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Hakitzu:少兒編程教育也可以是一場機器人游戲

作者:李深白 發(fā)布時間:

Hakitzu:少兒編程教育也可以是一場機器人游戲

作者:李深白 發(fā)布時間:

摘要:編程能不能像電子競技和跑酷一樣讓青少年欲罷不能?那“編程”+“游戲”的“編程游戲”能不能藉由刺激有趣的游戲來激發(fā)學生學習編程的熱忱,真正把“寓教于樂”接地氣兒?

編程能不能像電子競技和跑酷一樣讓青少年欲罷不能?沒法肯定。那么游戲呢?肯定能。那“編程”+“游戲”的“編程游戲”能不能藉由刺激有趣的游戲來激發(fā)學生學習編程的熱忱,真正把“寓教于樂”接地氣兒?沒準真行。

編程游戲(又稱代碼游戲)由來已久,2001年IBM發(fā)布著名的Robocode (一款坦克機器人戰(zhàn)斗仿真引擎)就是來源于一款機器人大戰(zhàn)軟件Robot Battle。而今,Robot Battle怕已經(jīng)過時了,不過還有教編程基本概念的小游戲LightBot 2或是CeeBot、Scratch等學語法的游戲軟體,又或者教學生學Javascript與機器人AI算法的CodeTank(代碼坦克)、利用開源游戲引擎Unity或 Javascript進行游戲開發(fā)的Code hero以及起源倫敦風靡全球的Hakitzu。

Hakitzu是創(chuàng)業(yè)公司Kuato Studios在iPad上推出的首款免費游戲,全稱為Hakitzu: Code of the Warrior。顧名思義,這是一款對戰(zhàn)策略游戲,戰(zhàn)場是棋盤式的方格,機器人對壘。但玩家不能通過觸摸板或者控制器來控制機器人,而必須通過JavaScript輸入命令以使機器人移動、瞄準、發(fā)射。對于之前沒學過Javascript的玩家來說,這就得一邊學Javascript,一邊戰(zhàn)斗。實際上這游戲本身就是一套教材,闖關完成之后就學會了變數(shù)、函數(shù)、迴圈等基本JavaScript 概念及語法,一舉兩得。

其實編程游戲的概念聽上去并不新鮮,那Hakitzu為什么能脫穎而出?Kuato Studios的專業(yè)團隊主打了三大特點:

1、專業(yè)美學設計

小孩們喜歡游戲,成就、獎勵、挑戰(zhàn)、闖關種種元素無不使之著迷。但有些產(chǎn)品在形象設計上做得太差了,夸張變形的動物、比例畸形的人設,審美堪憂。Kuato Studios背后的明星團隊決意要讓精美的場景和生動的視覺效果展現(xiàn)教育類游戲的水準。來自SRI公司(出品Siri)的研發(fā)人員與來自索尼Playstation、Idea Works、Blitz等公司的設計師便推出了這款基于三維場景,背景手繪,音效不俗,能給孩子帶來足夠感官沖擊的游戲。

要是都不好看,怎么能好玩?

2.、多元互動參與

在Hakitzu里,孩子們除了藉由學習JavaScript語言創(chuàng)建機器人、參與機器人大戰(zhàn)外,怎么能由淺入深地把各類知識融合到游戲中,學到更多實用編程技巧?Hakitzu的理念是一定要盡可能多地覆蓋孩子們真正感興趣的話題:App開發(fā),電影制作,3D渲染,尤其是社會科學。因而在這款游戲的未來迭代中,Kuato準備推出API(Application Programming Interface,應用程序編程接口)以允許玩家通過編程加入任何一個領域的知識:生物學(比如通過學習生命組成來生產(chǎn)食物),化學,甚至是外語和詩歌。

3、適應性學習

除去生動的場景、多元的互動,Kuato最具想象力的是一項同樣應用于蘋果Siri 的技術——“感知助理”(Cognitive Assistant that Learns and Organizes,CALO)。游戲過程中,Hakitzu會嘗試理解玩家的能力和習性,藉此調(diào)整游戲難度,幫助玩家獲得恰到好處的成就感以達到適應性的學習效果。

除此之外還有沒有更酷的?Kuato稱其野心不是做好編程游戲,是要推進當前各類技術創(chuàng)建一個虛擬的、具備AI能力、可通過圖靈測試的私人教師,讓機器也能像教師那樣給予學生鼓勵和反饋。

不過,在AI導師還沒誕生之前,編程游戲化最讓人擔心的一點是,所有的編程學習最終還要落地到真槍實彈的實操中去,當脫離了這種好看好玩的游戲環(huán)境時,孩子們還能堅持調(diào)bug改代碼嗎?

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