郝金倫在某次教育局工作會(huì)議上發(fā)表講話

芥末堆文，由于教育改革工作被叫停，疑似張家口市涿鹿縣教科局長郝金倫的辭職信在百度貼吧和微信上被網(wǎng)友熱傳。據(jù)媒體報(bào)道，涿鹿縣教科局已經(jīng)證實(shí)，“教改局長”郝金倫確實(shí)已經(jīng)辭職，新局長已上任。

從信中可以看出，涿鹿縣部分家長認(rèn)為課改后課堂上老師講課不足，希望恢復(fù)到“滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)、考試排名”等傳統(tǒng)模式上去。辭職信對(duì)此進(jìn)行了解釋和批駁。辭職信中談到，其辭職的重要原因是當(dāng)?shù)亟型Ａ私逃母锕ぷ?。最后，辭職信以“青山遮不住，畢竟東流去！后會(huì)有期！”作為結(jié)束。

網(wǎng)傳郝金倫局長辭職信全文：

就在五分鐘以前，我本人向縣委提出辭去涿鹿縣教科局局長、黨委書記職務(wù)，向大家宣布一下。

我想說一下，辭職的原因。

第一、在當(dāng)前形勢(shì)下，縣委叫停全縣教學(xué)改革，我想這是不得已而為之的辦法，作為黨員，我舉雙手贊成。但是，在接下來的時(shí)間內(nèi)，無論多長時(shí)間的滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)，以及對(duì)孩子們野蠻的張榜公布成績等，在我郝金倫看來都是誤人子弟，哪怕是一個(gè)月，我都不能接受。所以，明知其錯(cuò)而為之，這個(gè)局長是不能干的，這是我的底線！所以說，恢復(fù)傳統(tǒng)課堂，鑒于目前形勢(shì)，我舉雙手贊成，但是，我不去領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作。

第二、有一句話說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！钡沁@兩天的事件，讓我感覺到知己甚少。在改革的道路上，只有我和幾十位校長，還有一部分力挺我們的老師，在萬里追匈奴！萬里行軍，回頭一看，孤軍深入，即無援兵，又無糧草！知己甚少！感到就像大漠追殺匈奴，回頭一看，援兵沒了，糧草切斷，孤軍深入！

再一個(gè)，看客之多，讓郝某心生退意。這兩天，我一直在讀魯迅先生的文章。魯迅先生寫過《中國的看客》。一百年前，中國的看客，冷漠、殘酷、混沌、麻木、無聊。我想在一百年后的今天，這樣的看客大有人在。魯迅先生在文章中曾寫到，在日本看電影，中國人被俄國人殺了，結(jié)果留學(xué)生高呼萬歲。還有祥林嫂，孔乙己，阿Q這些代表弱勢(shì)群體的人，祥林嫂，有多少人欺負(fù)他、嘲笑他，都是普通人，這些普通人都是看客啊！還有一些革命黨被殺頭的時(shí)候，普通老百姓覺得槍斃沒意思，因?yàn)闃寯朗遣荒苡谓值模瑲㈩^才有意思。殺頭要五花大綁，要游街，而且游街，他們覺得還不過癮，他為什么不唱一句“二十年后又是一條好漢”，為什么不唱戲？這就是中國的普通民眾。他覺得跟了五六里地，結(jié)果沒唱一句，真是白跟了一趟。中國的看客對(duì)別人的不幸和痛苦表現(xiàn)出極大的興趣和快感。

前一段時(shí)間，沈陽有一位女子跳樓，有一千人在圍觀！有人站著嫌累，買了小馬扎；有人怕錯(cuò)過跳樓的瞬間，連飯都不吃……沒有一個(gè)人報(bào)警，也沒有人制止。別人的不幸、痛苦成為他們產(chǎn)生快樂的根源。另一類看客，魯迅先生寫到圍觀者，主要是改革者和先驅(qū)者，魯迅筆下的夏雨、狂人、瘋子、大禹、墨子。想看槍斃犯人的人，“頸項(xiàng)伸得很長”，像鴨子被人提著，看烈士被殺。還有，用烈士的血制做人血饅頭，魯迅說，革命者為愚昧的群眾而奮斗犧牲，愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰，都還要因了愚昧的見解，認(rèn)為這犧牲可以享用，增加群眾中某一私人的福利。由于這廣大的看客，使一切的犧牲化為殘忍的娛樂的材料，先驅(qū)的一切崇高的理想、流血犧牲全部成了毫無意義的表演。無論多么偉大的奮斗犧牲，在這群看客眼中，都化為一場(chǎng)戲劇，失去了意義。多么崇高偉大的犧牲者，在這群看客中不過是酒后的談資和無聊的笑料而已。你們想一想，這兩年當(dāng)中，罵疑探課堂、罵局長成為一種時(shí)尚，在涿鹿不罵我郝金倫，簡直就是外行！兩年來我和大家奮起而改革，總感覺在寂寞的奔跑，寂寞的吶喊。涿鹿吧上，還有茶館飯店，罵三疑三探、罵我本人成為一種時(shí)尚，一種時(shí)髦，好像誰不罵兩聲就落伍了一般。涿鹿吧，為了吸引眼球，提高點(diǎn)擊率，放任罵人者，隨便罵，而對(duì)于有些想替我們說話的人，直接禁言。我認(rèn)為涿鹿吧乃涿鹿第一看客！而且，我想說，好多受益的家長和學(xué)生，成為了沉默的大多數(shù)。我無話可說！前兩天，憤怒的上街游行的人圍攻政府，聲嘶力竭打條幅，讓我的萬丈豪情，煙消云散；讓我的滿腔熱情，如墜冰窖！我在三樓上看到那些群眾如此之激動(dòng)，聲嘶力竭，我的心在淌血。我想：我所為何來？這次事件，（通過后來放錄像看）有很多參與者家里并沒有孩子。另外實(shí)小和鎮(zhèn)中的家長占了90%以上，這兩所學(xué)校，這一年以來就沒有搞三疑三探，而是他們的老師自己的小模式。

這讓我想起了一個(gè)笑話，一個(gè)人流鼻血，抬起臉來看天，止住鼻血。后來來了幾個(gè)人，也要看天，后來來了幾千人都看天，結(jié)果流鼻血的人，鼻血止住了，走了，后人還在看天。正所謂道聽途說，三人成虎，人云亦云。我認(rèn)為：我為涿鹿所有家庭的孩子捧出我滾燙的心臟，有些人卻視為狼心狗肺。這種奉獻(xiàn)真的不值！所以，我寫了兩句順口溜：“前路知己少，金倫斗志消。”勉強(qiáng)地、滿臉堆笑地、獻(xiàn)媚地說：“我要為您家孩子好”“我要為您家孩子拼搏獻(xiàn)身”，我傻嗎？以上是辭職的原因。

我想說一段回憶，1996年，我當(dāng)時(shí)是很瘦很瘦的，只有120斤，一介書生，帶著一卷行李和一本《紅樓夢(mèng)》，從渤海之濱只身來到燕山腳下，20年的流金歲月，我把人生最美好的光陰獻(xiàn)給了這片土地，趙家蓬7年、團(tuán)縣委4年、武家溝5年、五堡鎮(zhèn)2年、教科局3年，這就是我的歷程。回首這二十年，我不說我做出了什么功績，我覺得我問心無愧，我對(duì)得起涿鹿這片大地上的父老鄉(xiāng)親。雖然很多人罵我。

三年當(dāng)中，我與在座的諸位校長、老師，經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)引進(jìn)了受人詬病的“三疑三探、思維導(dǎo)圖、深本數(shù)學(xué)、元認(rèn)知技術(shù)”等等，我認(rèn)為，我們目前全縣教育是一派欣欣向榮，一小、二小、三小、四小，礬山、臥佛寺、溫泉屯、五堡、輝耀、武家溝、欒莊等等，包括涿中、職教中心，包括藍(lán)天幼兒園、特教學(xué)校，包括今年涿中高考成功實(shí)現(xiàn)翻番目標(biāo)，我覺得我們所有學(xué)校形勢(shì)一片大好。成績擺在那兒，你抹殺也抹殺不掉，我為什么要提這些？我不是捍衛(wèi)我的尊嚴(yán)，因?yàn)檫@里有我三千教師和幾十名校長的心血，你想抹殺老師們不會(huì)答應(yīng)，我們會(huì)誓死捍衛(wèi)。在課改的實(shí)施過程當(dāng)中，我僅僅是一名參與者，協(xié)調(diào)者、見證者，而絕非領(lǐng)導(dǎo)者。

此時(shí)此刻，看到在座各位熟悉的面孔和親切的眼神，令我倍感溫暖和親切，我非常感謝大家的支持、理解和厚愛。我清楚地記得，好多個(gè)夜晚，我和好多同事討論工作以至深夜，推門而出，不禁吟誦：人散后，一彎新月天如水。還記得，許多校長就課改工作與我爭(zhēng)的面紅耳赤，推心置腹，凡此種種，令我無限感慨。當(dāng)郝某人遍體鱗傷之時(shí)，來自校長和一線普通老師的慰藉和問候，讓我倍感溫暖和感動(dòng)。

時(shí)光飛馳，日月如梭。三年前的8月，就在此地，歡迎我就職的掌聲和本人發(fā)出的誓言仿佛就在耳邊，如今，分別的駝鈴已經(jīng)響起。“自古多情傷離別，又那堪萬千學(xué)子遭此意外！本人書劍飄零，正所謂英雄氣短，長歌當(dāng)哭。李白曾說過：“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客也?！碧斓厣胁荒荛L久，何況你我？相對(duì)于這座辦公大樓，每一個(gè)局長都是匆匆過客，沒有什么可遺憾的。這兩天，好多人勸我不要辭職，也表現(xiàn)出對(duì)涿鹿教育的種種擔(dān)憂，我想對(duì)大家說：“沒有了張屠戶，還吃帶毛豬？”明天的太陽照樣升起，涿鹿教育的明天會(huì)更加美好，課改可以叫停，教育創(chuàng)新圖變的發(fā)展趨勢(shì)任何人也不能阻擋！

我雖然離去，但涿鹿教育的明天會(huì)更加美好，我對(duì)此深信不疑，臨別之際，談幾點(diǎn)感想：第一，教育需要大愛。有位老軍醫(yī)叫華益慰，在使用聽診器為病人診療時(shí)，總是會(huì)用手先將它焐熱，才用來接觸患者。所以我那天說，醫(yī)生啊，就叫“偶爾去治愈，總是去撫慰”，教育和醫(yī)療是社會(huì)良心的底線，我希望大家把這話傳給每一個(gè)老師，要把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來做，而絕不是僅僅做為一個(gè)飯碗，當(dāng)做謀生的手段，教師要有一顆慈悲之心。我郝金倫之所以如此拚搏，如此奮不顧身，是因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)農(nóng)民之家，我小時(shí)候家里非常窮，我對(duì)農(nóng)民痛苦和卑微的處境有切膚之痛，我可以和官老爺們拍案而起，我卻看不得孩子悲傷。面對(duì)一個(gè)被家暴的孩子，我在樓道里熱淚縱橫。后來我給一老師發(fā)信息，告訴她一定要救救這個(gè)孩子。有人對(duì)我說：局長，這個(gè)世界苦難還很多，你一個(gè)人救不過來。我說：世界之大，苦難無處不在。我們真的救不過來，但是我們要盡全力而為，救一個(gè)算一個(gè)，為什么？因?yàn)槲覀兛匆娏诉@一個(gè)。

這兩年。溫泉屯的葡萄連年降價(jià)，武家溝的煤礦全部凋零，大堡的山藥也不值錢了。這些民眾之痛，如錐子穿透我的心。我真的不信仰宗教，有人對(duì)我說：這個(gè)社會(huì)有誰還會(huì)像你這樣去拼？你這么拼，得罪的都是你的死敵，而受益的老百姓又有誰會(huì)說你好？我晚上發(fā)信息對(duì)這個(gè)人說：“教育局長為官不為，上帝都不會(huì)饒恕的?！闭娴?，人生苦難無處不在，我們?cè)谧母魑焕蠋煟?strong>我們要讓孩子擁有的不是大學(xué)文憑，是戰(zhàn)勝苦難的人生智慧。所以，我堅(jiān)決反對(duì)光考試去拿分，改變苦難僅僅靠大學(xué)文憑是不夠的，我們要讓孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)讀書、明理、做人，幫他們學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝苦難的人生智慧，這才是走出人生沼澤的唯一路徑。這個(gè)重任留給大家，拜托大家。第二，我想說觀念一定要解放，我們涿鹿教育人奮斗幾十年，2014年涿中800考生一本上線僅3人，大批的孩子背井離鄉(xiāng)到外地讀書。最令人氣憤的是像衡水中學(xué)、張家口市一中、石家莊二中、武邑中學(xué)等超級(jí)中學(xué)對(duì)我縣優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)行巧取豪奪，更有甚者，個(gè)別校長公然用微信污蔑我們的孩子說：“你手里的孩子都是二流貨，智商都不行，我就不信你的什么破改革能改變！”對(duì)我縣學(xué)子進(jìn)行赤裸裸的侮辱和歧視，我視之為奇恥大辱。

我想說，自主，合作，探究是國家意志，不是我郝金倫的發(fā)明，這是寫進(jìn)教育大綱的。目前，烏蘭察布、濟(jì)寧、徐州、上海、山東都在大力推進(jìn)課改，西峽一高今年一本人數(shù)是八百六十多人，幾乎沒有補(bǔ)習(xí)生，沒有外縣的學(xué)生，還有8個(gè)清華北大，疑探課堂起了巨大的作用。有人說三疑三探好，但是是繡花枕頭，好看不中用，不能提分。一派胡言！北京十一學(xué)校的李希貴校長說課改就是“學(xué)生喜歡，老師困難，家長焦慮”，你想想（看）。

第二，我想說，社會(huì)上廣泛說的三疑三探課老師不講課。我想和大家說，三疑三探課也是要講課的，不過是老師在該講的時(shí)候講。有人在社會(huì)上造謠說，三疑三探課上老師在玩手機(jī)，玩完手機(jī)后“下課！”，這是對(duì)我們課堂巨大的誤解和指責(zé)，不是這樣的，對(duì)不對(duì)？再有，關(guān)于留作業(yè)，，我郝金倫讓教研室嚴(yán)格執(zhí)行教育部的規(guī)定，減輕孩子負(fù)擔(dān)。而我們過去的學(xué)校，小學(xué)二年級(jí)的孩子做作業(yè)做到晚上十點(diǎn)鐘！各位老師，你們要告訴廣大家長，讓孩子在二、三年級(jí)就厭學(xué)，通過做大量作業(yè)厭學(xué)這是得不償失的！少留作業(yè)讓孩子們保留一份天真，保持一份對(duì)書本、知識(shí)的熱愛，這是至為關(guān)鍵的。

關(guān)于不考試，我首先聲明，教育局和我本人沒有不讓考試，我只是說要少考，考完了不要排名。不要讓“六十名、六十五名”去刺激打擊孩子們的信心，我們說過哪怕最差的孩子我們給他起個(gè)名字叫潛能生，我們過去是“你是六十名?！焙陆饌愔伎嘤眯恼l能知道？你們家孩子最差，二十分，教育局建議老師給他起個(gè)名字叫潛能生都不管那個(gè)孩子叫“D”，郝某人之心青天可鑒，有多少人能理解？所以我希望全社會(huì)包括在座的能夠無限地激勵(lì)我們的孩子，尤其是那些所謂的后進(jìn)生，我們要愛他們，我們要激勵(lì)他們，給他們提升的勇氣和信心，我們不需要給他們貼上六十名或“D”的標(biāo)簽。關(guān)于外出就讀，我想說，我們僅僅是執(zhí)行了省教育廳的文件，對(duì)衡水中學(xué)、張家口一中這些來偷我們搶我們的學(xué)生（的行為）在春節(jié)的時(shí)候進(jìn)行了反擊。

這是每一個(gè)有責(zé)任的教育局局長都該做的事情，但你的孩子和衡中簽了協(xié)議后我全部放行。改革者，堅(jiān)持真理的先驅(qū)，往往是一路悲歌。大家記不記得西方有一個(gè)鮮花廣場(chǎng)，布魯諾因?yàn)閳?jiān)持哥白尼的日心說，布魯諾說地球是圍繞著太陽轉(zhuǎn)的，而上帝的信徒們認(rèn)為上帝創(chuàng)造世界，“你是胡說，你是異端！”，結(jié)果布魯諾被活活地?zé)涝邗r花廣場(chǎng)。但是幾百年后地球仍然圍繞著太陽轉(zhuǎn)，你可以燒死布魯諾，但是地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)這個(gè)真理是不變的。真理可以被禁止，不可以被消滅！

三、我要感謝罵過我的人，感謝侮辱過我的人，感謝在街上掛條幅的人，我真的發(fā)自內(nèi)心地感謝大家。三年以來我郝金倫樹敵很多，比如說兩年前我阻止了幾十名所謂領(lǐng)導(dǎo)寫條子的孩子去實(shí)小上學(xué)，把條子全部退回去；我阻止了若干教師通過某些領(lǐng)導(dǎo)要調(diào)回縣城的要求，堅(jiān)持要考試；我阻止了好多要離開一線來教育局機(jī)關(guān)享清閑的一線老師的要求；我阻止了好多人要求評(píng)職稱給他悄悄加點(diǎn)分的要求。我得罪的每一個(gè)人都是具體的，而我維護(hù)的都是三千老百姓，三千教師的福祉，我曾經(jīng)說過，雖千萬人吾往矣，這是孟子說的，就是既使千萬人罵我，我奮勇向前！魯迅說俯首甘為孺子牛，橫眉冷對(duì)千夫指。此次風(fēng)波是幾十名不明真相的群眾打先鋒，我得罪過的一些人幕后操縱，內(nèi)外夾擊，聯(lián)合絞殺，官老爺們，你贏了！三年來，有很多人罵，我覺得我真的對(duì)得起良心。一個(gè)十幾年兩口子都在農(nóng)村，進(jìn)不了城的老師，她的男人和我說，他的媳婦在調(diào)進(jìn)城里的那個(gè)晚上哭了一宿，一會(huì)兒哭了，躺下，一會(huì)兒又起來哭，整整一宿。我問他，既然調(diào)進(jìn)來還哭什么？，她說我真的沒想到我就花了二十塊錢車費(fèi)啊，我就進(jìn)城了。

我想對(duì)那些官老爺們說，你贏了，但是你贏得是局面，輸?shù)氖侨诵?。我還要感謝那些罵我的人們，你讓我不再天真，你讓我認(rèn)清了社會(huì)的復(fù)雜、人情的冷暖，你讓我更加清醒，更加理性；更加堅(jiān)韌，更加百毒不侵！真的，這幾天，我和大家說，我的心情比較平靜。我感謝罵我的人，你視我為仇敵，我視你為老師和朋友。謝謝你的厚愛與饋贈(zèng)?。∥乙獙?duì)社會(huì)說，請(qǐng)寬容改革者：第一，凡想當(dāng)官者誰都不改革；第二，凡是想取利者誰都不改革；第三，不要說大多數(shù)人不干就不對(duì)——這句話是不對(duì)的。有很多人說你搞你說好，為什么懷來縣不搞，為什么教育部不推？我打個(gè)比方。幾十年前，上千年中國女人要裹小腳，一裹幾千年。在清朝、宋朝、明朝，即便人長得再美，如果腳不是三寸金蓮就沒人娶。你想，當(dāng)時(shí)全社會(huì)都認(rèn)為三寸金蓮最美。你認(rèn)為它對(duì)嗎？他是一個(gè)病態(tài)的、變態(tài)的審美觀。后來五四運(yùn)動(dòng)搞“天足運(yùn)動(dòng)”，全部放大腳，您能說清朝社會(huì)，那些人都對(duì)了嗎？所以我說，干得多的人真的不一定對(duì)。干得少的人叫先驅(qū)者。試看20年后的教育界，自主、合作、探究課堂必將大行其道。這一點(diǎn)我深有信心！再一點(diǎn)，不要讓未來的改革者流血又流淚。我已經(jīng)成為歷史，無所謂了。戊戌變法失敗后，康有為，梁啟超等人紛紛逃亡日本。有人勸譚嗣同，說：你快走，再不走，清軍要捉你！譚嗣同說：“我坐在家里哪也不去。各國變法，無不從流血而始。今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，之所以不昌者，如果有之，?qǐng)自嗣同始。”什么意思，中國歷朝歷次變法之所以不成功，是因?yàn)闆]人流血，我譚嗣同愿意用殺頭流血來喚醒民眾。最后譚嗣同在獄中題詩“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”我想我們讀過的這些英雄事跡，不應(yīng)光成為考大學(xué)寫作文的素材，要進(jìn)入我們每一個(gè)知識(shí)分子、當(dāng)今中國文人的血液當(dāng)中，否則我們就是市井小人。當(dāng)今社會(huì)，已不是腐敗的清廷，習(xí)主席那么心系國家，我相信改革者不再會(huì)流淚和流血。所以希望大家支持改革，寬容失敗。何況我們并無失敗呀？大家說，我們的教育改革失敗了嗎？撇開勵(lì)精圖治，撇開發(fā)展前進(jìn)不說，為保穩(wěn)定而保穩(wěn)定是最大的不穩(wěn)定！最近，有些人說，涿鹿的課堂被街上的幾個(gè)賣西紅柿的、做小買賣的給決定了。多么滑稽，可笑，可悲，可嘆，可惜，可恨，可恥！所以，我想只有發(fā)展才是解決穩(wěn)定最好的措施和方法。

最后我想通過大家，對(duì)沒有來到的全體教師表達(dá)我的深深敬意！我曾經(jīng)說過，涿鹿的三千教師和幾十名校長就是中秋之明月！皓月當(dāng)空，照耀大地，我郝金倫是什么——是明月之下，夏天夜空里的流螢，這三年，螢火蟲與明月交相輝映，遙相呼應(yīng)。明月和螢火蟲都在燃燒自己，照亮他人。如今這小螢火蟲飛入草叢無處尋覓。希望在座的大家為我們涿鹿的萬千家庭繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。螢火蟲雖然已化為腐草，愿意看到明月輝映涿鹿大地，這是我的良好祝愿。

再一點(diǎn)，希望大家保持穩(wěn)定，穩(wěn)定壓倒一切，希望大家謹(jǐn)言慎行，要和縣委、政府保持一致，不要干親者痛仇者快的事情，不要向政府提要求施壓，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出正確的決定。一切都在向好的方向發(fā)展，當(dāng)前就是穩(wěn)定當(dāng)先。剛才，我從縣里回來，路過教科局門前的小花園，在門口站了有十幾秒鐘。看到花園里月季和凌霄競(jìng)相綻放，兩年前，我和老劉他們幾個(gè)人栽了一些小苗。沒想到，僅僅兩年月季和凌霄竟如此群芳爭(zhēng)艷。我想，我們大家對(duì)涿鹿教育的付出也必將百花綻放，結(jié)出碩果。最后引用四句詩：第一句“竹密無妨流水過，山高豈礙白云飛”；第二句“溪澗豈能遮得住,終歸大海做波濤”，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；最后一句“青山遮不住，畢竟東流去！”

再見！后會(huì)有期！