圖片來源：視覺中國

芥末堆文 11月1日，廣東省人民政府下發(fā)《關(guān)于印發(fā)廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃的通知》（簡稱《規(guī)劃》），從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、教師素質(zhì)等方面提出“十四五”時期的發(fā)展目標，新增約30萬個公辦幼兒園學(xué)位、約370萬個公辦義務(wù)教育學(xué)位，建設(shè)若干所本科層次職業(yè)學(xué)校，高等教育毛入學(xué)率達到60%。

原則上不審批新的民辦義務(wù)教育學(xué)校

基礎(chǔ)教育方面，《規(guī)劃》要求進一步鞏固提升“5080”攻堅工程成果（即公辦幼兒園在園幼兒占比達50%，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比達80%），鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村級幼兒園覆蓋率達100%，規(guī)范化幼兒園覆蓋率達95%以上。

在2020年基礎(chǔ)上新增約30萬個公辦幼兒園學(xué)位、新增約370萬個公辦義務(wù)教育學(xué)位。力爭全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道除外)義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校全覆蓋。

在義務(wù)教育階段，《規(guī)劃》提出，優(yōu)化調(diào)整公民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu)，堅持國家舉辦義務(wù)教育，辦好辦強公辦義務(wù)教育。原則上不得審批設(shè)立新的民辦義務(wù)教育學(xué)校(含民辦九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校和完全中學(xué))。

實施中小學(xué)集團化辦學(xué)培育工程，推進集團化辦學(xué)和學(xué)區(qū)化管理。積極探索多校協(xié)同、區(qū)域組團、同學(xué)段聯(lián)盟、跨學(xué)段聯(lián)合、委托管理等多種辦學(xué)模式。到2025 年，培育創(chuàng)建100個以上省級優(yōu)質(zhì)特色教育集團，每個地市至少創(chuàng)建2個省級優(yōu)質(zhì)特色教育集團。

此外，新增約30萬個公辦普通高中學(xué)位，加快消除56人以上大班額，高中階段教育毛入學(xué)率保持在95%以上。適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到97%，實施從義務(wù)教育到高中階段教育殘疾學(xué)生12年免費教育，著力發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育，鼓勵普通中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)特教部(班)。

鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育

職業(yè)教育方面，率先建立中國特色職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展模式，打造一批國家級“雙高”院校，建設(shè)一批省級高水平高職院校和專業(yè)群。

《規(guī)劃》提出，建設(shè)100個左右骨干企業(yè)與應(yīng)用型本科高校、職業(yè)院校共同組建的校企合作職業(yè)教育集團、產(chǎn)教融合聯(lián)盟。高質(zhì)量完成省職業(yè)教育城建設(shè)，在校生總規(guī)模達 12 萬人。到2025年，全省中職學(xué)校數(shù)量350所左右，高職院校90所左右，建設(shè)若干所本科層次職業(yè)學(xué)校。

《規(guī)劃》提出，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，對符合條件的企業(yè)按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼。高質(zhì)量推進1+X證書試點，探索學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接機制。開展中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價。推動行業(yè)主導(dǎo)的第三方技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量評價模式改革。

深化產(chǎn)教融合與校企合作，出臺產(chǎn)教融合國有資產(chǎn)管理辦法，規(guī)范指導(dǎo)公辦職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)，校企共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院、實習(xí)實訓(xùn)基地、培養(yǎng)培訓(xùn)基地，探索“引校進企”“引企駐?！薄靶Ｆ笠?體”。

開展產(chǎn)教融合型企業(yè)認定，建設(shè)一批綜合性高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地和產(chǎn)教融合園區(qū)。落實校企合作成績顯著的企業(yè)“金融+財政+土地+信用”組合式激勵政策，鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。

高等教育毛入學(xué)率達到 60%

高等教育方面，推動華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、深圳大學(xué)、南方科技大學(xué)等高水平大學(xué)進入國家“雙一流”建設(shè)高校范圍。新增1—2所高校入選國家“雙一流”建設(shè)范圍，若干學(xué)科居于國內(nèi)領(lǐng)先或達到世界一流水平。

新增1—2 所高校達到博士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)要求，若干學(xué)科排名進入教育部學(xué)科評估全國前10%。建設(shè)400個左右國家級一流本科專業(yè)、600個左右省級一流本科專業(yè)、300個左右省級特色(重點)專業(yè)。高等教育毛入學(xué)率達到60%。

教師素質(zhì)方面，《規(guī)劃》提出，幼兒園專科以上學(xué)歷教師比例達到93%，小學(xué)、初中本科以上學(xué)歷教師比例分別達到 83%、96%，高中階段學(xué)校研究生學(xué)歷教師比例達到22%，高職院校碩士以上學(xué)位教師比例達到68%，本科高校博士學(xué)位教師比例達到48%。

終身教育方面，推動高等繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，堅持“寬進嚴出”，嚴格學(xué)歷繼續(xù)教育出口標準。推動繼續(xù)教育與職業(yè)教育、普通高等教育等多種教育類型的溝通銜接，拓寬人才成長多元通道。

推動廣東終身教育學(xué)分銀行支持服務(wù)體系建設(shè)，加強廣東終身教育資歷框架等級標準的宣傳推廣和實踐 應(yīng)用，完善資歷、學(xué)習(xí)成果評審與認證機制，率先在職業(yè)培訓(xùn)、1+X 證書制度等領(lǐng)域啟動學(xué)習(xí)成果認定與轉(zhuǎn)換試點。

圖源：廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃