中國民辦教育協(xié)會會長劉林的分享
芥末堆 Siyi 12月28日報(bào)道
12月28日,芥末堆主辦的“陽和方起,生生不息”為主題的GET+T2022教育科技大會在黃山開幕,中國民辦教育協(xié)會會長劉林于領(lǐng)袖論壇上以“2023:中國教育科技的新春天”為題進(jìn)行了內(nèi)容分享。
劉林表示,教育科技行業(yè)發(fā)展新趨勢也越發(fā)顯現(xiàn),主要是兩方面,一是產(chǎn)品與服務(wù)主體多元化、模式多樣化;二是教育科技企業(yè)自身發(fā)展正經(jīng)歷升級迭代,技研十教研型企業(yè)會成為市場競爭中的有利者,這里的教研是自有教研力量,不是傳統(tǒng)意義上借助外腦。
以下為嘉賓分享實(shí)錄,略有刪改:
很高興和各位教育界同仁、民辦學(xué)校的小伙伴們云端共話,雖然遠(yuǎn)隔千里,但也能感受到黃山會議現(xiàn)場的熱烈氣氛,感受到復(fù)蘇、回春的氣息。大家對疫后社會經(jīng)濟(jì)全面重啟充滿期待。我所在的中關(guān)村已經(jīng)開始堵車了,堵車成了新的標(biāo)志。
我發(fā)言的主題是:2023,中國教育科技的新春天。我認(rèn)為隨著疫情全面轉(zhuǎn)段、中國式現(xiàn)代化建設(shè)加速,中國教育科技將迎來一個發(fā)展的新春天,這個新春天是屬于所有教育人的,無論公辦民辦。但是就民辦教育同仁而言,現(xiàn)階段部分民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展問題,我認(rèn)為由學(xué)校教育、校外培訓(xùn)等傳統(tǒng)的教育內(nèi)容、學(xué)位供給領(lǐng)域向教育科技領(lǐng)域轉(zhuǎn)型,當(dāng)前確實(shí)是個重要機(jī)遇期。
2021年上半年,有感于當(dāng)時(shí)校外培訓(xùn)教育領(lǐng)域的“火熱”,中國民辦教育協(xié)會就著手研究如何發(fā)揮行業(yè)協(xié)會引導(dǎo)作用,促進(jìn)行業(yè)降高溫去虛火,將一部分“過剩產(chǎn)能”引向其他新領(lǐng)域新賽道。當(dāng)時(shí)我們就對教育科技市場做了一些研究。協(xié)會做為行業(yè)組織,不僅要發(fā)揮橋梁紐帶作用,向政府部門積極建言獻(xiàn)策,反映行業(yè)合理訴求,維護(hù)舉辦者和師生合法權(quán)益,同時(shí)也發(fā)揮政策信息、市場行情方面優(yōu)勢,向會員提供業(yè)務(wù)方向引導(dǎo)指導(dǎo)服務(wù)。向大家展示的這篇新華社文章,是中央“雙減”文件發(fā)布后,我接受記者采訪時(shí)的一篇報(bào)道,我觀察到,新一代校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與其他民辦學(xué)校有個顯著不同,相當(dāng)一部分機(jī)構(gòu)特別是頭部機(jī)構(gòu)往往是教育內(nèi)容(培訓(xùn))服務(wù)、教育技術(shù)服務(wù)、教育資源服務(wù)的業(yè)務(wù)混合體,是個教育公司,同時(shí)也是個科技公司,所以當(dāng)時(shí)提出了培訓(xùn)業(yè)務(wù)與非培訓(xùn)業(yè)務(wù)分離,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向教育資源服務(wù)、教育科技服務(wù)、教育中介服務(wù)等非教育內(nèi)容領(lǐng)域轉(zhuǎn)型的建議,現(xiàn)在回過頭來看,從學(xué)科校外培訓(xùn)向非學(xué)科校外培訓(xùn)轉(zhuǎn)型的,成功的不少,失敗的也不少,而轉(zhuǎn)向教育科技的,大體上還是成功的居多,特別是不僅承繼了原來TO C巿場的客戶資源優(yōu)勢,而且在TO B市場方面取得了新進(jìn)展。這個成功不是說協(xié)會有先見之明,而是應(yīng)得益于這些機(jī)構(gòu)技術(shù)基礎(chǔ)底子好,政策上、市場上恰好也有發(fā)展空間,也是機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)型時(shí)發(fā)揮優(yōu)勢、順應(yīng)時(shí)勢而為的結(jié)果。
黨的二十大,擘畫了以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。特別令人振奮的是,二十大報(bào)告改變了過去將教育放在民生部分的傳統(tǒng)篇章布局,把教育、科技、人才統(tǒng)籌起來單獨(dú)做為一部分進(jìn)行布局部署,這是中國式現(xiàn)代化發(fā)展格局上的重大創(chuàng)新和戰(zhàn)略變革,為教育與科技深度融合發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新開辟了廣闊天地。所謂五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。已經(jīng)從校外培訓(xùn)轉(zhuǎn)型到教育科技的伙伴們可能會有這種體會。教育科技是更廣闊的藍(lán)海,是教育領(lǐng)域的“黃山”,與其大家扎堆在教育內(nèi)容賽道上競爭,不如一部分機(jī)構(gòu)再辟蹊徑,迅速轉(zhuǎn)型到教育科技新業(yè)態(tài)上來,民辦教育培訓(xùn)學(xué)校向民辦教育科技機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型正逢其時(shí)、其勢、其市。
一、政策利好,東風(fēng)撲面
二十大報(bào)告向世人展示了未來中國發(fā)展的總綱要,報(bào)告中不僅對數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了重要部署,而且在教育、科技、人才這部分專門指出:深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。推進(jìn)教育數(shù)字化,建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國。大家都知道,黨代會的報(bào)告指引的是政策大方向。從上面可以看出,大力發(fā)展教育科技是符合二十大精神的。國家發(fā)改委原副主任寧吉喆在中國財(cái)富管理50人論壇上表示,誰掌握了數(shù)字化發(fā)展的主動權(quán),誰就占領(lǐng)了未來發(fā)展的制高點(diǎn)。以數(shù)字技術(shù)為核心的教育科技會成為新賽道,在落實(shí)二十大精神、推動教育高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮新動能,形成未來教育強(qiáng)國的新優(yōu)勢。另一方面,二十大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)“兩個毫不動搖”,強(qiáng)調(diào)要:優(yōu)化民營企業(yè)發(fā)展環(huán)境,依法保護(hù)民營企業(yè)產(chǎn)權(quán)和企業(yè)家權(quán)益,促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大。近期召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議官方新聞稿中有一句特別引人注目的話,就是:切實(shí)落實(shí)“兩個毫不動搖”,針對社會上對我們是否堅(jiān)持“兩個毫不動搖”的不正確議論,必須亮明態(tài)度,毫不含糊。這是要向社會公開傳達(dá)一個重要信息,亮明中央對民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展堅(jiān)決支持的態(tài)度。不知道大家有沒有注意到,最近新華社、央視等重要主流媒體對民營企業(yè)的宣傳力度明顯加大。另外,廣受民辦教育界關(guān)注的中辦、國辦《擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2022-2035年)》有許多很重要政策利好,我看到大量教育類自媒體都做了積極解讀,大家都熟知了,我不贅述了??傊?,黨和政府支持教育科技創(chuàng)新發(fā)展、支持民營經(jīng)濟(jì)壯大發(fā)展、支持民辦教育規(guī)范發(fā)展的大政方針十分明確,政策層面上看,教育科技新業(yè)態(tài)長期向好,如果健康發(fā)展,會成為常春、長青行業(yè)。
二、市場利好,天地廣闊
1、從國內(nèi)市場看,中央有關(guān)部委根據(jù)二十大精神,圍繞中央經(jīng)濟(jì)工作會議要求,制定了一系列配套措施,像前天發(fā)布的疫情防控調(diào)整的最新方案,這個重大調(diào)整就是落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出的“更好統(tǒng)籌疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的要求。再有中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等新舉措。還有許多有利措施都在出臺路上,相信這些措施必將發(fā)揮激發(fā)巿場、穩(wěn)定投資、促進(jìn)消費(fèi)、撬動發(fā)展作用,推動市場需求增長。在教育科技領(lǐng)域,我們已經(jīng)有了十分明顯的感受。我看了今天后面的演講安排的內(nèi)容,有專門講國內(nèi)智慧教育等教育科技市場發(fā)展?jié)摿栴},平時(shí)媒體上這方面的分析研報(bào)很多,現(xiàn)在正值年終歲末,各種年度報(bào)告紛紛發(fā)布,我就拿到許多份,相信大家也有不少,我就不展開了。
2、從國際市場上看,教育科技成為眾多大牌國際資本投資風(fēng)口,不僅歐美等國,在東南亞、南亞印度,教育科技市場也呈現(xiàn)全面增長態(tài)勢,29號也就是明天,會議安排了多個國別市場的專門情況介紹。主辦方這個方面專業(yè)人脈優(yōu)勢很突出,信息量很大,這是我之所以愿意參會的重要原因。近幾年特別是去年以來,部分民辦教育機(jī)構(gòu)積極開拓海外市場,發(fā)展以當(dāng)?shù)厝?、新移民并重的海外市場,從我接觸了解情況看,盡管目前這些機(jī)構(gòu)海外市場經(jīng)營業(yè)績與國內(nèi)業(yè)績還不可同日而語,但是增長性發(fā)展前景樂觀,出海戰(zhàn)略已經(jīng)取得了相當(dāng)不俗的戰(zhàn)績,一定程度上壯大了中國教育中國科技的全球影響力,我相信將來一定會成為一道靚麗的新風(fēng)景線。
那么2023年做為中國教育科技的新春天,教育科技行業(yè)有哪些值得關(guān)注的新增長點(diǎn)呢,我個人認(rèn)為,除了傳統(tǒng)的、已成熟市場領(lǐng)域外,以下四個領(lǐng)域值得關(guān)注:
一是家庭教育,長期以來,各學(xué)段學(xué)生就是各種輔助類教育科技產(chǎn)品的主要消費(fèi)者?!半p減”之后,學(xué)校和家庭承擔(dān)了更多的教育責(zé)任,各種為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供支持、為家長輔導(dǎo)孩子提供輔助的教育科技產(chǎn)品、服務(wù)受到家庭歡迎與青睞,市場需求顯著增長,老賽道煥發(fā)出新生機(jī),吸引了包括原來幾家本已十分知名的學(xué)習(xí)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)和多家互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)頭部企業(yè)加強(qiáng)新產(chǎn)品研發(fā)力度、加大適用品生產(chǎn)力度,來滿足市場需求。據(jù)我們觀察,目前市場上已有的相關(guān)產(chǎn)品、服務(wù)大大小小近百種??陀^的說,一方面許多產(chǎn)品、服務(wù)還不能適應(yīng)家庭教育的新需求和有助于學(xué)生健康成長的新要求,有更新創(chuàng)新、升級換代的巨大空間。另一方面,低端性產(chǎn)品、服務(wù)同質(zhì)化競爭日趨激烈,一些產(chǎn)品有打擦邊球、變相培訓(xùn)的傾向。這種情況已經(jīng)引起包括媒體在內(nèi)的各方關(guān)注。一些企業(yè)也在呼吁盡快制定相應(yīng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)指導(dǎo)與服務(wù),避免出現(xiàn)一馬勺壞一鍋的現(xiàn)象。時(shí)間關(guān)系,下面內(nèi)容我就點(diǎn)點(diǎn)題,不具體展開了。
二是教師教育,教育科技為高質(zhì)量教育體系建設(shè)發(fā)展提供了內(nèi)生變量與改革動力,其中教師做為核心力量,隊(duì)伍提升首當(dāng)其沖,以教育科技為教師賦能、為教學(xué)提效,由此產(chǎn)生的教育科技新需求是值得關(guān)注的一個方面。
三是職業(yè)教育,政府大力支持職業(yè)教育做強(qiáng),職業(yè)學(xué)校需要大量數(shù)字化教育裝備、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),同時(shí)建議大家關(guān)心元宇宙領(lǐng)域進(jìn)展,特別數(shù)字人的發(fā)展,研發(fā)數(shù)字教師(虛擬教師)協(xié)助現(xiàn)有教師工作、協(xié)同教學(xué),是個值得探索的新方向。
四是老年教育,預(yù)計(jì)未來各種適老教育科技產(chǎn)品、服務(wù),具有很大潛力。
另外教育科技行業(yè)發(fā)展新趨勢也越發(fā)顯現(xiàn),主要是兩方面,一是產(chǎn)品與服務(wù)主體多元化、模式多樣化;二是教育科技企業(yè)自身發(fā)展正經(jīng)歷升級迭代,技研十教研型企業(yè)會成為市場競爭中的有利者,這里的教研是自有教研力量,不是傳統(tǒng)意義上借助外腦。大家可能也關(guān)注到,有教育科技巨頭企業(yè)在投入非營利性學(xué)校,我個人認(rèn)為這個布局是個戰(zhàn)略性選擇。
三、科技向善,健康發(fā)展
一個好的教育科技企業(yè)一定是向上向善,健康發(fā)展的。
關(guān)于民辦教育科技機(jī)構(gòu)如何持續(xù)健康發(fā)展,我提幾點(diǎn)建議:
1、堅(jiān)持正向而行,不要光低頭走路,更要拍抬頭看天,要符合政策方向和市場導(dǎo)向,加強(qiáng)與有關(guān)部門溝通。教育科技產(chǎn)品應(yīng)定位為多樣化服務(wù)(與中央《擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略規(guī)劃綱要》提出的方向一致),提供與學(xué)校、家庭不同的差異性服務(wù),共同構(gòu)建良好教育生態(tài)。
2、堅(jiān)持合規(guī)發(fā)展,科技不是萬能的,尤其是解決不了犯規(guī)的事,合規(guī)才能避免發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)。合規(guī),可能會走得慢,但會走得遠(yuǎn)。
3、堅(jiān)持育人為本,良好的教育科技一定是有利學(xué)生健康成長的,這個服務(wù)宗旨千萬不能忘更不能丟,研發(fā)的產(chǎn)品、提供的服務(wù)要體現(xiàn)教育的初心。
4、堅(jiān)持服務(wù)惠民,在教育科技領(lǐng)域研發(fā)更有效能產(chǎn)品與更具個性化的服務(wù),要讓教育的經(jīng)濟(jì)、時(shí)間成本降下來,讓老百姓得到實(shí)惠,而不是付出更多。
5、堅(jiān)持促進(jìn)公平。教育科技要用來擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,促進(jìn)中西部、城鄉(xiāng)和區(qū)域內(nèi)校際之間教育不均衡問題的解決,產(chǎn)品與服務(wù)研發(fā)方向一定要有利于促進(jìn)公平,而不是加劇內(nèi)卷。
這些理念我說起來容易,但大家做起來可能很難,但是沒有難的克服,哪有事業(yè)的發(fā)展?只有堅(jiān)持在今天,才能有明天,才能走進(jìn)春天,才能春華夏繁秋實(shí)冬安!
最后,我想以李白一首詩中的幾句送來黃山現(xiàn)場的各位朋友:黃山四千仞,三十二蓮峰。鳳吹我時(shí)來,云車爾當(dāng)整。
回溪十六度,碧嶂盡晴空。(唐.李白《送溫處士歸黃山白鵝峰舊居》)。期待2023,更多的有志者有識士有為人在萬里晴空下行進(jìn)在創(chuàng)業(yè)春風(fēng)中!
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