近日，早教機構(gòu)紅黃藍發(fā)布早教O2O品牌“叮咚老師”。在該平臺上，家長可通過線上約課系統(tǒng)，直接預(yù)約老師上門進行一對一早教服務(wù)。據(jù)紅黃藍渠道管理中心總經(jīng)理陸偉俊介紹，該平臺第一階段將率先轉(zhuǎn)化紅黃藍已有的30萬用戶資源。

據(jù)紅黃藍官方表示，今年3月1日該業(yè)務(wù)在北京、深圳、長沙三地開展內(nèi)測，上線首日預(yù)約訂單量超過一千單。將在4月下旬登錄全國100個城市，預(yù)計6月底在全國開設(shè)有紅黃藍親子園的300個城市全面啟動。

但在今年早些時候，同為早教O2O上門服務(wù)的櫻桃老師CEO邵華強曾發(fā)文《早教O2O“櫻桃老師”CEO的反思：花了數(shù)百萬，一年學(xué)到什么》總結(jié)自己創(chuàng)業(yè)路上的各種坑，O2O在今年一度不被看好。關(guān)于這個問題，陸偉俊也做出了解釋，他表示叮咚老師與櫻桃老師等最根本的區(qū)別在于他們是B2C的模式，紅黃藍有著自己的品牌優(yōu)勢，內(nèi)容原創(chuàng)且優(yōu)質(zhì)，統(tǒng)一管理的園區(qū)和老師也能保證服務(wù)質(zhì)量，不會造成C2C的老師水平層次差距大，不好管控質(zhì)量等問題。其次，陸偉俊表示，在這一階段，叮咚老師將以紅黃藍的補充教學(xué)形式出現(xiàn)，一方面，能更好地利用老師的盈余時間，幫助老師提高收入，另一方面，也能更好地方便家庭接受早教，吸引更多人來紅黃藍的線下早教親子園。

據(jù)了解，紅黃藍擁有18年的兒童教育實踐經(jīng)驗，在”叮咚老師“的課程設(shè)計中，針對每個家庭和每個孩子的特性，將開發(fā)其專屬的早教解決方案。除此外，“叮咚老師“也結(jié)合了紅黃藍另一款內(nèi)容產(chǎn)品“竹兜育兒”的內(nèi)容，將為用戶提供家庭教育觀念和科學(xué)育兒知識解決辦法。

在平臺盈利方面，叮咚老師也帶有鮮明的B2C特質(zhì)。用戶想享受服務(wù)將先找到距離家最近的紅黃藍園區(qū)，進入該園區(qū)后可看到園區(qū)內(nèi)提供上門早教服務(wù)的老師空余時間，用戶根據(jù)時間再選擇適合的老師。用戶下單后，資金流入平臺，在紅黃藍總部匯總，由總部進行扣點后發(fā)放給各園區(qū)，園區(qū)再根據(jù)老師的客單量將酬勞發(fā)給老師?！澳壳捌脚_內(nèi)老師不設(shè)差別待遇，價格或許會根據(jù)城市不同有所調(diào)整，但在老師之間差距不會很大?！标憘タ⊙a充道。

同時，紅黃藍藝術(shù)團的藝術(shù)一對一課程也在籌備中，據(jù)了解，當(dāng)籌備完畢后，藝術(shù)類O2O課程也會放入平臺內(nèi)，老師在平臺內(nèi)將歸屬紅黃藍藝術(shù)團，流程將復(fù)制早教上門服務(wù)。

在最后，陸偉俊表示，目前平臺內(nèi)的所有老師都為紅黃藍旗下老師，或許在未來，可能會開放給集團外老師，不過目前只打算做好園區(qū)內(nèi)客戶轉(zhuǎn)化?！拔覀兡馨蜒巯碌氖虑樽龊昧耍秃懿蝗菀琢?。”陸偉俊說道。