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6月1日，上海市政協(xié)就整頓規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng)秩序開展重點(diǎn)提案協(xié)商辦理。該項(xiàng)整治，將對(duì)于上海市已經(jīng)梳理出的近 7000 家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類整治規(guī)范，包括查處取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)的教育機(jī)構(gòu)，其次，對(duì)有執(zhí)照但無(wú)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，將由各區(qū)的市場(chǎng)監(jiān)管局和教育主管部門共同牽頭，制定和下發(fā)行政指導(dǎo)書，指導(dǎo)其限期整改。

不過，以規(guī)范為緣由的整治，真實(shí)目標(biāo)則為減負(fù)——不過，上海一位公立高中校長(zhǎng)告訴芥末堆，上海小學(xué)提倡快樂教學(xué)、不允許考試的大環(huán)境下，公辦教育體系內(nèi)難免出現(xiàn)教師不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。在優(yōu)質(zhì)民辦校的擇校壓力下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為家長(zhǎng)的自然選擇。但對(duì)于效果，他表示并不樂觀。在招生機(jī)制不變的情況下，即便暫時(shí)堵住培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口子，巨大的需求也將衍生出其它方式。

via:【解讀】上海整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：為平息輿論壓力，將引發(fā)行業(yè)整合

近日獲得1.2億美元融資的猿輔導(dǎo)CEO李勇，在接受訪談時(shí)表示，“未來(lái)智能化在一定程度上能夠代替老師，但是學(xué)生、家長(zhǎng)仍然有強(qiáng)烈的情感歸屬、人際聯(lián)系這樣的需求。”

猿輔導(dǎo)正在不可避免地成為一個(gè)“重”公司，通過技術(shù)手段，搜集線上教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)行為形成更深的理解，探索智能化教學(xué)，可以提升老師的服務(wù)。不過隨著用戶規(guī)模的不斷擴(kuò)大，猿輔導(dǎo)的師資和整體團(tuán)隊(duì)規(guī)模在不斷擴(kuò)張，其團(tuán)隊(duì)已經(jīng)超過 600 人。

via: 猿輔導(dǎo)李勇：探索智能化教學(xué)，今年?duì)I收目標(biāo) 3 億元

不過，并不是說只要有“大數(shù)據(jù)”，就可以實(shí)現(xiàn)“智能化”、“個(gè)性化”的學(xué)習(xí)。目前，關(guān)于學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)收集和分析，在教育的各個(gè)層面都呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。在教育領(lǐng)域，雖然數(shù)據(jù)科學(xué)有其應(yīng)用潛力，但是最近的一些文章指出，海量收集的學(xué)生行為數(shù)據(jù)并沒有全面捕捉學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

學(xué)習(xí)分析涉及多源數(shù)據(jù)整合以及分析，用來(lái)決定下一步的行動(dòng)，其基礎(chǔ)不僅包括數(shù)據(jù)科學(xué)，還包括心理學(xué)，商業(yè)分析和學(xué)習(xí)科學(xué)。而在分析數(shù)據(jù)的過程中，識(shí)別正確的數(shù)據(jù)對(duì)于正確的學(xué)習(xí)分析、實(shí)驗(yàn)室與教室之間的差距彌合至關(guān)重要。其中有些數(shù)據(jù)易得，有些數(shù)據(jù)不易得。有些易得數(shù)據(jù)是沒用的。大數(shù)據(jù)很重要，但關(guān)于個(gè)人和特定學(xué)習(xí)任務(wù)的小數(shù)據(jù)不可偏廢。

via: 【芥末翻】從學(xué)習(xí)科學(xué)的角度看，大數(shù)據(jù)如何促進(jìn)學(xué)習(xí)？

17年前，《富爸爸，窮爸爸》一書風(fēng)靡全球，也讓很多中國(guó)人第一次意識(shí)到“財(cái)商”的重要性。不過直到今天，很多兒童和成人金錢管理能力依然薄弱，缺少對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)的基本認(rèn)識(shí)。

在財(cái)商教育這條道路上，國(guó)外部分國(guó)家有更加成熟的經(jīng)驗(yàn)，財(cái)商在英國(guó)發(fā)源至今已經(jīng)有超過200年的歷史，與中國(guó)孩子幾乎從未在教育體系中學(xué)習(xí)過財(cái)商課程不同的是，目前已經(jīng)有18個(gè)國(guó)家將金融教育納入了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和教育體系。

財(cái)商是一個(gè)人追求一輩子的事，按照受眾可以簡(jiǎn)單分為少兒財(cái)商與成人財(cái)商，兩者有較大的不同。理財(cái)網(wǎng)站、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)圖書繪本、記賬應(yīng)用、理財(cái)課程等，正在豐富財(cái)商教育這一市場(chǎng)。不過，整體來(lái)看，無(wú)論是面向兒童還是成人，國(guó)內(nèi)財(cái)商培訓(xùn)都是一個(gè)接近于空白的大市場(chǎng)，碎片化且不成體系，這片初生的大藍(lán)?；?qū)⑹墙逃袠I(yè)又一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的金礦。

via：一份良好的財(cái)商，可能成為你給孩子最好的禮物