芥末堆 Captain上校 11 月 11 日

11 月 11 日，在以《創(chuàng)?見(jiàn)?教育新生態(tài)》為主題的 GET2016 教育科技大會(huì)上，達(dá)內(nèi)教育COO孫瑩講述了達(dá)內(nèi)在職業(yè)教育領(lǐng)域，如何緊跟科技、創(chuàng)新達(dá)內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)管理平臺(tái)。

孫瑩重點(diǎn)講述了達(dá)內(nèi)內(nèi)容建設(shè)的動(dòng)作，她表示達(dá)內(nèi)于2006年就已經(jīng)開(kāi)始直播教學(xué)，雙師模式的嘗試。達(dá)內(nèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)過(guò)程規(guī)范化，教學(xué)管理平臺(tái)化。

最后，孫瑩講到，達(dá)內(nèi)在職業(yè)教育里追求的是產(chǎn)學(xué)研一體化，目前，達(dá)內(nèi)已與阿里、百度、微軟、甲骨文、惠普，等建立了合作關(guān)系。

以下是孫瑩演講的主要內(nèi)容：   

今天能來(lái)到這里我非常開(kāi)心，因?yàn)槟芎痛蠹曳窒磉_(dá)內(nèi)作為中國(guó)職業(yè)教育公司，是如何緊跟科技的步伐，更新、創(chuàng)新自己教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)管理平臺(tái)的實(shí)踐。

達(dá)內(nèi)2001年在加拿大創(chuàng)辦，2002年9月回到北京，2014年4月份在納斯達(dá)克上市。截至目前，我們?cè)谥袊?guó)40個(gè)城市建立了140多家培訓(xùn)中心，共有六千多名員工。2016年我們預(yù)計(jì)會(huì)有11萬(wàn)學(xué)生從達(dá)內(nèi)畢業(yè)，在14年的運(yùn)營(yíng)當(dāng)中，我們已經(jīng)累計(jì)培訓(xùn)了40萬(wàn)多人?？梢院茏院赖卣f(shuō)，在中國(guó)的軟件公司、IT公司和需要IT技術(shù)的公司里都有達(dá)內(nèi)的學(xué)生。

互聯(lián)網(wǎng)和教育的結(jié)合有了今天我們一直在談的在線教育，達(dá)內(nèi)14年的經(jīng)營(yíng)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了35倍的增長(zhǎng)，我們能做到這樣的成績(jī)，主要靠的就是創(chuàng)新。

從2002年開(kāi)始，達(dá)內(nèi)就有了Java的人才培訓(xùn)，緊接著是 PHP、智能運(yùn)算、安卓還有 iOS 。2013年，我們有了基于UI設(shè)計(jì)的課程，接下來(lái)我們開(kāi)設(shè)了 Web 前端這樣倍受青睞的課程，還有大數(shù)據(jù)，當(dāng)下非常熱的虛擬現(xiàn)實(shí)等。

截至目前為止，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了覆蓋IT全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)課程版圖，從界面設(shè)計(jì)、前端、終端開(kāi)發(fā)到服務(wù)端開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、系統(tǒng)測(cè)試、上線運(yùn)營(yíng)和運(yùn)營(yíng)推廣等都包含在內(nèi)。

今天的達(dá)內(nèi)已經(jīng)是面向在職人群，面向應(yīng)屆畢業(yè)生的提供一站式職業(yè)教育的提供商，而面向企業(yè)，我們可以成為一站式的人才輸送提供商，截至目前，在中國(guó)已經(jīng)有七萬(wàn)多家企業(yè)，成為達(dá)內(nèi)培養(yǎng)學(xué)員的雇主公司。

那我們是怎樣做的呢？

做到標(biāo)準(zhǔn)化，才能保證教學(xué)質(zhì)量

在2005年12月31日，達(dá)內(nèi)的第一個(gè)遠(yuǎn)程同步直播教學(xué)班就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了，當(dāng)大家都在講“我要實(shí)現(xiàn)O2O教學(xué)，我要用雙師模式”的時(shí)候，我們達(dá)內(nèi)人其實(shí)已經(jīng)應(yīng)用了十年。

我們采用專家在線直播授課，線下每個(gè)教室里設(shè)有相關(guān)助教來(lái)答疑解惑的方式，與此同時(shí)我們通過(guò)在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。別人常問(wèn)我們，為什么你的學(xué)生一定要去固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所學(xué)習(xí)？其實(shí)，達(dá)內(nèi)最初確立的對(duì)職業(yè)教育的理解是，一份職業(yè)教育能否幫助學(xué)生找到一份工作？能否幫助那些已經(jīng)具備就業(yè)能力的人找到一份更好的工作？

截至目前為止，達(dá)內(nèi)有 200個(gè)核心老師服務(wù)四萬(wàn)名在讀學(xué)生，這樣高質(zhì)量的直播教學(xué)是要有設(shè)備支持的。我們的TTS 8.0 在全國(guó)由數(shù)百臺(tái)服務(wù)器構(gòu)成，它們是遍布在全國(guó)各地分布式的應(yīng)用系統(tǒng)。除了教學(xué)模式的創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新以外，我們?cè)?2005 年12月份推出了“先就業(yè)后付款、就業(yè)以后分期付款”的支付方式——學(xué)員可以按照效果去付費(fèi)。

教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新了，教學(xué)手段便捷了，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果承諾了，接下來(lái)支持它們運(yùn)轉(zhuǎn)下去的教學(xué)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)是真正的關(guān)鍵。

達(dá)內(nèi)把它概括為八個(gè)字，即“四化一體，內(nèi)容為王”，第一個(gè)就是教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，即集中最優(yōu)質(zhì)的老師把統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容做出來(lái)，不管老師在或者不在，不管老師今天授課的狀態(tài)是怎樣的，學(xué)生都可以接受到一致的、統(tǒng)一的、高品質(zhì)的課程。

只有規(guī)范的、統(tǒng)一的教科書(shū)可以嗎？不行，教學(xué)過(guò)程也要規(guī)范化。我們站在講臺(tái)上的每個(gè)老師，他們實(shí)時(shí)授課的時(shí)候可能有幾千個(gè)學(xué)生在聽(tīng)，他們講述的每個(gè)技術(shù)點(diǎn)，講述的每一個(gè)技術(shù)點(diǎn)分布的時(shí)間，我們都有詳細(xì)的腳本在記錄。這就是我們教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化。

教學(xué)管理平臺(tái)化，我剛才提到了，叫TTS 8.0，這個(gè)教學(xué)管理平臺(tái)的在線學(xué)習(xí)資源包括教學(xué)日歷、大綱、PPT、文檔、視頻等等，同時(shí)，教學(xué)管理的考勤、評(píng)分、投訴、個(gè)人學(xué)習(xí)檔案等也在平臺(tái)上。不僅如此，這個(gè)平臺(tái)還有教學(xué)的評(píng)測(cè)和一些實(shí)時(shí)的交互手段。

由于有了這樣的教學(xué)管理平臺(tái)，我們的教學(xué)結(jié)果才能量化。我們可以根據(jù)精細(xì)化的大數(shù)據(jù)，看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，也可以看到每個(gè)課程全面的數(shù)據(jù)分析，以此再來(lái)改善整個(gè)教學(xué)過(guò)程，提高自己的教學(xué)內(nèi)容。

這“四化”的使用，讓我們學(xué)生的平均就業(yè)率達(dá)到了95%以上。

追求職業(yè)教育“產(chǎn)學(xué)研一體化”目標(biāo)

創(chuàng)新永遠(yuǎn)都是科技行業(yè)的主旋律，當(dāng)我們的學(xué)生基數(shù)越來(lái)越大、數(shù)量越來(lái)越多的時(shí)候，如何讓不同的學(xué)生在這個(gè)系統(tǒng)里都可以達(dá)到他個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？今年我們實(shí)現(xiàn)了“因材施教、分級(jí)教學(xué)”。零基礎(chǔ)的學(xué)生要以就業(yè)為目的的，我們有適合他的課程；基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，希望獲取更好的就業(yè)的品質(zhì)的，我們也有培優(yōu)的課程。當(dāng)然，針對(duì)技術(shù)狂的學(xué)生，我們有更高端的課程提供給他們。

我們追求職業(yè)教育里“產(chǎn)學(xué)研一體化”的目標(biāo)，目前，達(dá)內(nèi)已經(jīng)與阿里、百度、微軟、甲骨文、惠普等廠商建立了合作關(guān)系。我在這里要跟大家介紹一下我們跟阿里云的合作，我們想把阿里云的相關(guān)資源，引入到中國(guó)的高校當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)人才的認(rèn)證共建。

未來(lái)，達(dá)內(nèi)不僅僅是一家一站式人才教育提供商，一站式人才輸送提供商，也是一家一站式軟件開(kāi)發(fā)提供商。非常感謝各位！

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