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芥末堆文 近日，教育部網(wǎng)站公布了《關(guān)于政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議第4716號(hào)（教育類536號(hào)）提案答復(fù)的函》。針對(duì)《關(guān)于實(shí)施家庭教育專業(yè)化的提案》，教育部表示，將研究制訂政策文件，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的銜接配合機(jī)制，繼續(xù)支持有條件的高校加強(qiáng)家庭教育相關(guān)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)將家庭教育陣地納入城鄉(xiāng)社區(qū)整體建設(shè)規(guī)劃。

教育部高度重視家庭教育工作，會(huì)同相關(guān)部門采取一系列措施，努力構(gòu)建家校協(xié)同育人機(jī)制，不斷提升家庭教育發(fā)展水平。

具體措施和規(guī)劃如下：

提高家庭教育相關(guān)本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量

一是支持高校設(shè)置家庭教育相關(guān)專業(yè)。支持有條件的高校積極設(shè)置家政學(xué)等相關(guān)本科專業(yè)。目前，全國(guó)已有23所高校開(kāi)設(shè)家政學(xué)本科專業(yè)?！凹彝ソ逃睂儆谏形戳腥搿镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科專業(yè)目錄》的新專業(yè)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，高?？筛鶕?jù)自身辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，自主申請(qǐng)?jiān)O(shè)置，按程序報(bào)教育部審批。

二是發(fā)布本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2018年發(fā)布包括家政學(xué)在內(nèi)的高校社會(huì)學(xué)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，明確提出人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教師隊(duì)伍、教學(xué)條件等方面的要求，并引導(dǎo)高校將“家庭教育學(xué)”課程列入相關(guān)專業(yè)的專業(yè)類課程。推動(dòng)高校修訂相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善相關(guān)課程體系建設(shè)，提高家庭教育相關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三是提高相關(guān)課程建設(shè)質(zhì)量。實(shí)施一流本科課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，認(rèn)定龍巖學(xué)院等高校的“家庭教育學(xué)”等課程為國(guó)家級(jí)一流課程。支持上海師范大學(xué)、溫州大學(xué)等高校在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)開(kāi)設(shè)“家庭教育”“家庭教育學(xué)”等課程。

四是開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，支持西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的“‘盒以為家’互聯(lián)網(wǎng)立體家庭教育項(xiàng)目”、貴州民族大學(xué)的“貴州貧困山區(qū)學(xué)前兒童家庭教育的問(wèn)題與對(duì)策研究”等家庭教育相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)。

設(shè)置家庭教育二級(jí)學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)高層次人才

目前，南京師范大學(xué)已在教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)下自主設(shè)置了家庭教育學(xué)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部發(fā)布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄設(shè)置與管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，二級(jí)學(xué)科和按二級(jí)學(xué)科管理的交叉學(xué)科由學(xué)位授予單位自主設(shè)置。有條件的高校可根據(jù)自身學(xué)科特色和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開(kāi)展家庭教育學(xué)相關(guān)學(xué)科自主設(shè)置工作。教育部積極支持符合條件的高校依照工作程序自主設(shè)置家庭教育相關(guān)學(xué)科專業(yè)，加大力度培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域急需的高層次人才。

下一步，教育部將繼續(xù)支持有條件的高校加強(qiáng)家庭教育相關(guān)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，培養(yǎng)更多高素質(zhì)家庭教育相關(guān)專業(yè)人才。研究制訂政策文件，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的銜接配合機(jī)制，健全協(xié)同育人機(jī)制，著力解決家校社合力不強(qiáng)的問(wèn)題。聯(lián)合全國(guó)婦聯(lián)等部門制定出臺(tái)新一輪家庭教育工作五年規(guī)劃（2021—2025年），深化家庭教育支持服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)將家庭教育陣地納入城鄉(xiāng)社區(qū)整體建設(shè)規(guī)劃，擴(kuò)大家庭教育服務(wù)供給，推動(dòng)家庭教育有效落地。

附：《關(guān)于政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議第4716號(hào)（教育類536號(hào)）提案答復(fù)的函》