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【GET2021】爾灣科技白柏:終身學(xué)習(xí)時代,飛躍式增長的金融知識學(xué)習(xí)需求

作者:南墻 發(fā)布時間:

【GET2021】爾灣科技白柏:終身學(xué)習(xí)時代,飛躍式增長的金融知識學(xué)習(xí)需求

作者:南墻 發(fā)布時間:

摘要:互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)挠脩粢呀?jīng)從原來的2.4億增長到了6.1億。

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芥末堆 南墻 1月1日

2021年12月30日,在由芥末堆舉辦的GET2021“國計民生 教育的發(fā)展”教育科技大會上,爾灣科技聯(lián)合創(chuàng)始人白柏發(fā)表了主題為《“求知”時代的全民終身學(xué)習(xí)新力量》的演講。白柏表示,隨著國民整體素養(yǎng)的提升和互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨,金融應(yīng)用不再是金融從業(yè)者或個人投資者的專屬,金融知識需求迅速擴(kuò)大。

白柏表示,目前,互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)挠脩粢呀?jīng)從原來的2.4億增長到了6.1億。只要是互聯(lián)網(wǎng)能夠觸達(dá)到的地方,金融產(chǎn)品或者金融消費(fèi)類的產(chǎn)品就會觸達(dá)。但與此同時,消費(fèi)者的金融知識并沒有同步提升,比如常常發(fā)生在老年人身邊的詐騙,大學(xué)生常見的”校園貸“,甚至從互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的、很少接觸紙幣的孩子們,對于家長工作掙錢和為他們付出了多少并沒有深刻的認(rèn)知。

他提出,隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的年輕化,對知識產(chǎn)權(quán)和知識付費(fèi)市場的更加認(rèn)同,整個知識付費(fèi)市場在不斷地增加。從2017年到2021年,中國知識付費(fèi)的用戶數(shù)有一個飛躍的增長,其中2021年比2020年增長了14%,市場規(guī)模上增長了72%。

”提升國民金融素養(yǎng),樹立正確的金錢觀,防范金融風(fēng)險意識,是我們現(xiàn)在正在做的非常重要的事情?!鞍装卣f。

以下為演講實(shí)錄,略有刪減:

大家好!非常開心和這么多在教育領(lǐng)域創(chuàng)新的朋友們一起做分享,我今天分享的題目叫《”求知“時代全民終身學(xué)習(xí)新力量》。我們現(xiàn)在這個社會和時代,恰恰趕上了終生學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)。很多年輕人、從業(yè)者都在追求終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

“十四五”規(guī)劃要求我們提升國民素養(yǎng),促進(jìn)人的全面發(fā)展,要發(fā)揮在線教育優(yōu)勢,完善終身學(xué)習(xí)體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。也是目前基于這樣一個時代的發(fā)展趨勢,或互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢,才讓我們更多有了這樣的學(xué)習(xí)平臺和機(jī)會,能夠做好終身學(xué)習(xí)的體系。

終身學(xué)習(xí)主要在于幾個點(diǎn)的需求:

1、信息需求。很多年輕人在互聯(lián)網(wǎng)知識付費(fèi)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)時,主要趨于興趣的學(xué)習(xí);

2、社交需求。想要參與更多話題,需要提升我們的認(rèn)知,跟大家達(dá)成更多共同感;

3、生活需求。科技發(fā)展、生活變遷,需要不斷地完善自己,提升自己的認(rèn)知;

4、內(nèi)卷需求。我們在職業(yè)發(fā)展,或職業(yè)晉升中,不斷地提升自己,提升自己在不同領(lǐng)域的素養(yǎng)、應(yīng)用和能力。

從抖音數(shù)據(jù)來看,從2020年1月9號到2021年1月9號,抖音泛知識付費(fèi)的增長是26.4%。可以看到在短視頻或新的觸達(dá)方式上,也有一個非常大的增長。

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從2017年到2021年,中國知識付費(fèi)的用戶數(shù)有一個飛躍的增長,2021年比2020年增長了14%,在知識付費(fèi)的市場規(guī)模上,從2021年到2020年增長了72%。(關(guān)于增長的原因)不同人有不同的見地,有的說是因?yàn)橐咔椋械恼f是因?yàn)槠渌?span style="letter-spacing: 0.1px;">我覺得是隨著我們互聯(lián)網(wǎng)用戶不斷地年輕化,對知識產(chǎn)權(quán)或知識付費(fèi)市場更加認(rèn)同,所以整個市場在不斷地增加。并且,年輕化互聯(lián)網(wǎng)用戶的習(xí)慣,包括在互聯(lián)網(wǎng)上的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、付費(fèi)習(xí)慣,都會讓我們整個市場規(guī)模有一個很快速的增長。

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其實(shí)學(xué)習(xí)是非常艱苦的事,最早的圖文或音頻方式,大家會覺得很低效,并且成本非常高。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,中長視頻、短視頻、甚至直播,改變了在線學(xué)習(xí)的方式。

前兩天我們也體驗(yàn)了一下元宇宙學(xué)習(xí)的場景,從PC時代到移動互聯(lián)網(wǎng)時代,我覺得下一個元宇宙時代其實(shí)就是3D互聯(lián)網(wǎng)時代。你可以打破空間,或者打破時間,跟大家在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,場景化更能互動,而且通過這種未來的發(fā)展,我們學(xué)習(xí)的效率或成本還會降低。

未來在整個學(xué)習(xí)社會建設(shè)過程中,元宇宙可能真的是在線教育的突破點(diǎn),可能是更好的一個應(yīng)用場景。從內(nèi)容上來看,分為休閑娛樂類、技能培訓(xùn)類、金融財經(jīng)類、子女教育類、人文社科類、數(shù)碼類、健康養(yǎng)生類、科技類。

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這八大數(shù)據(jù),是從一個中國知識付費(fèi)產(chǎn)業(yè)研究報告里調(diào)出來的。金融財經(jīng)類,大家可能不會想到它作為一個單獨(dú)的品類能占據(jù)這么高的比例(34.3)。通常會認(rèn)為職業(yè)技能應(yīng)該排在第一位,但這兩個領(lǐng)域其實(shí)差距不是很大。后面我會跟大家著重分享一下,為什么金融財經(jīng)類的會占這么高的比例。

隨著現(xiàn)在全民受教育的程度提升,現(xiàn)在用戶在選擇在線學(xué)習(xí)或者是知識學(xué)習(xí)時,內(nèi)容的專業(yè)度是排在第一位的。從學(xué)習(xí)者本身來講,對于知識的理解和專業(yè)度的理解越來越高,知識專業(yè)度排在了整個需求的第一位。

結(jié)合我剛剛前面做的整體分析,能看到其實(shí)現(xiàn)在我們主要是要在迎合新時代用戶獲取信息的習(xí)慣?,F(xiàn)在年輕互聯(lián)網(wǎng)的用戶的生活方式基本上已經(jīng)從線下到了線上,包括消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式、學(xué)習(xí)方式、交友方式等等都在發(fā)生變化,都在從線下往線上傾斜。

我們能感受到用戶對于多維度專業(yè)知識內(nèi)容的需求。我以前大家都把學(xué)習(xí)定義為英語學(xué)習(xí)之類的專業(yè)學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在我們能夠看到各種從興趣學(xué)習(xí)到泛知識類的學(xué)習(xí),有了一個一個非常大的擴(kuò)容。助力終身學(xué)習(xí)社會體系平臺的建設(shè),是時代賦予很多知識服務(wù)企業(yè)的機(jī)會和使命。

我簡單介紹一下我們公司,我們公司叫爾灣科技,是提高全民素養(yǎng),涵蓋多領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)的一個終身平臺,我們下面有幾個產(chǎn)品:啟牛學(xué)堂、伴財學(xué)堂、講真。

前面兩個學(xué)堂都是集中在財商素養(yǎng)或者是財經(jīng)知識類的學(xué)習(xí)平臺,第三個講真是除財經(jīng)以外的泛知識學(xué)習(xí)平臺?,F(xiàn)在比較流行的短視頻制作、剪輯、溝通能力、表達(dá)、親子家庭教育都在講真這個平臺上,啟牛學(xué)堂和伴財學(xué)堂主要集中在財商和財經(jīng)素養(yǎng)這一塊。

我剛剛提到,金融財經(jīng)類的知識板塊在知識付費(fèi)產(chǎn)品使用類型中占到了34%的比例,非常高。這是因?yàn)殡S著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們的金融消費(fèi)和金融行為也在發(fā)生非常大的變化。

目前,互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)挠脩粢呀?jīng)從原來的2.4億增長到了6.1億。只要是互聯(lián)網(wǎng)能夠觸達(dá)到的人群或者地域,我們的金融產(chǎn)品或者金融消費(fèi)類的產(chǎn)品就會觸達(dá)到大家。比如說支付寶、微信里邊大家就可以理財。另外就是金融的消費(fèi)方式、信貸,甚至是保險都在發(fā)生很大的變化。

整個市場中,個人投資者已經(jīng)突破了1.9億,現(xiàn)在參與到個人金融市場投資或者增值的金融消費(fèi)行為上的用戶也不斷在增長,并且趨于年輕化——互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式。

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這是人群在生命周期里對于金融知識的認(rèn)知。

首先先來看兒童和青少年,我們小的時候可能是會從父母手里邊每天早晨接過5毛錢、1塊錢去買早點(diǎn)或者參加補(bǔ)習(xí)班。這個過程是從父母那里拿到錢,然后再去到補(bǔ)習(xí)班交費(fèi)?,F(xiàn)在的小孩兒有沒有這種行為,我覺得現(xiàn)在的小孩兒對于錢的認(rèn)知度感知度都是非常弱的,因?yàn)樗麄兂錾砭驮诨ヂ?lián)網(wǎng)時代,他們對紙幣的感知很差。

但是在這個年齡段頭,培養(yǎng)孩子對金錢、對世界、對經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知和價值觀是非常重要的。很多家長跟我反映說小孩兒現(xiàn)在根本就不珍惜父母為他報的興趣班,沒有那種感恩的心。這是因?yàn)樗麤]有對錢、對父母掙錢、對貨幣流通這樣的行為有非常深刻的認(rèn)知。

很多大學(xué)生有校園貸、高利貸,這些都發(fā)生在年輕群體里面,這里面其實(shí)是一個非常簡單的問題。大家知道什么是復(fù)利,什么是年華利率嗎?我想在座很多人都不太清楚,我們之前做過調(diào)研,很多大學(xué)生覺得我在網(wǎng)絡(luò)上借1000塊錢,在實(shí)際過程中要還1100塊錢,100塊錢是我應(yīng)還的利息,哪怕只借一個星期,他覺得無所謂。

但是一個星期1000塊錢就是100塊錢的利息,一年下來年華利率是多少,這是非常驚人的一個數(shù)字。實(shí)際上,現(xiàn)在的年輕人在借貸、合理消費(fèi)、財務(wù)管理方面過度消耗了自己的信譽(yù)。

中年人現(xiàn)在的家庭資產(chǎn)配置也已經(jīng)發(fā)生了非常大的變化,我們以前是做房地產(chǎn)投資,做固定資產(chǎn)投資,現(xiàn)在逐步轉(zhuǎn)向股票、基金這些新的投資方向。

老年人更專注的是銀發(fā)經(jīng)濟(jì)。老年人手里都有積蓄,但是更多的是養(yǎng)老。不過我們會發(fā)現(xiàn)很多的詐騙都是在老年人身邊產(chǎn)生的。

在整個過程中,我們都需要學(xué)習(xí)金融理財知識,這個也是為什么金融理財知識非常受大家的關(guān)注的原因。

提升國民金融素養(yǎng),樹立正確的金錢觀,防范金融風(fēng)險意識,是我們現(xiàn)在正在做的非常重要的事情。

我們結(jié)合了直播、視頻和音頻三種方式進(jìn)行在線教育,同時也會對一些課程做分級和分化,包括小白課、精品課、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營,對不同年齡和不同認(rèn)知人群提供不一樣的課程。

我們的課程都是自己開發(fā)、自己做產(chǎn)研的?,F(xiàn)在遵循的流程標(biāo)準(zhǔn)是”ADDDIE法“,從用戶分析到設(shè)計、到開發(fā)、到實(shí)施、最后到學(xué)習(xí)評估。因?yàn)榻鹑谥R非常難理解,所以針對普通的用戶一定要把難理解的、比較深奧的、需要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識給它簡易化,讓大家更好的理解它。同時通過對更簡單的案例的學(xué)習(xí),(這些知識)能夠灌輸?shù)侥愕纳钪腥ァ?/span>

同時,我們也基于三大核心原理,讓我們的課程有趣、有料、有用,甚至可以轉(zhuǎn)述,做到即使是普通人都可以轉(zhuǎn)述這個簡單的概念和理論。以終為始,讓大家學(xué)了就一定能提升自己金融防風(fēng)險、防詐騙和真正應(yīng)用的能力。

我們有自己的產(chǎn)研團(tuán)隊,同時也有外部學(xué)者團(tuán)隊,清華五道口、西南財經(jīng)大學(xué)、首經(jīng)貿(mào)的老師會對我們自研課程的知識點(diǎn)進(jìn)行把關(guān),同時對我們的案例進(jìn)行把關(guān)。我們課程開發(fā)擁有兩個核心的團(tuán)隊,一個是自有課程的產(chǎn)研團(tuán)隊,一個是外部的學(xué)術(shù)專委會。

我們跟中國互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會、央行、消保局一起做了很多在大眾金融風(fēng)險識別和能力上的課程開發(fā),以公益的形式深入到社區(qū),同時也跟國家社科院金融研究發(fā)展實(shí)驗(yàn)室連續(xù)兩年出了《國民財商教育白皮書》,有興趣的同學(xué)可以聯(lián)系我們,我們可以把這些內(nèi)容分享給大家。

前面是對啟牛平臺的介紹,現(xiàn)在簡單的跟大家講一下講真。講真是專注于個人價值提升的一個終身學(xué)習(xí)平臺,為用戶提供涵蓋多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,致力于成為終身學(xué)習(xí)的時代賦予每個人自我成長和價值的新的力量。

我們知道現(xiàn)代社會年輕人在職業(yè)通道中或者在職業(yè)發(fā)展中會有很多的壓力,我們希望通過不同的學(xué)習(xí)課程或者興趣課程讓大家的生活變的更加的多彩,讓我們整個職場打破瓶頸,得到更好的發(fā)展。

我們還是要堅守教育初心,以內(nèi)容為王,充分發(fā)揮個人的技術(shù),人才的力量,全面服務(wù)終身學(xué)習(xí),助力國民整體素養(yǎng)的提升。

在這里我就分享這么多,謝謝大家的聆聽,感謝!

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