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公開數(shù)據(jù)顯示，2017年秋季藝術(shù)留學(xué)總?cè)藬?shù)在 5 萬人以上，占全國當(dāng)年藝考生比例的6%。2010-2016年，中國學(xué)生赴美修讀藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)人數(shù)增長5倍，藝術(shù)留學(xué)作為重度垂直的培訓(xùn)行業(yè)，未來3年市場規(guī)模將不斷擴(kuò)大。

近年來，留學(xué)機(jī)構(gòu)巨頭陸續(xù)深入藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域。2016年以芬克國際、ACG藝術(shù)留學(xué)等為代表的第一梯隊(duì)基本形成，但這類留學(xué)機(jī)構(gòu)仍以線下教育模式為主，輔助以線上教育手段。

36氪最近接觸到了一家純做在線設(shè)計(jì)類教育的平臺——「凱諾空中設(shè)計(jì)課」（以下簡稱“凱諾”），該平臺通過對接世界一流設(shè)計(jì)師碎片化時(shí)間，為國人帶來具備海外理念的線上設(shè)計(jì)教育，降低國人接受海外設(shè)計(jì)教育的成本。

現(xiàn)階段，「凱諾」專注于留學(xué)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，做建筑、景觀及城市設(shè)計(jì)等細(xì)分品類的在線教育。為保證在線教學(xué)效果，「凱諾」從教師端、學(xué)生端及教務(wù)端三方面進(jìn)行了質(zhì)控。

教師端資源方面，平臺從設(shè)計(jì)師的教學(xué)經(jīng)歷及海外背景兩方面進(jìn)行把控。「凱諾」95%以上為海外師資，其中外籍老師占5%。52%的設(shè)計(jì)師出自常春藤設(shè)計(jì)學(xué)院或SOM、KPF等國際知名事務(wù)所，具備實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。平臺在線申請?jiān)O(shè)計(jì)師需經(jīng)由初試、面試及試講三層篩選，錄取率低于20%。為減輕模式，海外教師采用兼職形式教學(xué)，利用碎片化時(shí)間進(jìn)行授課。

學(xué)生端方面，該平臺基于直播授課的方式與老師共同研制并輸出了一套標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)產(chǎn)品，包括一對一設(shè)計(jì)課、小組課、設(shè)計(jì)室及公開課。其中設(shè)計(jì)課是將國外studio模式互聯(lián)網(wǎng)化，類似于中國的畢業(yè)設(shè)計(jì)，以小組或個(gè)人的形式合作某一類主題設(shè)計(jì)，由老師線上點(diǎn)評指導(dǎo)，模擬海外教學(xué)方式。學(xué)生先線上注冊評圖，系統(tǒng)自動出課程方案，學(xué)生購買凱諾幣（虛擬學(xué)習(xí)幣）而后開始線上學(xué)習(xí)，客單價(jià)在2萬元。

教務(wù)端方面，則由平臺的教務(wù)老師和專業(yè)講師及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

近年來，K12在線教育的火熱帶動了一批教育資源的線上化，該細(xì)分賽道的規(guī)?；魧W(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)類課程涉及到專業(yè)制圖設(shè)備或工具，僅用直播的在線教學(xué)方式是否能復(fù)制線下的教學(xué)效果還有待驗(yàn)證。

「凱諾」作為一個(gè)對接師生兩端資源的教學(xué)平臺，現(xiàn)階段的獲客渠道均來自用戶的自發(fā)傳播，60%的新生資源來自老生推薦。超過80%的講師為在職教師推薦。為增強(qiáng)用戶及教師對平臺的粘性，平臺有專門運(yùn)營的師生社群，幫助拓展青年設(shè)計(jì)師人脈資源。

平臺的變現(xiàn)渠道主要來自兩部分：課程類的深度付費(fèi)及包括微課、知乎live、線上公開課、教材等在內(nèi)的輕度知識付費(fèi)。為拓寬營收渠道，聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO王雪詩表示，在未來平臺還將增加教學(xué)品類，將AR、VR、人機(jī)交互等最新領(lǐng)域納入課程體系，并逐步將業(yè)務(wù)拓展至跨界轉(zhuǎn)行、職業(yè)培訓(xùn)等。

本文轉(zhuǎn)自36氪，作者畢果。