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芥末堆此前報道，北京市教育委員會于7月明確，從2024年9月面向北京市屬公辦高校全覆蓋開設人工智能通識課。

兩個月過去，新學期已經(jīng)開始，人工智能通識課開設的進度如何？

據(jù)《現(xiàn)代教育報》和“微言教育”報道，從2024年秋季學期起，北京市屬公辦高校近5萬名大一新生將通過線上線下結合的方式開展人工智能通識課的系統(tǒng)學習。北京市教委積極引導高校結合自身專業(yè)特點，形成人工智能通識課“一校一品”的“AI+專業(yè)”特色品牌。

人工智能通識課如何產(chǎn)生？

北京市屬高校人工智能通識課課程建設工作在北京市教委統(tǒng)籌領導下，由北京郵電大學牽頭，相關市屬高校共同參與完成。

課程由“通識基礎”“算法原理”“前沿拓展”“實踐實訓”4個模塊組成。第一、二模塊課程由北郵人工智能課程團隊制作，建設數(shù)字課程平臺供市屬高校分類選用；第三模塊由清華、北大等在京各高校，根據(jù)自身優(yōu)勢特色學科分專題制作“人工智能+”交叉應用專題課程，供各校自主選用；第四模塊由各市屬高校結合自身辦學特色和具體實際，“一校一品”組織構建實踐實訓課程。

“課程團隊在北郵校內(nèi)多輪開課的基礎上，面向市屬高校開課，舉全校之力會聚最優(yōu)師資，歷時3個月精心打磨課程，分層分類設計，希望能為市屬高校廣大師生提供滿意的課程?！北本┼]電大學人工智能通識課負責人、教授馬占宇說。

如何確保教學內(nèi)容對接各校特色？

針對北京市屬高校數(shù)量眾多，學生群體在專業(yè)背景、學習興趣、知識儲備上呈現(xiàn)出多元化的特點，課程慕課部分精心設計了理工版、管文版和藝體版3個通用版本，同時也賦予學校高度自主權，學?？筛鶕?jù)不同專業(yè)學生特點個性化“組裝”課程。

比如，中國戲曲學院和北京舞蹈學院等藝術類院校均選擇了藝體版通用課程，設計為1學分，16學時；北京工業(yè)大學、首都師范大學等綜合類院校專業(yè)涵蓋范圍廣，分別開設了理工版、管文版、藝體版課程，一般為1-2學分、16-32個學時。

北京建筑大學結合學校專業(yè)需求，在通用版本基礎上進行了個性化設計，把校內(nèi)相關課程中關于數(shù)制轉換、邏輯思維等內(nèi)容列入學習計劃，以幫助學生建立扎實的計算基礎。

在中國音樂學院的課堂上，教師帶領學生使用AI作曲，并對AI作曲和人類作曲家思維方式進行分析講解，對音樂版權等衍生問題開展教育。

在首都體育學院的“身體運動功能訓練虛擬教研室”里，教師指導學生利用人工智能技術建立肌肉骨骼3D模型，模擬專項運動中肌群參與情況。

如何輔助教師打造生動鮮活的課堂？

課程開發(fā)團隊運用大模型、AI數(shù)字人、知識圖譜等核心技術，為市屬高校統(tǒng)一構建了線上線下一體化的教學實訓環(huán)境。

進入教學平臺，男女兩位形象逼真、表達生動的數(shù)字教師映入眼簾。數(shù)字教師可以隨時解答相關疑難問題，并在課程視頻學習中與學習者實時互動、自動出題、答題輔導，營造以學生為中心的沉浸式學習氛圍。

AI數(shù)字人形象

課程堅持理論與實踐相結合的建設理念，精心設計了演示驗證型、綜合設計型、研究創(chuàng)新型等不同實驗內(nèi)容，將抽象的知識點轉化為通俗易懂的操作，以生動的實驗內(nèi)容激發(fā)學習興趣。

同時，課程還配套提供了智能體開發(fā)工具輔助開展大模型相關的實訓教學，具備AI繪圖、文本生成、數(shù)據(jù)分析、智能體等多項功能，幫助學生更輕松地完成復雜的大模型實訓任務，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

依托智能化的教學功能，課程可以靈活適配高校不同培養(yǎng)方案，并提供闖關式、自適應式兩種學習模式。

不同高校如何保證課程的教育教學質量？

北京物資學院打造了協(xié)同共創(chuàng)的“共享數(shù)智庫教研”模式，通過云端協(xié)作的方式，教研室成員共享優(yōu)秀的教學方法、教學案例及資源。

北京信息科技大學采用了“翻轉課堂+啟發(fā)互動式教學”模式，要求學生課前通過慕課資源、數(shù)字化輔學資料等進行自主學習，課上教師重難點精講、解答、案例分析和討論交流，加深學生對知識的理解和掌握。

組織支撐是課程順利上線的重要基石

課程組建了由鄂維南、戴瓊海和鄭志明3位院士領銜的“課程建設專家咨詢委員會”。

同時，北京市教委成立了北京市人工智能通識課虛擬教研室，為教師提供一個跨校交流的平臺，提升他們在人工智能領域的專業(yè)成長和教學能力。

北京市人工智能通識課虛擬教研室平臺

北京市教委還面向課程負責人、教學管理人員組織了多場專題培訓，讓各位教師深入理解課程的設計理念、教學內(nèi)容和教學方法。

下一步做什么？

除了繼續(xù)對人工智能通識課持續(xù)進行迭代升級與智能化改造，以及進一步發(fā)揮虛擬教研室的作用，北京市教委將持續(xù)強化人工智能與學科的交叉融合，進一步擴大應用場景案例的范圍和數(shù)量，幫助學生深入了解AI技術的應用。

北京市教委還將組織北京市人工智能類學科競賽，為學生提供展示才華和實踐能力的舞臺。

來源 | 綜合自《中國教育報》、現(xiàn)代教育報微信號、微言教育微信號