuàng)新工程，聚焦課程、教學、評價、治理等環(huán)節(jié)，利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)推行“無感式”“伴隨式”課程與質(zhì)量監(jiān)測，實現(xiàn)規(guī)?；逃c個性化培養(yǎng)有機結(jié)合。全面開展智慧教研，全面提升教師信息素養(yǎng)與學科能力“雙核要素”。