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切入智能音樂(lè)玩具,么啊寶寶要做智慧育兒

作者:吉吉 發(fā)布時(shí)間:

切入智能音樂(lè)玩具,么啊寶寶要做智慧育兒

作者:吉吉 發(fā)布時(shí)間:

摘要:培養(yǎng)孩子聽(tīng)想力、音高感、節(jié)奏感、表現(xiàn)力、創(chuàng)作力五大樂(lè)感

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芥末堆 吉吉 6月1日

今日,么啊寶寶旗下主打產(chǎn)品魔紙琴正式開(kāi)始發(fā)售,據(jù)悉在預(yù)售期間,魔紙琴國(guó)內(nèi)訂單已經(jīng)過(guò)萬(wàn)。

魔紙琴是什么?用字面讓理解,是一款用紙做的琴。而用么啊寶寶創(chuàng)始人韋凱元的話來(lái)說(shuō)就是:這是一款有想法的玩具,能培養(yǎng)孩子想象力、音高感、節(jié)奏感、表現(xiàn)力、創(chuàng)作力五大樂(lè)感方面系統(tǒng)的能力。

孩子出生后,他決定做一款市面上沒(méi)有的早教玩具

在做么啊寶寶之前,韋凱元還做過(guò)兩個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,一個(gè)是作為創(chuàng)始人的I can music,是一個(gè)音樂(lè)類課程的錄播和直播視頻網(wǎng)站,另一個(gè)是作為參與人x-key,一款超薄音樂(lè)鍵盤(pán),讓音樂(lè)制作人能隨時(shí)隨地編曲。

在參與x-key這一項(xiàng)目時(shí),韋凱元發(fā)現(xiàn),雖然x-key的初衷是讓音樂(lè)制作人隨時(shí)隨地進(jìn)行編曲,但事實(shí)上購(gòu)買這一音樂(lè)鍵盤(pán)的70%的客戶卻是孩子家長(zhǎng)?!斑@讓我感受到了兒童音樂(lè)市場(chǎng)的廣闊?!彼f(shuō)。

2013年,女兒出生后,熱愛(ài)音樂(lè)的韋凱元經(jīng)常會(huì)給女兒買些音樂(lè)玩具,然后此時(shí)他卻發(fā)現(xiàn),市面上的音樂(lè)玩具要不就是小型的樂(lè)器,要不就是單維度的玩具,玩幾次就沒(méi)有新意的,沒(méi)法真正起到音樂(lè)啟蒙的作用。

在線教育的火熱、兒童音樂(lè)市場(chǎng)的廣闊、市場(chǎng)上合適的兒童音樂(lè)早教玩具的缺失,讓韋凱元產(chǎn)生了自己做一個(gè)真正的兒童音樂(lè)啟蒙玩具的想法,這個(gè)玩具要讓孩子不用學(xué)也能操練起來(lái)。

集五大樂(lè)感能力培養(yǎng)為一體,他笑稱“女兒是魔紙琴的產(chǎn)品經(jīng)理”

想法萌芽后,2015年3月,么啊寶寶獲得了600萬(wàn)元的天使輪融資,而11月又獲1200萬(wàn)PreA輪融資,目前A輪順利進(jìn)行中。

在獲得天使輪之后的4月到8月之間,具體做一個(gè)怎樣的產(chǎn)品,成了韋凱元和他的團(tuán)隊(duì)探索的問(wèn)題。

在韋凱元的構(gòu)想中,他們要做的是一個(gè)能培養(yǎng)孩子想象力、音高感、節(jié)奏感、表現(xiàn)力、創(chuàng)作力五大樂(lè)感方面系統(tǒng)的能力。2015年9月,基于這五大能力培養(yǎng)的魔紙琴的雛形正式誕生。而在雛形誕生之后,韋凱元的女兒,幾乎成了魔紙琴最忠實(shí)的體驗(yàn)用戶。

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每一次產(chǎn)品更新后,他都會(huì)拿回家讓女兒體驗(yàn),在女兒的體驗(yàn)中找出產(chǎn)品可能存在的問(wèn)題,然后進(jìn)行改進(jìn)。在韋凱元看來(lái),如果一個(gè)產(chǎn)品都沒(méi)法讓自己的孩子滿意,怎么能讓別的孩子滿意呢,“女兒是魔紙琴的產(chǎn)品經(jīng)理?!彼χf(shuō)。

無(wú)論從一個(gè)父親的角度,還是從一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者的角度來(lái)說(shuō),韋凱元對(duì)于產(chǎn)品的要求,可以說(shuō)是極致的。其實(shí)早在幾個(gè)月前,么啊寶寶就準(zhǔn)備正式發(fā)售魔紙琴,然而在發(fā)售前夕,韋凱元卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品依然存在bug,而當(dāng)時(shí)么啊寶寶團(tuán)隊(duì)卻早已準(zhǔn)備就緒。

是直接發(fā)行之后進(jìn)行迭代,還是取消發(fā)行計(jì)劃完善后再銷售,這時(shí)候的韋凱元一點(diǎn)也沒(méi)有糾結(jié)。他給公司員工寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,曉之以理,動(dòng)之以情后,要求大家取消原定的一切計(jì)劃,繼續(xù)打磨產(chǎn)品,以至于到今天,魔紙琴才正式上市。

芥末堆體驗(yàn),6種玩法開(kāi)啟音樂(lè)啟蒙之路

說(shuō)了那么多,那么魔紙琴究竟是個(gè)怎樣的玩具呢?在產(chǎn)品發(fā)售前夕,芥末堆提前體驗(yàn)了一把。

魔紙琴的大小與iPad差不多,打開(kāi)玩具包裝盒,除了魔紙琴之外,包裝盒內(nèi)還有蝴蝶結(jié)等裝飾品、游戲卡片和keebo公仔。

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魔紙琴上共有魔琴舞臺(tái)、音樂(lè)臺(tái)、抓音符、彈鋼琴、玩DJ、玩聲音六種玩法。雖然魔紙琴針對(duì)0到6歲兒童,但芥末堆體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),彈鋼琴、玩DJ、抓音符等游戲適合小寶寶,而需要與手機(jī)上的app聯(lián)機(jī)進(jìn)行的魔琴舞臺(tái)則是適合能聽(tīng)懂指令的年紀(jì)稍大的兒童。魔琴舞臺(tái)也是芥末堆重點(diǎn)體驗(yàn)的一塊。

在手機(jī)上下載魔紙音樂(lè)APP,與魔紙琴藍(lán)牙連接后,在APP里選擇魔琴舞臺(tái)開(kāi)始體驗(yàn)。共有7大關(guān),前5大關(guān)每關(guān)包含7小關(guān),而后兩關(guān)每關(guān)包含3小關(guān)。

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比如第一關(guān)為魔法森林,在這一關(guān)里,APP會(huì)發(fā)出指令,讓孩子彈奏琴鍵,發(fā)出各種動(dòng)物的聲音,在這一關(guān)里孩子便可對(duì)貓、狗等動(dòng)物的聲音進(jìn)行熟悉。

再比如第六關(guān)家庭彈唱會(huì)里,會(huì)讓孩子根據(jù)指令唱歌,并且可進(jìn)行錄制,可以鍛煉孩子的音高感和表現(xiàn)力;而第七關(guān)的魔琴舞臺(tái),讓孩子自己進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)孩子創(chuàng)作力。

七大關(guān)循序漸進(jìn),通過(guò)各種形式來(lái)培養(yǎng)孩子的五大樂(lè)感能力。而除了APP之外,魔紙琴還配有顯七大關(guān)的實(shí)體紙卡,孩子每到一小關(guān),就可以將keebo公仔移動(dòng)到該小關(guān)的標(biāo)志上,增加游戲趣味性。

由于魔紙琴和傳統(tǒng)鋼琴有所差異,在多數(shù)時(shí)候,琴鍵的發(fā)音沒(méi)有規(guī)律,也有人質(zhì)疑這樣的設(shè)定會(huì)不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)正規(guī)的鋼琴或者電子琴等。對(duì)此,韋凱元的答案是否定的,“我們要做的是興趣的培養(yǎng),因此不但不會(huì)影響孩子未來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴,反而能提升孩子學(xué)習(xí)的興趣?!?br/>

前端靠每日音樂(lè)獲取流量,后端要做多元只能數(shù)據(jù)入口

芥末堆了解到,在去年4月到8月研發(fā)魔紙琴期間,么啊寶寶還做了一個(gè)名為“寶寶每日音樂(lè)”的項(xiàng)目,每天為寶寶提供早晚十分鐘的音樂(lè)套餐。而在去年這個(gè)項(xiàng)目已在喜馬拉雅上擁有百萬(wàn)用戶。

雖然后期為了能全力做硬件,么啊寶寶并未在“寶寶每日音樂(lè)”上花費(fèi)過(guò)多精力,但韋凱元表示,這一項(xiàng)目或許能成為魔紙琴的“流量”入口,為魔紙琴帶來(lái)一些用戶。而未來(lái)他們也會(huì)將寶寶每日音樂(lè)內(nèi)嵌到魔紙琴中。

在體驗(yàn)中,芥末堆發(fā)現(xiàn)魔紙音樂(lè)APP上還有一個(gè)名為“音樂(lè)能力分析”的功能,其中包含一張音樂(lè)雷達(dá)圖,對(duì)寶寶進(jìn)行想象力、節(jié)奏感、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、音高感的分析,不但能看到寶寶的能力,還能看到參考能力。此外,還包含音樂(lè)天賦成長(zhǎng)曲線和音樂(lè)綜合天賦波形圖。

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韋凱元告訴芥末堆,魔紙琴是一個(gè)多元智能數(shù)據(jù)的入口,通過(guò)小朋友對(duì)魔紙琴的操作,抓取其音樂(lè)行為,并將其用具體數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來(lái),家長(zhǎng)可以通過(guò)這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在。

“數(shù)據(jù)積累的越多,我們?cè)谑袌?chǎng)上的價(jià)值就越大?!表f凱元說(shuō),這些數(shù)據(jù)不但能在寶寶的早幼教階段起到參考作用,在未來(lái)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中也依然具有參考價(jià)值。

此外,韋凱元透露,么啊寶寶今年還計(jì)劃再開(kāi)發(fā)幾款培養(yǎng)單個(gè)樂(lè)感能力的早教玩具產(chǎn)品,進(jìn)一步完善音樂(lè)啟蒙系統(tǒng)。

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