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芥末堆 Olivia 12月28日?qǐng)?bào)道

12月28日，芥末堆主辦的“陽(yáng)和方起，生生不息”GET+T2022教育科技大會(huì)在黃山開(kāi)幕，騰訊教育企業(yè)行業(yè)中心總經(jīng)理?xiàng)顣熡陬I(lǐng)袖論壇上以“保持教育的韌性 做長(zhǎng)期價(jià)值的堅(jiān)守者”為題進(jìn)行了內(nèi)容分享。

楊暉提到，今年行業(yè)中雖然有很多比較“難”的聲音。但同時(shí)，也萌生出了很多有意思的探索方向。這些探索，讓我們看到了教育行業(yè)的韌性。他表示，2022年，騰訊教育秉持“堅(jiān)守長(zhǎng)期價(jià)值，專注打磨內(nèi)功”的原則，不僅僅是自身“去肥增肌”，更幫助客戶做好降本增效。

以下為演講實(shí)錄，略有刪減：

2022 年，疫情、俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們真實(shí)地感受到世界充滿了不確定性。

這一年，因?yàn)橐咔?，大家很少在有機(jī)會(huì)面對(duì)面坐在一起交流。今年大家也都面臨著各種各樣的壓力，很多同學(xué)在轉(zhuǎn)型的道路上苦苦地探索。但從我們的視角，也觀察到一些挺有意思的現(xiàn)象：

第一，還是有人賺到了錢。雖然大家今年都很難，但其實(shí)在獲客領(lǐng)域依舊有很大機(jī)遇，教育企業(yè)的營(yíng)銷需求依然旺盛，而傳統(tǒng)的渠道幾乎沒(méi)有辦法推進(jìn)。在這種背景下，一些營(yíng)銷的服務(wù)商面臨利好；另外我們看到，很多企業(yè)在做線下到線上的轉(zhuǎn)型，并且轉(zhuǎn)的比較堅(jiān)決，這里也給一些企業(yè)帶來(lái)機(jī)會(huì)。有句話說(shuō)：淘金的人很難，但那些在淘金路上賣鏟子、礦泉水和牛仔褲的人，依舊掙到了錢。

教育行業(yè)新興探索方向?qū)映霾桓F。比如新東方的董宇輝老師做直播帶貨火出圈；VIPKID米雯娟老師已經(jīng)在深耕海外教育市場(chǎng)；好未來(lái)白云峰老師在探索數(shù)字化機(jī)床培訓(xùn)；紅松李喬老師在老年興趣培訓(xùn)方面做的風(fēng)生水起；十方教育的黃冠老師作為90后的創(chuàng)業(yè)代表通過(guò)技術(shù)解決職業(yè)教育課程在線實(shí)操和教師人效問(wèn)題……也正因?yàn)檫@些探索，我們看到了教育行業(yè)的韌性——不管是需求的韌性，還是作為理想主義者堅(jiān)守的韌性。

今年下半年，騰訊教育做了“發(fā)現(xiàn)教育新勢(shì)力”的系列活動(dòng)，包括在線直播和線下沙龍兩部分。目的是希望通過(guò)活動(dòng)去尋找當(dāng)下那些在細(xì)分賽道里面蓬勃發(fā)展的教育企業(yè)，挖掘行業(yè)內(nèi)的新銳力量和潛在巨頭。5個(gè)月的活動(dòng)下來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了近200位職業(yè)教育、素質(zhì)教育和教育服務(wù)領(lǐng)域的公司負(fù)責(zé)人，讓我們也對(duì)教育行業(yè)的持續(xù)發(fā)展有了更多認(rèn)知和思考，對(duì)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展更有信心。

受政策的影響，今年職業(yè)教育和教育類服務(wù)商整體發(fā)展速度很快，這也是騰訊教育下一步重點(diǎn)關(guān)注的板塊。

接下來(lái)還有一個(gè)問(wèn)題，就是教育的新藍(lán)海在哪里？我們看到比如12月初的時(shí)候，防疫優(yōu)化政策剛剛落地，浙江的商人們已經(jīng)組團(tuán)包機(jī)出海搶訂單了。再看看教育行業(yè)里面，今年頭部機(jī)構(gòu)其實(shí)都在探索出海。騰訊也一直在對(duì)海外的教育市場(chǎng)做調(diào)研。從市場(chǎng)的空間來(lái)看，海外市場(chǎng)超過(guò)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)5倍以上。當(dāng)前，歐美的市場(chǎng)比較成熟，客戶的付費(fèi)意愿和消費(fèi)習(xí)慣也都比較成熟，但是競(jìng)爭(zhēng)還是很激烈的，頭部公司扎堆；東南亞和印度是新興市場(chǎng)，里面比較有前景的，國(guó)內(nèi)的商業(yè)模式其實(shí)是可以去降維到這些地區(qū)服務(wù)的，我們需要更多的是耐心。明年我們其實(shí)可以一起去國(guó)外去看看機(jī)會(huì)。另外在出海的過(guò)程中，騰訊云也可以給大家提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持。

以上是我個(gè)人觀察到的行業(yè)里面的一些變化。

回到騰訊教育，新的一年我們對(duì)自己的要求就是打磨內(nèi)功，做長(zhǎng)期價(jià)值的堅(jiān)守者。騰訊內(nèi)部也一直強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守價(jià)值，打磨我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一年半以前，我們都是以百米沖刺的狀態(tài)狂奔。今天，我們把這條賽道當(dāng)成一場(chǎng)馬拉松。大家氣息節(jié)奏的調(diào)整顯得至關(guān)重要：擴(kuò)張慢下來(lái)，健康度提上去，耐下心來(lái)做產(chǎn)品，在垂直賽道一頭扎下去。今年，我們做的最多的一件事，就是“降本增效”——不僅僅是自身的“去肥增肌”，還是幫助客戶做好降本增效。

這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞。

降本。顧名思義就是給大家省錢。如何讓算力更高更便宜，如何使用效率變得更高？技術(shù)是強(qiáng)生產(chǎn)力。騰訊教育背后有強(qiáng)大的技術(shù)支撐團(tuán)隊(duì)，比如服務(wù)器、音視頻、大數(shù)據(jù)、 AI、存儲(chǔ)等技術(shù)團(tuán)隊(duì)。這兩年，在LaaS和PaaS層面，我們結(jié)合行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和客戶需求，結(jié)合教育的場(chǎng)景，推出了數(shù)十項(xiàng)“降本”的解決方案和產(chǎn)品，并且在自研產(chǎn)品中提前得到了充分驗(yàn)證。比如疫情期間，我們的自研服務(wù)器支撐騰訊會(huì)議算力高峰，8 天之內(nèi)擴(kuò)容 100萬(wàn)核，保證了學(xué)生的上課需求，同時(shí)成本卻降低了50%。技術(shù)帶來(lái)的生產(chǎn)效率的提升，想象空間是無(wú)限的。騰訊教育愿意和大家一起探討，在教育領(lǐng)域發(fā)掘各種可能性。

第二個(gè)關(guān)于增效。其實(shí)是要提升大家的運(yùn)營(yíng)效率。我們的思路是在技術(shù)層面，將技術(shù)與教育場(chǎng)景深度融合，推出多種助力提效的工具產(chǎn)品，滿足教育企業(yè)各階段的不同需求。

今年，我們主要是把騰訊的技術(shù)做能力被集成，充分聯(lián)合合作伙伴，一起解決從技術(shù)到場(chǎng)景的最后1公里的問(wèn)題。

比如，我們?cè)趦?nèi)部將企業(yè)微信、騰訊文檔、騰訊會(huì)議深度打通，全面提升辦公協(xié)同效率。又比如，我們的低代碼平臺(tái)，快速生產(chǎn)線上小程序，幫助客戶迅速地響應(yīng)需求，達(dá)到活動(dòng)的效果。

除了關(guān)注當(dāng)下，我們也想再往前走一步：幫助行業(yè)探索更多可能性。

例如，“全真互聯(lián)”這個(gè)概念最近很火。這兩年，有很多專家在解讀，也出了很多的文章。

今年11月，騰訊數(shù)字生態(tài)大會(huì)，我們搭建了“全真互聯(lián)未來(lái)會(huì)場(chǎng)”——它是一個(gè)3D虛擬會(huì)場(chǎng)。這個(gè)會(huì)場(chǎng)整合了騰訊云渲染、虛擬直播、音視頻、數(shù)智人等產(chǎn)品和前沿技術(shù)，集虛擬形象、多人互動(dòng)、直播、AI問(wèn)答等多種玩法為一體——這些技術(shù)和玩法也同樣可以放在教育領(lǐng)域。而且，隨著這些技術(shù)和玩法的成熟，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景將被改變：今后，學(xué)生們不再只是坐在教室里讀書(shū)本。我們可以通過(guò)這些技術(shù)，讓他們身臨其境地學(xué)習(xí)。VR，AR，數(shù)智人等方式的運(yùn)用將打破時(shí)間、空間的障礙，讓學(xué)生們?nèi)ゲ煌牡孛部纯?，到某個(gè)朝代和當(dāng)時(shí)的人聊聊。

再比如，在職業(yè)教育中，傳統(tǒng)采用的是“師傅帶徒弟”的“手把手教”的模式。因?yàn)閷W(xué)生需要在實(shí)踐中感受教育的內(nèi)容。機(jī)床培訓(xùn)的交互，如何能讓學(xué)生感受到機(jī)床加工工件的切削深度；視頻剪輯課程中，如何看到學(xué)生的操作過(guò)程和卡點(diǎn)；甚至包括飛行員培訓(xùn)、駕校培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分都是在數(shù)字模擬的過(guò)程中訓(xùn)練。這些復(fù)雜的交互場(chǎng)景，早年的在線學(xué)習(xí)模式無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但如今，這個(gè)壁壘在被打破——今年，我們嘗試用云桌面技術(shù)，解決了一些“遠(yuǎn)程手把手教”的問(wèn)題，讓師傅在云端也能教好徒弟。

現(xiàn)在，數(shù)字虛擬人的技術(shù)也比較成熟了，虛擬老師、虛擬客服，已經(jīng)在很多學(xué)校、機(jī)構(gòu)中被用起來(lái)了。未來(lái)，我們會(huì)將更多的技術(shù)融合到教育場(chǎng)景中，幫助大家把不可能變成現(xiàn)實(shí)。

最后，我再簡(jiǎn)單介紹一下騰訊教育在做什么。騰訊教育作為一個(gè)教育科技服務(wù)商，我們的定位是服務(wù)教育行業(yè)，依托我們強(qiáng)大的技術(shù)能力，把技術(shù)作為產(chǎn)品輸出。比如我們有騰訊云，有騰訊會(huì)議、企業(yè)微信，服務(wù)好從事教育行業(yè)的客戶，比如學(xué)校、教育局、教育企業(yè)。另外，騰訊教育擁有強(qiáng)大的基礎(chǔ)設(shè)施，目前，已先后推出200+產(chǎn)品，100+行業(yè)解決方案服務(wù)于整個(gè)教育生態(tài)。

在社會(huì)責(zé)任方面，今年我們也做了很多公益向的探索，投入了很多人力和物力，在科技生態(tài)、鄉(xiāng)村振興、銀發(fā)科技、數(shù)字文化等領(lǐng)域都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在教育領(lǐng)域，騰訊關(guān)注數(shù)字支教，公司還成立了專門(mén)的團(tuán)隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)。今年99公益日，我們也聯(lián)合一些生態(tài)伙伴，推出了“捐款贈(zèng)課程”公益活動(dòng)；我們還聯(lián)合了多家職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，推出了“UP職公益計(jì)劃”——2022年，幫助了近千名鄉(xiāng)村青年、應(yīng)屆畢業(yè)生和殘障人士，提升職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。教育，天然就帶有公益屬性，公益也一直是我們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，期待與各位伙伴同行。

今年，我們還給自己定了一個(gè)新的Slogan：成為最值得信賴的教育科技服務(wù)商。這也是我們對(duì)自己的期許。2023年，我們將繼續(xù)堅(jiān)守長(zhǎng)期價(jià)值，與行業(yè)伙伴聯(lián)手打造更具韌性的教育生態(tài)，共同成長(zhǎng)！