一位新東方高管離職，不僅從新東方帶走了一哨人馬，而且還帶走了一票“天使投資”。這位新東方離職高管就是前新東方教育科技集團助理副總裁趙爾迪。至于他從新東方獲得的天使投資額，據傳達到了500萬元人民幣。

離職高管創(chuàng)業(yè)居然得到“老東家”的如此厚待，足見趙爾迪所創(chuàng)之業(yè)非同一般。確實，趙爾迪創(chuàng)辦的北京迪殊教育科技有限公司正是抓住了新東方乃至國內教育機構的一個“痛點”，那就是師資。正如趙爾迪所言：“迪殊教育是一家專注教師教學技能提升、互動學習分享的互聯(lián)網教育公司?！?br/>

眾所周知，教育、教學離不開教師。為此，教育機構在師資聘用、培養(yǎng)、使用等方面投入巨大。與此同時，教師流失在培訓教育領域又是一種常態(tài)。新東方無疑是教師離職的重災區(qū)，甚至出現(xiàn)過因教師突然離職學生無人授課的尷尬。對于歷任昆明新東方學校校長、成都新東方學校校長和廣州新東方學校校長的趙爾迪而言，可謂飽嘗教師離職之苦。這也就是他創(chuàng)辦迪殊教育的初衷。

其實，趙爾迪自己就是新東方的“名師”出身，又在多所新東方學校任職，自然知曉優(yōu)秀教師是如何煉成的以及為何流失的。實質上，教師流失的一個重要原因，就是教育領域優(yōu)秀教師人才稀缺，導致各家教育機構競相“爭奪”，并為教師離職創(chuàng)業(yè)提供了市場空間。不過，迪殊教育并不是“杜絕”教師離職，而是為教育機構創(chuàng)造“為有源頭活水來”的優(yōu)質師資“人才庫”。

據稱，迪殊教育通過“教師就業(yè)培訓班”和“教師資格證統(tǒng)考班”，專門為體制內外學校和機構定制化培訓、輸送中高考和出國留學優(yōu)秀教師，并且根據優(yōu)秀教師成長路線圖,把老師的通識能力和專業(yè)技能進行切片并制定相應的培訓課程,采用案例分析法進行教學。

目前，迪殊教育已經在線上線下開展了“面向未來的學習/教學”、“高考改革與全國卷分析”、“翻轉課堂探究”、“互聯(lián)網教育應用”等多次大型培訓,并受邀到北京、廣州、浙江、河北等省市教研單位為一線教師提供定制化培訓,受訓教師超過5萬人次。不難看出，當各方資本競逐在線教育以及傳統(tǒng)教育機構的時候，趙爾迪另辟蹊徑選擇了一條服務各類線上、線下教育機構的事情。

事實上，無論解構教育機構，還是解放教師，都離不開教學的重要一端——教師。那么，那些線上、線下教學的教師水平到底如何，并沒有統(tǒng)一的標準，更何況民辦教師的資格認證本身就存在缺失。迪殊教育從教師就業(yè)以及“教師資格證”入手，顯然把握住教師的“入口”并且頗有打通體制內、體制外師資流動的意圖。

當前，隨著互聯(lián)網教育的發(fā)展，教育業(yè)態(tài)呈現(xiàn)出社會分工越來越細的態(tài)勢，教育工具、教學課件、教研方案等環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了明顯的細分。在此基礎上，迪殊教育進入師資培養(yǎng)環(huán)節(jié)也是順理成章的事情。

據稱，已經有多家線下、線上教育機構與迪殊教育合作，委托進行師資培訓、師資認證。其中不乏國內知名的教育企業(yè)以及新興的在線教育機構。

本文來自合作媒體“九宮八卦”（微信號：zy622005118），作者鄭勇。