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農(nóng)村留守兒童報(bào)告：留守二代已出現(xiàn) 

據(jù)中國(guó)青年報(bào)推出的留守兒童報(bào)道，無論是3年前父母一方或同時(shí)外出的6100萬，還是民政部門最近公布的父母皆外出的902萬，我國(guó)留守兒童都是一個(gè)巨大的數(shù)字。在中國(guó)特殊的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下，留守兒童的問題愈加復(fù)雜。 

報(bào)道稱，如果說當(dāng)年農(nóng)村父母與孩子的分離，是生計(jì)所迫，社會(huì)和個(gè)人都有其正當(dāng)性，那么在我們成為“中等收入國(guó)家”以后，政府財(cái)政和家庭財(cái)產(chǎn)都已邁過拐點(diǎn)，這個(gè)正當(dāng)性正在削弱。兒童保護(hù)權(quán)已經(jīng)超越經(jīng)濟(jì)發(fā)展權(quán)。 

今年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，首次提出要“從源頭上逐步減少兒童留守現(xiàn)象”，“到2020年，兒童留守現(xiàn)象明顯減少”。這份高規(guī)格的文件，還明確規(guī)定了解決留守兒童問題的部門職責(zé)：由民政部牽頭建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作部際聯(lián)席會(huì)議制度。 

可以預(yù)見的是，留守兒童問題正迎來拐點(diǎn)。此時(shí)，一方面路徑漸顯，可以回望；另一方面面臨攻堅(jiān)，急需推力。（來源：中國(guó)青年報(bào)）

教育部與六?。▍^(qū)）簽署“一帶一路”教育行動(dòng)國(guó)際合作備忘錄

11月22日，教育部與福建、廣西、海南、貴州、云南、新疆六省（區(qū)）在京簽署“一帶一路”教育行動(dòng)國(guó)際合作備忘錄。

自今年7月教育部發(fā)布《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》以來，經(jīng)過認(rèn)真研究并商相關(guān)省份，確定了以簽約方式開展省部合作、共同推進(jìn)的的工作思路。9月以來，教育部已先后與甘肅、寧夏簽約，今天再次與6個(gè)省份簽約。至此，教育部與第一批8個(gè)?。▍^(qū)）“一帶一路”教育行動(dòng)國(guó)際合作備忘錄簽署工作已全部完成。 

 根據(jù)合作備忘錄，教育部和六?。▍^(qū)）將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國(guó)內(nèi)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源，以服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，構(gòu)建“一帶一路”教育共同體為總體目標(biāo)，以提供人才支撐、促進(jìn)民心相通、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展為重點(diǎn)任務(wù)，大力開展更大范圍、更高水平、更深層次的教育國(guó)際合作交流，培養(yǎng)大批共建“一帶一路”急需人才，努力形成“攜手同行、頂層設(shè)計(jì)、政策傾斜、重點(diǎn)突破”的“一帶一路”教育行動(dòng)國(guó)際合作新局面。  （來源：新華網(wǎng)）

小學(xué)教師向家長(zhǎng)借款12萬元 同時(shí)違規(guī)收取幾千元班費(fèi)

武漢市光谷第八小學(xué)的3位家長(zhǎng)稱，該校李華老師（化名）向多達(dá)17名家長(zhǎng)借款，總額約12萬元，同時(shí)找學(xué)生收取了幾千元班費(fèi)，現(xiàn)在李華失聯(lián)。據(jù)家長(zhǎng)稱，李華從去年開始借錢，有家長(zhǎng)甚至連借條都沒有。

據(jù)了解，李華在學(xué)校教學(xué)4年。“對(duì)老師，我們會(huì)加強(qiáng)師德建設(shè)，對(duì)學(xué)生，我們召開誠(chéng)信為主題的教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)，我們也要將學(xué)校收費(fèi)等問題再次強(qiáng)調(diào)?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人說。（來源：武漢晚報(bào)）