芥末堆曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，2015年，橋梁國(guó)際學(xué)院獲得世界教育創(chuàng)新峰會(huì)（WISE）教育項(xiàng)目獎(jiǎng)。通過(guò)前沿的課程設(shè)計(jì)、學(xué)校管理和本地教師培訓(xùn)，肯尼亞的橋梁國(guó)際學(xué)院為優(yōu)質(zhì)而低價(jià)的教育創(chuàng)立了標(biāo)準(zhǔn)模式，將世界級(jí)的教育帶入了貧困社區(qū)。

“橋梁國(guó)際學(xué)院”（Bridge International Academies）常被比作麥當(dāng)勞或星巴克：教案由總部“調(diào)制”好后統(tǒng)一“配送”，將世界級(jí)教育帶入最貧困的社區(qū)；并利用技術(shù)和數(shù)據(jù)，保證每一所學(xué)院都能提供同等優(yōu)質(zhì)的教育。橋梁國(guó)際學(xué)院的學(xué)費(fèi)是每月6美元，低于當(dāng)?shù)?0％的私立學(xué)校；優(yōu)秀的學(xué)子還可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金。自2008年創(chuàng)辦以來(lái)，橋梁國(guó)際學(xué)院已經(jīng)成為非洲最大的連鎖私立學(xué)校，并繼續(xù)以驚人的速度擴(kuò)張：每2.5天，就有一所新的學(xué)院開(kāi)辦。連鎖學(xué)校很快開(kāi)到了烏干達(dá)、尼日利亞和印度。2025年，橋梁國(guó)際學(xué)院計(jì)劃為12個(gè)國(guó)家的1000萬(wàn)兒童提供優(yōu)質(zhì)而低價(jià)的學(xué)前和小學(xué)教育。

以下為《人物》雜志對(duì)橋梁國(guó)際學(xué)校創(chuàng)始人梅嬉蝶（Shannon May）的收集：

人物 PORTRAIT = P，梅嬉蝶 = M 

P：橋梁國(guó)際學(xué)院（BridgeInternational Academy）的創(chuàng)新之處在什么地方，突破了怎樣的教育模式？

M：我們的創(chuàng)新之一，是內(nèi)容設(shè)計(jì)和內(nèi)容傳輸?shù)姆止ぁ?/strong>教師是主要的參與者，他們分享事實(shí)、洞見(jiàn)和批判性的思考技巧，每天啟迪和訓(xùn)練孩子們。一個(gè)教師應(yīng)該是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)行為榜樣。我們讓教育學(xué)專(zhuān)家撰寫(xiě)課程計(jì)劃，解放了教師的時(shí)間，他們可以更好地關(guān)注孩子們。我們還讓教育學(xué)家制作課程和測(cè)試學(xué)生，不僅確保內(nèi)容正確，也提高了課程進(jìn)度。

另一個(gè)核心創(chuàng)新是我們的管理系統(tǒng)，我們將平板電腦交到每一位老師手中，將手機(jī)交到每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中。這保證了我們可以每天為每一學(xué)科、每一年級(jí)的老師在線(xiàn)發(fā)布課程計(jì)劃。

這些讓我們能為教師們創(chuàng)造一個(gè)充分參與的社區(qū)。更重要的是，學(xué)習(xí)資源、培訓(xùn)教師、管理教師、分析測(cè)試數(shù)據(jù)之間擁有了一個(gè)組合式反饋的閉環(huán)，提供了有統(tǒng)計(jì)意義的學(xué)習(xí)結(jié)果。在學(xué)習(xí)成果中看到問(wèn)題，可以追溯到具體內(nèi)容。我們制作可選的教程或補(bǔ)充的教輔，在線(xiàn)發(fā)布給教師，按日程表的具體時(shí)間來(lái)填充新內(nèi)容。在橋梁國(guó)際學(xué)院，可以在一周之內(nèi)改變內(nèi)容或教師的課程。

P：10年前，你來(lái)中國(guó)遼寧省黃柏峪村做田野調(diào)查，還做了小學(xué)英語(yǔ)老師。是你和你先生一起來(lái)的嗎？回到美國(guó)后，你們決定做兩件事，一是結(jié)婚，二是盡己所能改變世界——「如果你能提高一整代小孩的知識(shí)水平，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，你就能改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)?！箍梢灾v講為什么嗎？

M：2005年9月到2006年9月，杰伊和我住在黃柏峪。我們是在黃柏峪結(jié)婚，在黃柏峪一起生活的，也和村里的很多家庭關(guān)系密切?？粗麄兊暮⒆記](méi)能通過(guò)考試進(jìn)入中學(xué)，我們看到了他們的痛。他們的孩子很聰明，但也只能在農(nóng)莊工作，或當(dāng)學(xué)徒，或做其他勞力工作，盡管他們讀完了六年級(jí)，但仍然不會(huì)閱讀中文，更不能說(shuō)足夠的英文。

杰伊的專(zhuān)業(yè)背景是計(jì)算機(jī)科學(xué)，已經(jīng)開(kāi)辦了一個(gè)教育軟件公司。我在調(diào)研方面有專(zhuān)業(yè)背景。我們決定一起試試解決這個(gè)問(wèn)題。2007年的5月到7月，我們從蜜月里抽出6周時(shí)間，參觀(guān)撒哈拉以南非洲地區(qū)的國(guó)家，已有研究指出這些國(guó)家提供的教育服務(wù)是失敗的。我們記錄了觀(guān)察到的數(shù)據(jù)和筆記，開(kāi)始從規(guī)模和系統(tǒng)化勾勒出后來(lái)成為橋梁國(guó)際學(xué)院的商業(yè)模型。

P：橋梁國(guó)際學(xué)院為什么能擴(kuò)張這么快？

M：2016年前，橋梁國(guó)際學(xué)院將在肯尼亞的405個(gè)社區(qū)、烏干達(dá)的57個(gè)社區(qū)、尼日利亞的7個(gè)社區(qū)運(yùn)作幼兒園和小學(xué)，在2016年6月前將要服務(wù)100個(gè)印度的社區(qū)。我們的目標(biāo)是在2016年服務(wù)300個(gè)新的社區(qū)。如果我們完成了，這意味著，我們將平均1.2天成立一所新學(xué)校。

我們?yōu)楹文軘U(kuò)張得這么快呢？第一個(gè)答案很簡(jiǎn)單：令人難以置信的需求。家長(zhǎng)們希望孩子能有明亮的未來(lái)。如果這個(gè)社區(qū)需要一種不同的教育方式，有足夠的家長(zhǎng)支持，我們可以索取一筆他們的收入能夠負(fù)擔(dān)得了的費(fèi)用，然后開(kāi)辦幼兒園和小學(xué)。

第二個(gè)答案是，流程驅(qū)動(dòng)。橋梁國(guó)際學(xué)院是一個(gè)運(yùn)用工程學(xué)原理去解決重大社會(huì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)公司。通過(guò)解決問(wèn)題的每一個(gè)部分，設(shè)計(jì)流程圖、決策樹(shù)清單和協(xié)議，這樣簡(jiǎn)單的一系列動(dòng)作，讓擁有很多變量的復(fù)雜過(guò)程變得清晰，能以更低的成本更快地行動(dòng)。

P：橋梁國(guó)際學(xué)院是如何吸引到扎克伯格和比爾·蓋茨的投資的？

M：可以提供給一個(gè)孩子世界級(jí)的教育，每年少于100美金，每班少于50個(gè)人，老師有中學(xué)學(xué)歷，每節(jié)課使用細(xì)致的、預(yù)先寫(xiě)好的教案——橋梁國(guó)際學(xué)院證明了我們可以大規(guī)模地、在艱難的環(huán)境里為最邊緣的孩子們辦教育。這是一次徹底的顛覆。像比爾和馬克這樣的創(chuàng)新者在他們的領(lǐng)域里是徹底的顛覆者，投資橋梁國(guó)際學(xué)院足以匹配其態(tài)度和雄心。

P：2015年讀過(guò)的最受益的一本書(shū)？

M：羅伯特·盧普希爾（RobertLopshire）的《把我放進(jìn)動(dòng)物園》（Put me in the Zoo)。這是1960年的一本早期閱讀書(shū)籍。這是我5歲女兒克洛伊第一本自己讀完的書(shū)，并大聲地讀給我聽(tīng)?！栋盐曳胚M(jìn)動(dòng)物園》也激起了克洛伊關(guān)于世界的疑問(wèn)。她還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)動(dòng)物在籠子里或是在動(dòng)物園里，這個(gè)小女孩生長(zhǎng)于肯尼亞，她只見(jiàn)過(guò)自由走在草地里的動(dòng)物們。

P：2015年做過(guò)的最正確的決定？

M：同意會(huì)見(jiàn)利比亞的教育部長(zhǎng)。通常，橋梁國(guó)際學(xué)院被描述為一個(gè)低價(jià)的連鎖私立學(xué)校。我們不止于此。我們是一個(gè)學(xué)術(shù)研究和發(fā)展的組織、一個(gè)軟件發(fā)展公司、一個(gè)教師培訓(xùn)的設(shè)計(jì)者、出版社，等等。

2015年，我們將所有的這些工作投入到了橋梁國(guó)際學(xué)院，而在非洲，父母?jìng)冎苯又Ц兜膶W(xué)費(fèi)少于100美金。它展示了橋梁國(guó)際學(xué)院所做的一切都是任何其他組織可負(fù)擔(dān)的——包括政府。

與部長(zhǎng)沃納見(jiàn)面的決定極有可能會(huì)改變橋梁2016年的關(guān)注點(diǎn)，不僅要鞏固我們直接服務(wù)家長(zhǎng)的能力，也要服務(wù)政府，提供真正符合一個(gè)國(guó)家目標(biāo)的免費(fèi)公共教育。

P：如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以在2016年的第一天跟世界上任何一個(gè)人在任何一個(gè)地方共進(jìn)晚餐，你會(huì)選誰(shuí)？選擇哪里？

M：我會(huì)選我的兩個(gè)女兒，克洛伊（Chloe）和茱莉亞（Julia）。去年75%的時(shí)間我都沒(méi)能和她們?cè)谝黄稹Ｄ苡袔讉€(gè)小時(shí)，看她們開(kāi)心的樣子是我想要的。

我們的房子在拉穆（Lamu），肯尼亞靠印度洋海岸上的一個(gè)小島。我們會(huì)在日落時(shí)的海灘上吃東西，然后，一起看星星出來(lái)，蝙蝠開(kāi)始飛翔。

P：如果贈(zèng)你一盞到2016年年底過(guò)期的阿拉丁神燈，你最想許哪三個(gè)心愿？

M：首先，我希望敘利亞的戰(zhàn)爭(zhēng)停止，然后相關(guān)的暴力——從法國(guó)的恐怖主義到土耳其的軍隊(duì)沖突——停止。它如此復(fù)雜又如此大，我都不確定以什么樣的形式來(lái)許愿可以讓精靈同意。

第二，我希望強(qiáng)奸結(jié)束。這也是一個(gè)復(fù)雜的愿望。性暴力的發(fā)生有很多原因——占有、虐待狂、滅絕人性、強(qiáng)奸犯的樂(lè)趣。一個(gè)已經(jīng)同意世界和平的大精靈，肯定也會(huì)同意停止所有的性暴力吧？

第三，我希望有時(shí)間和杰伊以及女兒們一起回到遼寧那個(gè)叫黃柏峪的村莊，和住在那兒的人們待在一起。我不確定怎么從無(wú)數(shù)杯白酒里幸存，但我想念東北農(nóng)村家庭的豆?jié){和大子，和那一年半里大都是我親密朋友的男人女人們。以及，我的中國(guó)教母告訴我，在克洛伊和茱莉亞被帶回黃柏峪的家之前，她拒絕為她們?nèi)∶粋€(gè)適當(dāng)?shù)拿麅x式必須舉行。

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