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芥末堆文，5月11日，天學(xué)網(wǎng)在全國股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌，主要從事智能教學(xué)平臺服務(wù)、數(shù)字化教育產(chǎn)品及配套圖書的研發(fā)和銷售，為學(xué)校提供以分層、個性化教學(xué)為核心的智能教學(xué)解決方案。

在天學(xué)網(wǎng)所提供的智能教育解決方案中，包括學(xué)科智能教育產(chǎn)品、精品在線課程及平臺服務(wù)，目前主要客戶群集中在高中段，從英語學(xué)科切入，2015 年下半年，開始向初中段、大學(xué)段和其它學(xué)科拓展。

• 學(xué)科智能教育產(chǎn)品包括智能英語聽說產(chǎn)品及配套圖書、口語測評系統(tǒng)與學(xué)練測產(chǎn)品；

• 精品在線課程包括自主招生課程服務(wù)、考研培訓(xùn)課程及微課等，主要由公司聘請大學(xué)教師進行錄制，為教師提供勞務(wù)報酬。

• 平臺服務(wù)則包括在線課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、校本課程和其他技術(shù)服務(wù)，學(xué)?？蓪嵤┓謱?、走班、翻轉(zhuǎn)等個性化教學(xué)模式。

其中，學(xué)科智能教育產(chǎn)品、精品在線課程的客戶主要為學(xué)生及圖書經(jīng)銷商，平臺服務(wù)的客戶主要為學(xué)校。天學(xué)網(wǎng)的最終用戶主要為學(xué)生及學(xué)校，用戶通常以班級、年級為規(guī)模進行自愿購買。

《公開轉(zhuǎn)讓說明書》顯示，2015年，天學(xué)網(wǎng)覆蓋4000多所中學(xué)，有300多萬名付費學(xué)生用戶，包括河北衡水中學(xué)、浙江省鎮(zhèn)海中學(xué)、長沙長郡中學(xué)等。

2013年和 2014 年，公司營收主要來自精品在線課程，智能英語聽說軟件與配套圖書則是2015年的主打產(chǎn)品，該產(chǎn)品供教師開展課堂教學(xué)與學(xué)生課后進行個性化學(xué)習(xí)。

目前公司學(xué)科智能教育產(chǎn)品主要集中在高中英語學(xué)科領(lǐng)域，未來天學(xué)網(wǎng)計劃在三個方向上延伸：

• 在高中段，形成完整的英語分層與個性化教學(xué)、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的產(chǎn)品與服務(wù)體系，同時延伸至數(shù)學(xué)、物理等其他科目，以及通識教育領(lǐng)域；

• 在年級上將由高中延伸至初中、大學(xué)領(lǐng)域，目前天學(xué)網(wǎng)與高等教育出版社建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系；

• 另外，通過股權(quán)投資與合作等方式，開發(fā)小學(xué)與幼兒階段的語言產(chǎn)品與服務(wù)。

隨著高考改革在全國各省的落地，分層走班、翻轉(zhuǎn)課堂等已經(jīng)成為大勢所趨，結(jié)合教育信息化的大背景，每個學(xué)校都面臨教改和信息化的壓力，因此，平臺服務(wù)將會是天學(xué)網(wǎng)未來重點投入的業(yè)務(wù)，通過與學(xué)校合作研發(fā)校本課程，建立可大規(guī)模推廣的分層、個性化教育模式，為每所學(xué)校建立智能云校，讓教師擁有自己的虛擬教室。