在眾多的圖形化編程語(yǔ)言或兒童編程學(xué)習(xí)工具中，Scratch算得上是中國(guó)地區(qū)最廣為人知的。Scratch針對(duì)的目標(biāo)群體是8~16歲的兒童，最突出的特點(diǎn)，便是提供用戶一套由積木系統(tǒng)組成的編程指令。而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)教育公司喵爪正在帶scratch中國(guó)化，開(kāi)啟編程的進(jìn)校之旅。

已與百余所學(xué)校合作 年底將簽400余所

 “對(duì)我們來(lái)說(shuō)進(jìn)校很簡(jiǎn)單啊，有的學(xué)校還是自己找過(guò)來(lái)的。你如果要教學(xué)生應(yīng)試，那已經(jīng)有老師教了當(dāng)然不需要你，但教創(chuàng)新，體制內(nèi)的老師還是不太擅長(zhǎng)的。”喵爪的創(chuàng)始人張紅說(shuō)。喵爪的進(jìn)校之路似乎比較順利，目前合作學(xué)校主要集中于北京，上海，廣州以及石家莊的小學(xué)、初中和高中，一開(kāi)始主要以免費(fèi)的方式合作，再對(duì)升級(jí)版硬件進(jìn)行售賣(mài)。

這種模式類似免費(fèi)網(wǎng)游中對(duì)于擴(kuò)充地圖與部分道具需要收費(fèi)一樣。喵爪在國(guó)外熱門(mén)的學(xué)編程軟件scratch的基礎(chǔ)上建立中國(guó)孩子容易接受的進(jìn)階式微課教程，以動(dòng)畫(huà)故事的方式教孩子們學(xué)習(xí)scratch的使用方式與編程思維?！皣?guó)內(nèi)也有很多老師在利用scratch編程了，畢竟這個(gè)時(shí)代的信息技術(shù)課老師學(xué)生都不滿足于教word、Excel,photoshop了。但他們并不知道該怎么教，我們提供一整套教學(xué)方案，有時(shí)也會(huì)去學(xué)校教學(xué)，就能解決這個(gè)問(wèn)題?！睆埣t解釋道。

                                                        （以西游記為主題的微課鍵面）

喵爪向?qū)W校提供軟件、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及一整套學(xué)習(xí)方案、在合作的學(xué)校里上課，培訓(xùn)老師，進(jìn)而讓學(xué)校里的學(xué)生加入喵爪旗下線上編程平臺(tái)MZ星球。學(xué)生在觀看微課后可以在平臺(tái)上自行制作游戲，程序等。在這其中，喵爪提供了兩個(gè)主題課程供學(xué)校使用，為智能家居與智慧農(nóng)業(yè)，用戶通過(guò)喵爪提供的測(cè)量類硬件得到實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，連通MZ星球，星球上的虛擬小人就能真實(shí)感知到外部環(huán)境，再通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。據(jù)了解，平臺(tái)上基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的測(cè)量是免費(fèi)的，但基于課程的測(cè)量則需要用到喵爪傳感器盒子。

喵爪會(huì)向?qū)W校提供可供一個(gè)計(jì)算機(jī)教室使用的基礎(chǔ)測(cè)量硬件，但若需要做主題課程，學(xué)校則需要向喵爪購(gòu)買(mǎi)專業(yè)性硬件盒子。

不止教學(xué)生編程 未來(lái)想做項(xiàng)目孵化器 

喵爪的核心并不在于單純教學(xué)生學(xué)會(huì)編程而已，創(chuàng)始人張紅告訴芥末堆，喵爪的目標(biāo)是想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，主要針對(duì)小學(xué)初中階段的學(xué)生，“也會(huì)涉及高中階段，但很多學(xué)生到了高中思維就出現(xiàn)定式了。”張紅說(shuō)。那么怎樣證明學(xué)生們有創(chuàng)新思維，痛點(diǎn)被解決了呢，張紅給出的解釋是:"他們能自己去設(shè)計(jì)出產(chǎn)品，并創(chuàng)業(yè)成功，或者能依托產(chǎn)品解決部分問(wèn)題了才算?！睆埣t認(rèn)為，以后擁有創(chuàng)新思維的人應(yīng)當(dāng)有兩種能力，其一為編程思維，也是喵爪所切入的點(diǎn)，她認(rèn)為學(xué)生起碼得了解程序，了解做法才能知道如何做產(chǎn)品，并且編程能更好訓(xùn)練人的邏輯思維能力。其二則是服務(wù)設(shè)計(jì)思維，學(xué)生得找得到痛點(diǎn)，讓產(chǎn)品有服務(wù)屬性才行。通過(guò)這樣，有思維也有建立產(chǎn)品的編程技術(shù)，就完成了一個(gè)閉環(huán)。

喵爪的線上平臺(tái)MZ星球不僅提供微課以及scratch編程外還有一個(gè)能發(fā)起召集功能的學(xué)習(xí)社區(qū)，學(xué)生們能將做出來(lái)的作品放置在這里，每個(gè)人也能利用召集功能召集一幫小伙伴一起做一個(gè)主題的作品，張紅認(rèn)為，通過(guò)這樣的召集功能學(xué)生也能找出痛點(diǎn)召集一幫同齡人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。而喵爪則會(huì)記錄他們的數(shù)據(jù)以及想法，在線下匯聚優(yōu)秀作品的制作學(xué)生進(jìn)入喵爪的極客豆學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)與各機(jī)構(gòu)合作辦線下活動(dòng)，訓(xùn)練思維，同時(shí)也幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)?！澳呐马?xiàng)目中斷，我們幫他們存著，以后也能繼續(xù)做。當(dāng)然基于教育的角度來(lái)說(shuō)，起碼能讓學(xué)生有一個(gè)這樣的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)?！?/p>

張紅透露，之后喵爪會(huì)建立產(chǎn)品孵化器，培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

喵爪機(jī)器人Scrabot1.0版已初步完成研制

喵爪目前的盈利模式主要在于售賣(mài)硬件，除卻針對(duì)課程的感應(yīng)器百寶盒以外， 他們的機(jī)器人也處于制作中后期。喵爪的機(jī)器人主要提供陪伴的功能，和Scrabox 互聯(lián)互動(dòng)，有語(yǔ)音、語(yǔ)義的識(shí)別功能，可完成基本人機(jī)對(duì)話。張紅介紹說(shuō)，原本傳感器是和機(jī)器人一起產(chǎn)出的，將連接在機(jī)器人身上，但課程已經(jīng)在教授中所以先做了傳感器。之后，機(jī)器人將成為一個(gè)信息集成引擎，可即時(shí)記錄學(xué)生的輸入數(shù)據(jù)，通過(guò)每個(gè)用戶提供的資料，以及網(wǎng)絡(luò)資料形成數(shù)據(jù)庫(kù)，協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)、教師完成課堂教學(xué)?！皼](méi)準(zhǔn)讓機(jī)器人來(lái)幫忙做作業(yè)真的可以實(shí)現(xiàn)?！睆埣t笑說(shuō)。

                                                         （喵爪智能機(jī)器人 傳感器）

喵爪成立于今年3月，創(chuàng)始人張紅為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域資深投資人，目前喵爪已完成天使輪plus投資，獲投500萬(wàn)人民幣。