圖片來(lái)源：綠色光年微信公眾平臺(tái)

芥末堆 子航 10月25日

環(huán)保并不是倪歡一直關(guān)注和工作的領(lǐng)域。談起創(chuàng)立公益機(jī)構(gòu)“綠色光年”的緣由，倪歡開(kāi)玩笑說(shuō)：“我做這個(gè)事情是有點(diǎn)被迫的，當(dāng)然這個(gè)被迫要打上引號(hào)?！?/p>

倪歡畢業(yè)于英國(guó)劍橋大學(xué)，回國(guó)后就職于世界自然基金會(huì)。2014年，倪歡在自己家中建成了國(guó)內(nèi)第一座銅銦鎵硒薄膜太陽(yáng)能民用電站。隨后，倪歡又在家中做了干濕垃圾的分類(lèi)，利用剩余的廚房垃圾堆肥。2016年1月，倪歡在自家陽(yáng)臺(tái)安裝了一個(gè)魚(yú)菜共生系統(tǒng)。這些事情最終促成了倪歡成立“綠色光年”。

“我們家相當(dāng)于做了一個(gè)小的家庭環(huán)保博物館，這些事情做起來(lái)以后，就有越來(lái)越多的人到家里參觀?！蹦邭g說(shuō)，當(dāng)時(shí)幾乎每個(gè)周末都有人參觀，有社區(qū)的鄰居、慕名而來(lái)的參觀者，還有媒體，有些人回到家后還會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)建立和倪歡家中相似的環(huán)保系統(tǒng)。

在這個(gè)過(guò)程中，倪歡發(fā)現(xiàn)，許多家庭都有對(duì)環(huán)保知識(shí)的需求且非常旺盛，但卻很難獲得這些內(nèi)容，“雖然環(huán)保產(chǎn)業(yè)已經(jīng)達(dá)到上萬(wàn)億元級(jí)別，但是從社區(qū)層面老百姓能夠接觸到的內(nèi)容非常少，這個(gè)需求是應(yīng)該被回應(yīng)的”。于是，2016年3月，倪歡注冊(cè)成立了“綠色光年”。

定位：不做自然教育，深耕環(huán)境公眾教育

在微信公眾平臺(tái)上，公益機(jī)構(gòu)“綠色光年”這樣定位自己：面向社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)開(kāi)展形式多樣的環(huán)境公眾教育，倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式。

倪歡表示，綠色光年不會(huì)把自己定義成自然教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域需要有很多專(zhuān)業(yè)人士的參與，所以不會(huì)去涉足自然教育?！拔覀冏鼍G色生活與可持續(xù)消費(fèi)主題的體驗(yàn)式、互動(dòng)式的環(huán)境公眾教育。”

綠色光年的課程內(nèi)容主要包括，基于倪歡家設(shè)施的低碳參觀活動(dòng)、面向小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的環(huán)保DIY課程、環(huán)保主題的冬夏令營(yíng)、和面向大學(xué)生的環(huán)保主題講座等形式。同時(shí)，倪歡還會(huì)基于社區(qū)的實(shí)際情況，開(kāi)展不同主題的探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)。

例如，倪歡在今年8月底組織過(guò)“跟著劍橋碩士逛菜場(chǎng)”活動(dòng)，組織七名小朋友帶著話(huà)題去逛菜市場(chǎng)，如上海市中心菜價(jià)為什么比閔行區(qū)價(jià)格貴等話(huà)題，課程話(huà)題與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)還有環(huán)境保護(hù)等主題相關(guān)。

“現(xiàn)在的小孩子每天都在孤獨(dú)地學(xué)習(xí)，缺少團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)際體驗(yàn)，當(dāng)他們?nèi)ベI(mǎi)東西時(shí)，都可以作為消費(fèi)者去教育的，傳導(dǎo)環(huán)保理念，同時(shí)增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！蹦邭g說(shuō)。

課程：以社區(qū)為單位，提供環(huán)保課程內(nèi)容

倪歡告訴芥末堆，綠色光年開(kāi)展活動(dòng)的特色是從社區(qū)出發(fā)，“現(xiàn)在我能做到一有活動(dòng)，社區(qū)內(nèi)的家長(zhǎng)和小朋友都能發(fā)動(dòng)起來(lái)?！蹦邭g認(rèn)為，基于社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，首先是可以滿(mǎn)足社區(qū)層面對(duì)環(huán)保內(nèi)容的需求，便于課程傳播，同時(shí)也能夠?qū)φn程后續(xù)的結(jié)果進(jìn)行一定的跟蹤。

綠色光年的課程傳播渠道主要有政府采購(gòu)、口碑傳播等集中方式，課程主要以社區(qū)為單位去開(kāi)展。

基于倪歡家中環(huán)保系統(tǒng)的參觀講解是綠色光年最先推出的內(nèi)容產(chǎn)品。隨后，倪歡還在原有的基礎(chǔ)上，增添了社區(qū)低碳設(shè)施和與上海交通大學(xué)合作的低碳設(shè)施參觀探訪(fǎng)。目前，倪歡已經(jīng)接待了將近6000名參觀者。

綠色光年有一個(gè)20人的小朋友志愿者團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自于住在社區(qū)的小朋友?！拔覀兣嘤?xùn)他們來(lái)講解我們家的環(huán)保系統(tǒng)，倪老師家的四大法寶是什么，這些小朋友們都講得清清楚楚?！蹦邭g認(rèn)為，這樣一方面可以培養(yǎng)小朋友興趣，增加社區(qū)成員之間的互動(dòng)；另一方面，也可以幫助社區(qū)居委會(huì)塑造社區(qū)形象。

除了社區(qū)，綠色光年還與錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館合作環(huán)保DIY課程。目前綠色光年團(tuán)隊(duì)已設(shè)計(jì)十幾門(mén)課程，課程內(nèi)容均是與環(huán)保相關(guān)，主要面向低年級(jí)學(xué)生，講解環(huán)保理念的同時(shí)，也為孩子提供更多的動(dòng)手環(huán)節(jié)，每堂課程不超過(guò)30人?！拔覀冏鲞^(guò)果渣電池等課程，這些DIY成本不高，但可以讓孩子們體驗(yàn)環(huán)保樂(lè)趣?！?/p>

此外，綠色光年還與世界自然保護(hù)聯(lián)盟等機(jī)構(gòu)合作上海之外的落地夏令營(yíng)，目前已組織了安吉生態(tài)體驗(yàn)夏令營(yíng)等活動(dòng)。

未來(lái)：標(biāo)準(zhǔn)化流程和內(nèi)容

倪歡表示，綠色光年雖然是公益組織，但是未來(lái)在服務(wù)流程方面還是要實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。綠色光年目前有一個(gè)40人的大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)。倪歡希望在未來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)從課程到志愿者培訓(xùn)的流程標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)志愿者的能力?！拔覀冋趯⒁恍┏B(tài)化的課程項(xiàng)目，將課程交給大學(xué)生志愿者來(lái)負(fù)責(zé)?！?/p>

在機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)方面，倪歡告訴芥末堆，綠色光年采用社會(huì)企業(yè)的方式運(yùn)營(yíng)?！拔覀兙拖褚粋€(gè)小的咨詢(xún)公司一樣，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)有成本核算，現(xiàn)在有很多學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)プ龌顒?dòng)，同時(shí)也會(huì)提供一部分經(jīng)費(fèi)?！?/p>

據(jù)了解，綠色光年正在蘇州工業(yè)園區(qū)注冊(cè)一個(gè)獨(dú)立的公益組織，由上海綠色光年授權(quán)其使用“綠色光年”的商標(biāo)和品牌，在蘇州工業(yè)園區(qū)的社區(qū)和公共圖書(shū)館等場(chǎng)所開(kāi)展課程內(nèi)容。