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教育科技領(lǐng)域的Makers and Shakers:13個(gè)改變世界的教育創(chuàng)新項(xiàng)目

作者:阿槑 發(fā)布時(shí)間:

教育科技領(lǐng)域的Makers and Shakers:13個(gè)改變世界的教育創(chuàng)新項(xiàng)目

作者:阿槑 發(fā)布時(shí)間:

摘要:那些改變世界的教育者

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芥末堆文,倫敦時(shí)間6月3日,EdTechXGlobal與WISE(世界教育創(chuàng)新峰會(huì))合作推出了教育科技Makers and Shakers指數(shù),評(píng)選全球最具創(chuàng)新力的50家教育科技企業(yè),分別在歐洲、美洲、中東/北非地區(qū)以及亞洲地區(qū)來(lái)篩選,本屆的關(guān)注點(diǎn)是,通過(guò)線上或?qū)嶓w的技術(shù),將創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)方法引進(jìn)市場(chǎng)的開(kāi)創(chuàng)者。

Makers and Shakers由EdTechXGlobal 和 WISE共同策劃,15個(gè)來(lái)自全球的專家組成的咨詢委員會(huì)參與篩選,其中包括諸多行業(yè)領(lǐng)袖:Bill & Melinda Gates基金會(huì),Google for Education, IDEO, IBIS Capital, Kaizen Private Equity, Learn Capital, LinkedIN, Times Higher Education and TES Global,以及國(guó)際性的媒體,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括:個(gè)人愿景,顛覆性創(chuàng)新,影響力和貢獻(xiàn)。

對(duì)于該獎(jiǎng)項(xiàng)的初衷,WISE的CEO Stavros N. Yiannouka說(shuō)道,“這個(gè)評(píng)選要尋找那些在教育領(lǐng)域用創(chuàng)新型的方法去解決問(wèn)題的人,對(duì)他們表示認(rèn)可?!?/p>

EdTechXGlobal的聯(lián)合創(chuàng)始人Benjamin Vedrenne-Cloquet補(bǔ)充道,“這是個(gè)全球性的評(píng)選,讓那些教育創(chuàng)新者和思想先鋒走上舞臺(tái),獎(jiǎng)勵(lì)那些有能力、有創(chuàng)新、有影響力的教育從業(yè)者。”

13家美國(guó)區(qū)的候選企業(yè)

Mr. Salman Khan (Shaker) – Khan Academy 

可汗學(xué)院是由孟加拉裔美國(guó)人,麻省理工學(xué)院及哈佛大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)生薩爾曼·可汗在2006年創(chuàng)立的一所非營(yíng)利教育機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供一系列免費(fèi)教材,現(xiàn)于Youtube載有超過(guò)5,600段教學(xué)影片,內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、歷史、醫(yī)療衛(wèi)生及醫(yī)學(xué)、金融、物理、化學(xué)、生物、天文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宇宙學(xué)、有機(jī)化學(xué)、美國(guó)公民教育、美術(shù)史、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)。

Mr. Luis von Ahn (Shaker) – Duolingo 

多鄰國(guó)是一款多語(yǔ)言學(xué)習(xí)app,截至2016年3月,這款應(yīng)用目前擁有1.1億的用戶,最大的特色就在于它嘗試令你對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣以及成就感從而達(dá)到用戶粘性。

Mr. Anant Agarwal (Shaker) -- edX 

edX是一個(gè)由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)建的大規(guī)模開(kāi)放在線課堂平臺(tái)。它免費(fèi)給大眾提供大學(xué)教育水平的在線課堂。兩所大學(xué)在這個(gè)非營(yíng)利性計(jì)劃各資助三千萬(wàn)美元。2012年秋天,edX在MITx啟動(dòng)。

Ms Daphne Koller (Shaker) – Coursera 

Coursera 由斯坦福大學(xué)教授達(dá)芙妮·科勒和吳恩達(dá)在2012年3月創(chuàng)辦,是目前課程最多、上課學(xué)生及參與學(xué)校數(shù)量最多的 MOOC 線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。Coursera 的基本模式是與全球最頂尖的大學(xué)和機(jī)構(gòu)合作,提供任何人可學(xué)習(xí)的免費(fèi)在線課程,主要課程模塊有:課程、作業(yè)、小測(cè)試、考試、論壇、線下見(jiàn)面會(huì)等。通過(guò)課程的學(xué)生會(huì)獲得教師提供的免費(fèi)課程完成證明和成績(jī)單,并可獲得付費(fèi)認(rèn)證服務(wù)。

截至2015年底,Coursera提供 1400 多門(mén)課程,80 個(gè)專項(xiàng)課程,擁有 1500 萬(wàn)用戶,在國(guó)際化之外,Coursera 也在嘗試產(chǎn)品和內(nèi)容服務(wù)上的創(chuàng)新,比如拓展職業(yè)類課程,擴(kuò)大市場(chǎng)份額。2015 年 10 月,Coursera 完成 C 輪 6110 萬(wàn)美元融資,由 New Entreprise Associates 領(lǐng)投。

Mr. Larry Rosenstock (Maker) – High Tech High 

High Tech High School 是一所位于美國(guó)加州圣地亞哥學(xué)區(qū) ( San Diego Unified School District)的 Charter(特許)高中,該學(xué)校設(shè)計(jì)的原理著重個(gè)性化學(xué)習(xí) (Personalization)、連接成人世界(Adult World Connection)和一般智能(Common Intellectual Mission)的發(fā)展。希望能通過(guò)這三個(gè)原理廣泛地為學(xué)生連接成人世界而準(zhǔn)備。

Dr. Satya Nitta (Shaker) – IBM Watson 

IBM沃森超級(jí)計(jì)算機(jī)是能夠使用自然語(yǔ)言來(lái)回答問(wèn)題的人工智能系統(tǒng),由IBM公司的首席研究員David Ferrucci所領(lǐng)導(dǎo)的DeepQA計(jì)劃小組開(kāi)發(fā)并以該公司創(chuàng)始人托馬斯·J·沃森的名字命名。

Mr. Max Ventilla (Maker) – AltSchool 

由前 Google 高管 Max Ventilla 創(chuàng)立的新型學(xué)校,致力于讓每個(gè)孩子都能夠獲得個(gè)性化的培養(yǎng)。

AltSchool 成立于 2013 年,是一個(gè)新型的學(xué)校,希望通過(guò)技術(shù)平臺(tái)和微型學(xué)校實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教育,其中最為有特色的是以 Playlist 的方式為每個(gè)學(xué)生定制學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)技能 —— 閱讀、算數(shù)、藝術(shù)、體育等方面各自發(fā)展。目前,AltSchool 在舊金山、Palo Alto,以及布魯克林都有新型學(xué)校,3 個(gè)老師教授大約 20 名學(xué)生。

AltSchool 最有特色的地方在于工程師和教育者在一起共同為解決個(gè)性化教學(xué)而努力,這樣的方式讓 AltSchool 的產(chǎn)品更加符合教學(xué)的需求。

Ms Reshma Saujani (Maker) – Girls Who Code

Girls Who Code是Reshma Saujani的美國(guó)非盈利組織,以日常俱樂(lè)部(Clubs)和暑假編程夏令營(yíng)(Summer Immersion Program)兩種主要形式開(kāi)辦活動(dòng)。

俱樂(lè)部由地區(qū)個(gè)人或組織發(fā)起創(chuàng)建,并接受Girls Who Code統(tǒng)一管理,一般俱樂(lè)部的人數(shù)約為10-30人,招收6-12年級(jí)社會(huì)性別為女的學(xué)生(self-identified girls),以教授學(xué)生移動(dòng)端開(kāi)發(fā)的知識(shí)為主。暑假編程夏令營(yíng)每年只招收20名準(zhǔn)高二/高三女生,課程內(nèi)容覆蓋機(jī)器人、移動(dòng)端開(kāi)發(fā)、HTML和CSS等領(lǐng)域。

Mr. Miguel Brechner (Maker) – Centro Ceibal

烏拉圭“Plan Ceibal”(木棉計(jì)劃,意為教育連接)計(jì)劃負(fù)責(zé)人兼烏拉圭技術(shù)實(shí)驗(yàn)室主管Miguel Brechner,該計(jì)劃的目的是讓每個(gè)孩童人手一臺(tái)筆記本(“One Laptop Per Child”)。

Mr. Michael Furdyk (Maker) – Taking IT Global

Taking IT Global 是一個(gè)全球性的非盈利的慈善機(jī)構(gòu),致力于提高全球青年的覺(jué)悟與激情,解決全球性的挑戰(zhàn)。

Mr. Rodrigo Baggio (Shaker) - CDI

CDI是一個(gè)關(guān)注數(shù)字化能力的社會(huì)組織,讓年輕人有應(yīng)用技術(shù)的能力,CDI在全球各地建了842個(gè)培訓(xùn)數(shù)字化能力的空間,覆蓋全球15個(gè)國(guó)家,以巴西和拉丁美洲居多。

Mr. Andres Moreno (Maker) – Open English

Open English是一家真人互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),主要針對(duì)拉美國(guó)家和美國(guó)的西班牙語(yǔ)人群。

Ms Ayah Bdeir (Shaker) -- littlebits

LittleBits提供了各種電路元件,讓孩子們真正動(dòng)起手來(lái)創(chuàng)造。運(yùn)用這些彩色的可愛(ài)電路小元件,孩子們可以制作自己的電動(dòng)小車或是音樂(lè)播放器。

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