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教育是人類永恒的話題，縱使千變萬化、起起伏伏，無數(shù)心懷熱火的人在其中，或入場，或離場，而前行，將永不停歇。芥末堆非虛構寫作欄目「一介」，取芥末堆之“芥”，古文也通“介”，一介之士，關注時代中的個體，那些辛辣刺激的拼圖構建蛻變后的人生。

人物介紹：

宙曉，33歲，占星師，“雙減”前為上海本地某教培機構銷售

現(xiàn)為某全國范圍內頭部教培機構上海一校區(qū)的學業(yè)規(guī)劃師

作者手記：

初識宙曉，是在一個關注教育創(chuàng)新的終身學習社區(qū)里。他自信、熱情，總會積極地回應每一位伙伴的發(fā)言，給出建議的同時還會分享很多高效的工具。他熱衷于思考教育的意義，但彼時我們并沒有對彼此過往的經歷進行交流。最近看到他的狀態(tài)有所更新，深聊之后才發(fā)現(xiàn)這是一場幾經波折的教培人與自我和解的人生旅程。

  以下為人物自述：

“我不想成為和他一樣的人”

我在上海的弄堂里長大，兒時生活在一個平凡的雙職工家庭。后來因為父親的選擇，家里發(fā)生了一些變故。他辭職下海后進入保險行業(yè)做車險，在那個汽車還尚未普及的年代，這本該是一份沒有競爭且很有前景的工作。 

但我爸的性格里有比較自大的一部分因素，他會盲目樂觀?；叵肫饋恚敃r他給我的感覺就是“滿嘴跑火車”。他認為車險做起來很簡單，覺得以綜合代理人的身份幫客戶做好配置就行，就拉著我媽媽一起下海創(chuàng)業(yè)了?？缮庾銎饋碇螅驗橛萌藳Q策上的失誤，他們被騙了，也因此背上了一筆債務。

金額雖然不小，也沒到靠自己努力償還不起的地步。可我爸是一個回避型的人，他的做法就是自暴自棄，然后想要通過賭博來填補這個窟窿，這可能還是源于他那種過于樂觀的投機心理。我媽媽去棋牌室捉了他很多次，甚至有一次家里的房產證也被抵押出去了，鬧到這種地步，他們做出了離婚的決定。

這些事發(fā)生在我中考前，受到震蕩之后自己也沒有調整好心態(tài)。雖說后面升學路徑不太順利不能完全歸咎于此，但要說沒有影響那肯定是假的。高考完填志愿的時候我是瞎填的，當時就一心想著離開上海這個是非之地。后來我就如自己所愿，把自己發(fā)配到了其他城市，讀了一所二本里的邊緣專業(yè)——市場營銷。如此渾渾噩噩過了四年，連駕照都沒考，完全沒有錨點，就是閑人一個。

原生家庭的這些事，其實對我的職業(yè)選擇也造成了不小的影響。因為我爸一直是做銷售的，而我從小到大也沒有其他男性可以參照，只有他。我對于銷售的認知就是可能要像他那樣油嘴滑舌，去跟客戶畫大餅才能做好工作，所以我本質上非常排斥銷售崗位。我的性格也和他完全相反，我會不斷地反思并修正自己，可能我會過于謹慎，甚至會低估自己。 

大學畢業(yè)后我在職場上飄蕩了很多年，我并不知道自己擅長什么，也可能是因為自己還沒有轉變成一個成熟的職場人，依舊是一種學生心態(tài)。所以我先后去了當時比較流行的心理學機構、占星機構，做過助教，也做過類似于后勤的兼職。當時就是想找到一個自己可以深入鉆研的領域，同時也梳理自己的童年。我雖然學到了一些心理學的皮毛，但依舊沒有找到自己的定位，畢竟我和本科就是學這個專業(yè)的人比起來差距還是很大的，而我也不可能把那四年彌補回來，因為時光流逝容不得你后悔。

現(xiàn)在你看到我會熱衷于支持他人，無論是利用占星也好，還是其他的一些心理測評量表之類的工具也好，我都是想去幫助大家回答我是誰、我有什么優(yōu)勢、我該去往哪里的問題。因為我深刻體會過那種如浮萍一般的無力感，所以想為更多人撐傘。 

我也會用星盤來幫自己錨定一個方向，但當我們人生閱歷不足的時候，是會產生解讀上的偏差的。星盤其實告訴我，我適合做銷售，或者需要和人進行溝通的工作，但我一直設想的是一個專家型的角色，可能是老師？又或者是訪談者？當局者迷吧，我還是不想認命，想鉚著勁兒往前走，看看自己到底能不能成為心中認定的那個偏向于學者類型的人。

“不能讓姑娘覺得我很弱，我需要一份正經工作”

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我在心理學機構兼職的時候，公司旁邊有一家咖啡廳，那里經常組織一些引流活動，我在一次英語角的活動中認識了我老婆。我是“戀愛即成家型”的人，談戀愛都是以結婚為目的，既然要成家，就會想到我父親過往的那些事，那我必須要有為家庭分擔財務風險的能力，我總得找到一份有發(fā)展空間的工作，讓姑娘覺得我是一個潛力股。

那會兒我大學畢業(yè)差不多已經兩年了，看不到自己的優(yōu)勢，一切都非常混亂。當時她即將去英國讀研，我的目的很單純，想守住一個好姑娘。所以我就去找了一份當時準入門檻不那么高的工作，就是我原本非常排斥的銷售。她那會兒是上海當?shù)匾患翌^部教培機構的英語老師，推薦我去面試，但是我失敗了。

接著我又去面試了一家戶外品牌的門店銷售，當時我并沒有給店長一種能勝任銷售的感覺，但我面試完沒有直接離開，而是在店里轉了轉，摸了摸產品，看了看吊牌上的參數(shù)，這讓店長看到了我的學習潛力，就讓我入職了。我當時的氣場很弱，完全不是一個銷售的樣子，所以我也很感謝他們能給我這份工作。

正是這段經歷讓我意識到，自己是可以在銷售崗上有不錯表現(xiàn)的。銷售分很多種，本質還是和他人建立信任并為客戶提供解決方案，無論是產品還是咨詢服務。我當時做的是顧問型銷售，和我對自己專家型的設想有一定重合，所以那是我第一次對自己的人生角色有了明確的定位。 

可后來我還是出現(xiàn)了搖擺，第二份工作做了產品專員。當時覺得自己還年輕，還是想嘗試非銷售類的崗位。不過兜兜轉轉，我發(fā)現(xiàn)還是銷售比較適合我。幾年之后我又去了我老婆之前推薦我去的那家機構面試，這一次我成功了。而且我的業(yè)績很好，一年內就從初級銷售做到高級銷售，這個晉升速度是很快的。但是，緊接著就“雙減”了。實話說那家機構內部有一些問題，不是很團結，一個月調了三次考核指標，總之就是感覺公司的應對策略非常倉促。

那個時候我選擇了離開，經朋友介紹去了一家民營圖書館?？紤]到政策，我想著干脆換個行業(yè)吧。雖然還是銷售，但我好像又做了一次錯誤的選擇。銷售必須要有可以售賣的產品或者服務，可那里只有店。我既要當客服又要做管理，既要做運營又要做后勤，甚至舉辦活動的時候還要自己做海報……我不是不具備這些能力，而是不想在每一個方面都做得很淺。我知道自己不是多面手，我擅長的是在一個具體的領域做得更加深入。時間一長，我好像又回到了剛走出校門時那種同時做很多份兼職的感覺。加上收入沒有任何增長，我再一次陷入迷茫。

“重回教培，我掙的不是虧心錢”

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意識到自己可能不太適合初創(chuàng)企業(yè)的時候，我并不知道自己要去到哪里。所以我加入了我們相識的這個社區(qū)，想看看教育還有怎么樣的可能性。因為我會有一種擔憂，雖然看到了自己的核心能力，可重新回到教培行業(yè)，“雙減”還會對我造成影響嗎？經過一番思考之后，我還是向幾家教育公司投了簡歷。因為基于我個人的過往經歷，我本身比較重視教育，所以做出這樣的選擇也是個人興趣和優(yōu)勢的重合吧。

入職現(xiàn)在這家公司前，我其實拿到了不止這一個offer，也包括“雙減”前我就職的那家機構。考慮到年齡，這次一定是我能夠自主選擇的最后一個平臺了。不過我覺得現(xiàn)在是我最好的狀態(tài)。我也在計劃進入到父親這個角色，一切經驗值都在快速增長中。

如果回顧我這一路走來的職場經歷，只能說我花了十年才明白自己到底適合什么，可能是有點兒浪費時間吧。不過雖然我現(xiàn)在還是從最基層的崗位做起，但我是可以看到上升通道的。我明白這十年的彎路也沒有白走，現(xiàn)在選擇的這家機構雖然薪資最低，但沒有任何隱形條款。而且我不好推論政策最后會是什么樣的走向，如果高中階段也要停，那至少如果我表現(xiàn)得好，還有其他事業(yè)部可以轉崗。我現(xiàn)在考慮問題好像比之前成熟、縝密多了。

我老婆回國后進入了一所學校當老師，未來我也有很明晰的橫向和縱向的職業(yè)發(fā)展路徑，我現(xiàn)在最擔心的是之后成為爸爸會缺乏和孩子相處的時間，因為我明白，家庭教育最重要的是高質量的親子陪伴，所以我非常希望能夠實現(xiàn)家庭和事業(yè)的平衡。我從小是一個缺乏父親背影的孩子，我不希望自己未來事業(yè)有所發(fā)展但沒有時間顧及家庭，我之前在迷茫期的時候也短暫嘗試過自由職業(yè)，想著那是實現(xiàn)這個愿景最合理的方式，可后來發(fā)現(xiàn)那簡直是做夢。

后來我想，進入大平臺是時間成本效率最高的選擇。在現(xiàn)在這份工作中，我意識到很多孩子簽不進來并不是老師沒有教他的能力，而是原生家庭的各種因素讓他產生了心理問題。我在面試之前也糾結過，我會想自己的行為是不是在助長應試教育，是不是對未來教育和教育創(chuàng)新的背叛。所以我現(xiàn)在能做的，就是盡己所能幫找到我們的孩子匹配一個好的老師，幫他進行心理疏導，給他最適合的支持。我掙的是一份提供解決方案的錢，這樣也算是自洽了吧。