圖片來源：視覺中國

芥末堆文 近日，中共河北省委辦公廳、河北省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展加快建設(shè)技能型人才強省的實施意見》（下文簡稱《意見》），明確到2025年，基本建成河北特色高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)體系；到2035年，全面建成高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)教育體系，基本建成技能型人才強省。

《意見》提出，支持120所左右中職學(xué)校率先發(fā)展，培育建設(shè)70所左右優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。培育建設(shè)30所左右省域高水平高職學(xué)校，建設(shè)一批產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等。重點建設(shè)4所高水平高職學(xué)校和30個高水平專業(yè)群。

中職教育錯位發(fā)展，每個學(xué)校集中辦好2~3個重點專業(yè)

《意見》要求，做強中等職業(yè)教育，各設(shè)區(qū)市統(tǒng)籌規(guī)劃若干相鄰縣級職教中心專業(yè)設(shè)置和招生，突出特色、錯位發(fā)展，每個學(xué)校集中辦好2~3個重點專業(yè)，推動市域內(nèi)學(xué)校協(xié)作發(fā)展。支持有條件的中職學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需要試辦社區(qū)學(xué)院。

做優(yōu)高等職業(yè)教育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)職業(yè)本科學(xué)校和專業(yè)，打造國內(nèi)一流職業(yè)本科辦學(xué)品牌。保持高等職業(yè)教育與普通高等教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。鼓勵應(yīng)用型本科學(xué)校開展職業(yè)本科教育。

縱向貫通不同層次職業(yè)教育，完善“五年一貫制”、“中高職貫通”等培養(yǎng)形式。指導(dǎo)應(yīng)用型本科學(xué)校、職業(yè)本科學(xué)校吸引更多中高職畢業(yè)生報考，逐年提高招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生比例。支持在培養(yǎng)周期長、技能要求高的專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤╅L學(xué)制培養(yǎng)。

橫向融通不同類型教育，在普通中小學(xué)實施職業(yè)啟蒙教育。探索發(fā)展以專項技能培養(yǎng)為主的特色綜合高中。推動中職學(xué)校與普通高中、高職學(xué)校與應(yīng)用型大學(xué)課程互選、學(xué)分互認。

辦學(xué)質(zhì)量方面，《意見》要求強化雙師型教師隊伍建設(shè)。按照職業(yè)學(xué)校生師比例和結(jié)構(gòu)要求配齊專業(yè)教師。加強職業(yè)技術(shù)師范學(xué)校建設(shè)。落實教師定期到企業(yè)實踐的規(guī)定，支持企業(yè)技術(shù)骨干到學(xué)校從教。完善“崗課賽證”綜合育人機制，及時更新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、典型生產(chǎn)案例納入教學(xué)內(nèi)容。深入實施職業(yè)技能等級證書制度。

鼓勵職業(yè)學(xué)校承接補貼性培訓(xùn)，一定比例收入可作為績效工資來源

《意見》提出，鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。鼓勵各級政府通過購買服務(wù)、委托管理等方式支持企業(yè)參與公辦職業(yè)學(xué)校辦學(xué)，與社會資本合作共建職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施、實訓(xùn)基地，共建共享公共實訓(xùn)基地。

改革職業(yè)教育選拔評價制度，建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。健全學(xué)校評價制度，重點評價德技并修、校企合作、就業(yè)質(zhì)量等，將評價結(jié)果作為批復(fù)學(xué)校設(shè)置、核定招生計劃、安排重大項目的重要參考。

《意見》要求增強職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展能力，優(yōu)先發(fā)展一批先進裝備制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè)，改造升級一批鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥等傳統(tǒng)專業(yè)，撤并淘汰一批供給過剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專業(yè)，加快建設(shè)一批康養(yǎng)、家政等人才緊缺領(lǐng)域的專業(yè)，打造一批適應(yīng)區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)集群。辦好面向農(nóng)村的職業(yè)教育，大力培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才。

《意見》特別提出，增強職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展能力。鼓勵行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度和在崗繼續(xù)教育制度。鼓勵職業(yè)學(xué)校承接補貼性培訓(xùn)。依托職業(yè)學(xué)校和技工院校面向企業(yè)在職職工、就業(yè)重點群體開展職業(yè)技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

值得注意的是，職業(yè)學(xué)校面向社會開展職業(yè)技能培訓(xùn)所得收入，在合理扣除當(dāng)期需支付的實訓(xùn)設(shè)備和耗材購置、教材開發(fā)、水電等直接成本后，可按不超過60%的比例提取資金，用于核增單列管理的績效工資總量，由學(xué)校自主分配，不受績效工資水平控制線限制，不作為下一年度單位績效工資總量核定基數(shù)。

《意見》為職?？萍汲晒D(zhuǎn)化規(guī)定獎勵標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)學(xué)校對完成、轉(zhuǎn)化職務(wù)科技成果作出重要貢獻的集體和個人給予不低于70%現(xiàn)金收益或者股權(quán)的獎勵、報酬，對主要貢獻人員的獎勵份額不低于獎勵總額的50%，所兌現(xiàn)個人的科技成果轉(zhuǎn)化獎勵和報酬，計入當(dāng)年本單位工資總額，但不受當(dāng)年本單位工資總額限制、不作為下一年度本單位工資總額基數(shù)。