芥末堆文，1月19日，北京新東方學(xué)校發(fā)布多納學(xué)科英語，這是由“甜甜圈獅子”——多納與北京新東方學(xué)校合作，面向 3-9 歲兒童推出的全外教浸入式學(xué)科英語項目，側(cè)重在培優(yōu)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)語言運用能力和批判性思維。

新東方表示本次合作的目的“不是用多納給線下導(dǎo)流”。

北京新東方學(xué)校副校長李亮介紹，本次合作是酷學(xué)多納與新東方在品牌上深度結(jié)合，多納在兒童群體的認知度非常高，擁有2000多萬用戶。在重新梳理新東方K12業(yè)務(wù)的過程中，北京新東方學(xué)校發(fā)現(xiàn)，新東方在線旗下的多納是最合適的合作品牌，未來雙方團隊還將一起打造支持多納學(xué)科英語的在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品，包括教材、和與學(xué)習(xí)相結(jié)合的數(shù)字化內(nèi)容和載體，后續(xù)雙方會更加開放的合作。

同時，新東方也將泡泡少兒教育重新做了戰(zhàn)略規(guī)劃，定位在多學(xué)科、服務(wù)小學(xué)群體的品牌。

李亮說，85后家長群體的知識和思維都領(lǐng)先一些，在選擇教育產(chǎn)品時候的有三個考慮：

• 首先，是產(chǎn)品是否能夠激發(fā)孩子的興趣。如果孩子不接受，新一代家長很難把意志強加在孩子身上，這個年齡階段家長關(guān)注的是激發(fā)孩子的興趣。

• 其次是外教，但85后家長不只需要孩子學(xué)習(xí)英語知識，還希望孩子感受語言環(huán)境和思維方式——特別是“爸爸去哪兒”等真人秀節(jié)目中，明星的孩子們張口說出的“國際范兒”英語對爸媽有最直接的影響。

• 第三，是教學(xué)效果。學(xué)科英語本身并不是一個新概念，但李亮表示新東方進軍這個細分市場，更希望把教學(xué)效果中發(fā)揮出來，因此多納學(xué)科英語選擇了麥格勞-希爾提供的教材，符合美國的 CCSS 教學(xué)大綱。

目前為止，包括泡泡少兒教育、優(yōu)能中學(xué)教育在內(nèi)的K12業(yè)務(wù)，在新東方的總營收中占比已經(jīng)過半，新東方不斷地在這個市場“深耕”。不久前，芥末堆曾報道過優(yōu)能中學(xué)的全英國際班項目也是新東方在K12階段推出的差異化產(chǎn)品之一，據(jù)李亮介紹，目前每個季度的全英班的在讀人數(shù)，都達到了上千人。

對于多納學(xué)科英語， 新東方同樣在教研方面下了大功夫：據(jù)悉該項目自2014年夏天起，經(jīng)歷了500多天研發(fā)，根據(jù) 3-9 歲的孩子語言發(fā)展經(jīng)歷4個階段——靜默期、模仿期、套用語言期、自由表達期，配套開發(fā)了階段性的課程產(chǎn)品，并注重利用場景化的教學(xué)提升學(xué)習(xí)效果。

多納學(xué)科英語運營經(jīng)理戈強舉了一個例子：傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)中，孩子的語言學(xué)習(xí)只調(diào)動了2官：視覺和聽覺，但實物場景還可以把觸覺調(diào)動起來。為此，多納學(xué)科英語的每個教學(xué)區(qū)都配備了一間教具屋，提煉了孩子常用的生活場景，提供1800種教具配合學(xué)習(xí)。戈強表示，在這種浸入式的自然教學(xué)過程中，3-9歲通過學(xué)習(xí)，可以更好的掌握基本的單詞拼讀法則，達到1400詞匯的單詞量。

據(jù)介紹，本次發(fā)布的多納學(xué)科英語將于今年3月正式開課，采用全外教小班教學(xué)，為學(xué)員提供一款結(jié)合了高認知度幼兒IP + 北美標(biāo)準教材 + 本土化教學(xué)的學(xué)科英語產(chǎn)品。