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全課網(wǎng)2.0發(fā)布,全通教育想做的是“連接器”

作者:阿槑 發(fā)布時間:

全課網(wǎng)2.0發(fā)布,全通教育想做的是“連接器”

作者:阿槑 發(fā)布時間:

摘要:提分 + 選專業(yè),全課網(wǎng)把高中生的這些需求都要服務(wù)到

繼去年全通教育發(fā)布“全課網(wǎng)1.0”之后,到現(xiàn)在全課網(wǎng)已覆蓋了14818所學(xué)校,11月18日,“全課網(wǎng)2.0”產(chǎn)品在武漢水果湖二中揭開面紗。本次正式發(fā)布兩個新產(chǎn)品:個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)“優(yōu)學(xué)360”以及高考志愿服務(wù)產(chǎn)品“智高考”。

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優(yōu)學(xué)360負(fù)責(zé)人梅凡將優(yōu)學(xué)360定義為中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成平臺,其理念是利用管理學(xué)上PDCA(Plan-Do-Check-Action)循環(huán)的概念,幫助學(xué)生建立個性化學(xué)習(xí)管理體系,養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整個流程從知識點(diǎn)拆分到學(xué)生能力評估到短視頻學(xué)習(xí)、練習(xí)和評測,優(yōu)學(xué)360想做的是我們常說的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),梅凡提到,全課網(wǎng)與繼教網(wǎng)合作成立在線學(xué)習(xí)研究中心,建立知識圖譜和學(xué)科學(xué)習(xí)能力模型,在此基礎(chǔ)上通過能力評估為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。全通方面披露的數(shù)據(jù)顯示,優(yōu)學(xué)360上線以來,月活94%、周活78.2%,目前主要是在中山、東莞、廣州,已經(jīng)有付費(fèi)用戶。

智高考是一款輔助高中生選大學(xué)和選專業(yè)的工具,通過線上+線下的渠道提供服務(wù),線上有高考報考專家的在線課程和答疑,基于歷年高考數(shù)據(jù)來為考生提供模擬報志愿服務(wù),輔以性格測試來選專業(yè)。同時通過其線下的學(xué)校渠道銷售實(shí)體產(chǎn)品,套裝包括報考書籍、宣傳手冊、評估報告和會員卡等產(chǎn)品,目前正在通過入校公益宣講會來進(jìn)行線下推廣。

在高考新政的驅(qū)動下,選專業(yè)這件事提前到高一,包括浙江省在內(nèi)的部分省市正在試點(diǎn)文理科統(tǒng)一,學(xué)生從高一起就在語數(shù)外三門主科之外選修三門副科,所選的副科會決定未來的專業(yè)方向,意味著選專業(yè)這件事提前到高一。全通教育正是因此著手研發(fā)了智高考。

全通教育首席市場官葉學(xué)展說道,“全通教育要做校園和互聯(lián)網(wǎng)教育的連接器,連接更多的人和服務(wù)。”從去年發(fā)布全課網(wǎng),到今年8月份全通教育推出“全課云”系列產(chǎn)品,全通教育的教育布局逐步完成。

全課云是針對校園的整體的教育信息化系統(tǒng),搭建了一個云平臺,主要面向校長和教育管理部門提供服務(wù),而其中的數(shù)據(jù)都來自生長于此平臺的各類C端應(yīng)用。全課網(wǎng)就是這類C端產(chǎn)品的應(yīng)用合集,一直以來全通教育的優(yōu)勢都在渠道上,主要是B2B2C的模式,全課網(wǎng)正是為了彌補(bǔ)C端產(chǎn)品的缺失,直接面向老師、家長和學(xué)生提供服務(wù)。全課云與全課網(wǎng)兩者都是圍繞校園的場景而設(shè)計的產(chǎn)品,全課云相當(dāng)于是前置于全課網(wǎng)的流量入口。

目前全課云的推廣模式主要是通過招標(biāo)的形式向?qū)W校銷售,為學(xué)校提供一個標(biāo)準(zhǔn)云平臺,8月份發(fā)布的是收費(fèi)版,全通教育CEO汪凌表示,年底會發(fā)布免費(fèi)版以及移動端的全課云,加快擴(kuò)張速度。 


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