芥末堆 南墻 1月1日

2021年12月30日，在由芥末堆舉辦的GET2021“國計民生 教育的發(fā)展”教育科技大會上，爾灣科技聯(lián)合創(chuàng)始人白柏發(fā)表了主題為《“求知”時代的全民終身學習新力量》的演講。白柏表示，隨著國民整體素養(yǎng)的提升和互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，金融應用不再是金融從業(yè)者或個人投資者的專屬，金融知識需求迅速擴大。

白柏表示，目前，互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)挠脩粢呀?jīng)從原來的2.4億增長到了6.1億。只要是互聯(lián)網(wǎng)能夠觸達到的地方，金融產(chǎn)品或者金融消費類的產(chǎn)品就會觸達。但與此同時，消費者的金融知識并沒有同步提升，比如常常發(fā)生在老年人身邊的詐騙，大學生常見的”校園貸“，甚至從互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的、很少接觸紙幣的孩子們，對于家長工作掙錢和為他們付出了多少并沒有深刻的認知。

他提出，隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的年輕化，對知識產(chǎn)權(quán)和知識付費市場的更加認同，整個知識付費市場在不斷地增加。從2017年到2021年，中國知識付費的用戶數(shù)有一個飛躍的增長，其中2021年比2020年增長了14%，市場規(guī)模上增長了72%。

”提升國民金融素養(yǎng)，樹立正確的金錢觀，防范金融風險意識，是我們現(xiàn)在正在做的非常重要的事情?！鞍装卣f。

以下為演講實錄，略有刪減：

大家好！非常開心和這么多在教育領域創(chuàng)新的朋友們一起做分享，我今天分享的題目叫《”求知“時代全民終身學習新力量》。我們現(xiàn)在這個社會和時代，恰恰趕上了終生學習的熱點。很多年輕人、從業(yè)者都在追求終生學習的目標。

“十四五”規(guī)劃要求我們提升國民素養(yǎng)，促進人的全面發(fā)展，要發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學習體系，建設學習型社會。也是目前基于這樣一個時代的發(fā)展趨勢，或互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，才讓我們更多有了這樣的學習平臺和機會，能夠做好終身學習的體系。

終身學習主要在于幾個點的需求：

1、信息需求。很多年輕人在互聯(lián)網(wǎng)知識付費領域進行學習時，主要趨于興趣的學習；

2、社交需求。想要參與更多話題，需要提升我們的認知，跟大家達成更多共同感；

3、生活需求?？萍及l(fā)展、生活變遷，需要不斷地完善自己，提升自己的認知；

4、內(nèi)卷需求。我們在職業(yè)發(fā)展，或職業(yè)晉升中，不斷地提升自己，提升自己在不同領域的素養(yǎng)、應用和能力。

從抖音數(shù)據(jù)來看，從2020年1月9號到2021年1月9號，抖音泛知識付費的增長是26.4%?？梢钥吹皆诙桃曨l或新的觸達方式上，也有一個非常大的增長。

從2017年到2021年，中國知識付費的用戶數(shù)有一個飛躍的增長，2021年比2020年增長了14%，在知識付費的市場規(guī)模上，從2021年到2020年增長了72%。（關于增長的原因）不同人有不同的見地，有的說是因為疫情，有的說是因為其它。我覺得是隨著我們互聯(lián)網(wǎng)用戶不斷地年輕化，對知識產(chǎn)權(quán)或知識付費市場更加認同，所以整個市場在不斷地增加。并且，年輕化互聯(lián)網(wǎng)用戶的習慣，包括在互聯(lián)網(wǎng)上的生活習慣、學習習慣、付費習慣，都會讓我們整個市場規(guī)模有一個很快速的增長。

其實學習是非常艱苦的事，最早的圖文或音頻方式，大家會覺得很低效，并且成本非常高。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中長視頻、短視頻、甚至直播，改變了在線學習的方式。

前兩天我們也體驗了一下元宇宙學習的場景，從PC時代到移動互聯(lián)網(wǎng)時代，我覺得下一個元宇宙時代其實就是3D互聯(lián)網(wǎng)時代。你可以打破空間，或者打破時間，跟大家在一起進行學習交流，場景化更能互動，而且通過這種未來的發(fā)展，我們學習的效率或成本還會降低。

未來在整個學習社會建設過程中，元宇宙可能真的是在線教育的突破點，可能是更好的一個應用場景。從內(nèi)容上來看，分為休閑娛樂類、技能培訓類、金融財經(jīng)類、子女教育類、人文社科類、數(shù)碼類、健康養(yǎng)生類、科技類。

這八大數(shù)據(jù)，是從一個中國知識付費產(chǎn)業(yè)研究報告里調(diào)出來的。金融財經(jīng)類，大家可能不會想到它作為一個單獨的品類能占據(jù)這么高的比例（34.3）。通常會認為職業(yè)技能應該排在第一位，但這兩個領域其實差距不是很大。后面我會跟大家著重分享一下，為什么金融財經(jīng)類的會占這么高的比例。

隨著現(xiàn)在全民受教育的程度提升，現(xiàn)在用戶在選擇在線學習或者是知識學習時，內(nèi)容的專業(yè)度是排在第一位的。從學習者本身來講，對于知識的理解和專業(yè)度的理解越來越高，知識專業(yè)度排在了整個需求的第一位。

結(jié)合我剛剛前面做的整體分析，能看到其實現(xiàn)在我們主要是要在迎合新時代用戶獲取信息的習慣?，F(xiàn)在年輕互聯(lián)網(wǎng)的用戶的生活方式基本上已經(jīng)從線下到了線上，包括消費觀念、消費方式、學習方式、交友方式等等都在發(fā)生變化，都在從線下往線上傾斜。

我們能感受到用戶對于多維度專業(yè)知識內(nèi)容的需求。我以前大家都把學習定義為英語學習之類的專業(yè)學習，但是現(xiàn)在我們能夠看到各種從興趣學習到泛知識類的學習，有了一個一個非常大的擴容。助力終身學習社會體系平臺的建設，是時代賦予很多知識服務企業(yè)的機會和使命。

我簡單介紹一下我們公司，我們公司叫爾灣科技，是提高全民素養(yǎng)，涵蓋多領域知識學習的一個終身平臺，我們下面有幾個產(chǎn)品：啟牛學堂、伴財學堂、講真。

前面兩個學堂都是集中在財商素養(yǎng)或者是財經(jīng)知識類的學習平臺，第三個講真是除財經(jīng)以外的泛知識學習平臺?，F(xiàn)在比較流行的短視頻制作、剪輯、溝通能力、表達、親子家庭教育都在講真這個平臺上，啟牛學堂和伴財學堂主要集中在財商和財經(jīng)素養(yǎng)這一塊。

我剛剛提到，金融財經(jīng)類的知識板塊在知識付費產(chǎn)品使用類型中占到了34%的比例，非常高。這是因為隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的金融消費和金融行為也在發(fā)生非常大的變化。

目前，互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)挠脩粢呀?jīng)從原來的2.4億增長到了6.1億。只要是互聯(lián)網(wǎng)能夠觸達到的人群或者地域，我們的金融產(chǎn)品或者金融消費類的產(chǎn)品就會觸達到大家。比如說支付寶、微信里邊大家就可以理財。另外就是金融的消費方式、信貸，甚至是保險都在發(fā)生很大的變化。

整個市場中，個人投資者已經(jīng)突破了1.9億，現(xiàn)在參與到個人金融市場投資或者增值的金融消費行為上的用戶也不斷在增長，并且趨于年輕化——互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式。

這是人群在生命周期里對于金融知識的認知。

首先先來看兒童和青少年，我們小的時候可能是會從父母手里邊每天早晨接過5毛錢、1塊錢去買早點或者參加補習班。這個過程是從父母那里拿到錢，然后再去到補習班交費?，F(xiàn)在的小孩兒有沒有這種行為，我覺得現(xiàn)在的小孩兒對于錢的認知度感知度都是非常弱的，因為他們出身就在互聯(lián)網(wǎng)時代，他們對紙幣的感知很差。

但是在這個年齡段頭，培養(yǎng)孩子對金錢、對世界、對經(jīng)濟的認知和價值觀是非常重要的。很多家長跟我反映說小孩兒現(xiàn)在根本就不珍惜父母為他報的興趣班，沒有那種感恩的心。這是因為他沒有對錢、對父母掙錢、對貨幣流通這樣的行為有非常深刻的認知。

很多大學生有校園貸、高利貸，這些都發(fā)生在年輕群體里面，這里面其實是一個非常簡單的問題。大家知道什么是復利，什么是年華利率嗎？我想在座很多人都不太清楚，我們之前做過調(diào)研，很多大學生覺得我在網(wǎng)絡上借1000塊錢，在實際過程中要還1100塊錢，100塊錢是我應還的利息，哪怕只借一個星期，他覺得無所謂。

但是一個星期1000塊錢就是100塊錢的利息，一年下來年華利率是多少，這是非常驚人的一個數(shù)字。實際上，現(xiàn)在的年輕人在借貸、合理消費、財務管理方面過度消耗了自己的信譽。

中年人現(xiàn)在的家庭資產(chǎn)配置也已經(jīng)發(fā)生了非常大的變化，我們以前是做房地產(chǎn)投資，做固定資產(chǎn)投資，現(xiàn)在逐步轉(zhuǎn)向股票、基金這些新的投資方向。

老年人更專注的是銀發(fā)經(jīng)濟。老年人手里都有積蓄，但是更多的是養(yǎng)老。不過我們會發(fā)現(xiàn)很多的詐騙都是在老年人身邊產(chǎn)生的。

在整個過程中，我們都需要學習金融理財知識，這個也是為什么金融理財知識非常受大家的關注的原因。

提升國民金融素養(yǎng)，樹立正確的金錢觀，防范金融風險意識，是我們現(xiàn)在正在做的非常重要的事情。

我們結(jié)合了直播、視頻和音頻三種方式進行在線教育，同時也會對一些課程做分級和分化，包括小白課、精品課、實戰(zhàn)訓練營，對不同年齡和不同認知人群提供不一樣的課程。

我們的課程都是自己開發(fā)、自己做產(chǎn)研的?，F(xiàn)在遵循的流程標準是”ADDDIE法“，從用戶分析到設計、到開發(fā)、到實施、最后到學習評估。因為金融知識非常難理解，所以針對普通的用戶一定要把難理解的、比較深奧的、需要有經(jīng)濟基礎知識給它簡易化，讓大家更好的理解它。同時通過對更簡單的案例的學習，（這些知識）能夠灌輸?shù)侥愕纳钪腥ァ?/span>

同時，我們也基于三大核心原理，讓我們的課程有趣、有料、有用，甚至可以轉(zhuǎn)述，做到即使是普通人都可以轉(zhuǎn)述這個簡單的概念和理論。以終為始，讓大家學了就一定能提升自己金融防風險、防詐騙和真正應用的能力。

我們有自己的產(chǎn)研團隊，同時也有外部學者團隊，清華五道口、西南財經(jīng)大學、首經(jīng)貿(mào)的老師會對我們自研課程的知識點進行把關，同時對我們的案例進行把關。我們課程開發(fā)擁有兩個核心的團隊，一個是自有課程的產(chǎn)研團隊，一個是外部的學術(shù)專委會。

我們跟中國互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會、央行、消保局一起做了很多在大眾金融風險識別和能力上的課程開發(fā)，以公益的形式深入到社區(qū)，同時也跟國家社科院金融研究發(fā)展實驗室連續(xù)兩年出了《國民財商教育白皮書》，有興趣的同學可以聯(lián)系我們，我們可以把這些內(nèi)容分享給大家。

前面是對啟牛平臺的介紹，現(xiàn)在簡單的跟大家講一下講真。講真是專注于個人價值提升的一個終身學習平臺，為用戶提供涵蓋多領域的學習內(nèi)容，致力于成為終身學習的時代賦予每個人自我成長和價值的新的力量。

我們知道現(xiàn)代社會年輕人在職業(yè)通道中或者在職業(yè)發(fā)展中會有很多的壓力，我們希望通過不同的學習課程或者興趣課程讓大家的生活變的更加的多彩，讓我們整個職場打破瓶頸，得到更好的發(fā)展。

我們還是要堅守教育初心，以內(nèi)容為王，充分發(fā)揮個人的技術(shù)，人才的力量，全面服務終身學習，助力國民整體素養(yǎng)的提升。

在這里我就分享這么多，謝謝大家的聆聽，感謝！