芥末堆 豆芽菜 2016年7月17日 蘇州報道

今天在蘇州西交利物浦大學，由西交利物浦大學、江蘇省青少年科技中心、江蘇省教育廳基礎教育處聯(lián)合主辦的2016國際STEM?科學節(jié)開幕，科學節(jié)中邀請了35家STEM企業(yè)和科技教育公司參與，到場參與者包括學生、家長、中小學教師、管理者、相關專家等。

無人機現(xiàn)場展示

3D打印產品體

與此同時科學節(jié)還邀請到了高校的創(chuàng)客中心，有生物基因類項目、傳感器實用項目、以及機器人項目等等。

科學節(jié)現(xiàn)場展出的STEM項目，其實就是我們接觸到的STEM市場的一個縮影：

• 項目課程：夢工廠的展位吸引了很多小朋友，他們不僅包括硬件，還包括詳細的課程規(guī)劃，并且課程都是圍繞項目實現(xiàn)的，項目設計本身包含多個學科的跨學科學習，他們可以直接和學校合作，以師資培訓，或者配合講師的方式開展。

• 智慧課堂：網龍的教育品牌華漁是智慧課堂的代表，不僅包含自己研發(fā)的VR眼鏡，還有pad，還有自己的平臺，在課堂互動中有一定優(yōu)勢，但是真正與課堂結合，如何推動實施，是他們現(xiàn)在面臨的問題。

• 硬件設施：STEM本身涉及到的幾個元素，其實是可以體現(xiàn)在儀器，或者設備中的，例如3D打印機、機器人／納米級顯微鏡等，但是這些硬件只是STEM教育中的器材部分，沒有相匹配開發(fā)的課程體系，距離真正的STEM教育還很遠。

• 集成商：這是在展會中最常見的，他們的展臺很豐富，產品很多樣，當然也不乏吸引學校采購的產品，但是他們更像一個shopingmall，市場需要他們參與，但是在STEM教育中，單個種類的產品很難為學校所用，哪怕學校購買，也只是應付檢查的時候，拿出來給上級領導看的，應用和使用都是問題。

• 一級代理：一級代理在二線發(fā)達城市是非常常見的，他們以較低的價格向總公司采購商品，例如立足江蘇省的蘋果神凰，以蘋果的產品為硬件，以app集合定制為學校提供一些定制化服務，但是自主研發(fā)的內容很有限。

• 二級代理：相比較一級代理，二級代理不是跟總公司直接拿貨，價格相對更高一些，基本承擔的是銷售作用。

STEM教育在國內的關注度越來越高，無論是硬件產品還是課程開發(fā)，都從初期的發(fā)展過渡到全面開花，很多海外的公司愿意和國內的公司合作，開發(fā)適合中國學生使用的項目課程，把學生學習到的零碎的知識與機械過程轉變成一個探究過程，而不是簡單地將科學與工程組合起來，可以課程的研發(fā)一定是基于學科的交互產生的，這也是芥末堆參與這次大會的目的。

芥末堆還會持續(xù)關注大會的其他內容，相關的企業(yè)報道也會在之后的內容中呈現(xiàn)。