（聶風(fēng)華演講現(xiàn)場(chǎng)）

11月14日，在以“共建丨讓更好的教育來(lái)得更快”為主題的GET2017教育科技大會(huì)上，清華大學(xué)副秘書(shū)長(zhǎng)、學(xué)堂在線董事長(zhǎng)聶風(fēng)華說(shuō)，據(jù) Class-Central 的數(shù)據(jù)，全球慕課數(shù)量有7000多，6000多萬(wàn)學(xué)習(xí)者。其中美國(guó)前5名的學(xué)校提供了20%的慕課，前20名的大學(xué)提供了56%的課程，前50名大學(xué)提供了87.6%的課程。從來(lái)源來(lái)看課程質(zhì)量很高。

那么慕課學(xué)習(xí)者的動(dòng)力何在？聶風(fēng)華說(shuō)，社交需求越來(lái)越成為學(xué)慕課的重要原因。ACM Transactions on Computer-Human Interaction 期刊發(fā)布的一篇在線教育論文調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近50%受訪者目標(biāo)是獲取證書(shū)，25%有意在課程中認(rèn)識(shí)新朋友，20%與朋友、同事結(jié)伴學(xué)習(xí)。

聶風(fēng)華認(rèn)為，所有教育的核心都是讓知識(shí)生動(dòng)活潑起來(lái)，慕課也不例外。發(fā)展到現(xiàn)在的階段，慕課需要?jiǎng)?chuàng)新工具來(lái)滿足需求。另外，他還強(qiáng)調(diào)，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，產(chǎn)教融合、校企合作是慕課未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展方向。

以下是聶風(fēng)華演講實(shí)錄：（芥末堆略有刪減）

2017年11月11號(hào)上午11點(diǎn)，我去了一個(gè)地方，這個(gè)地方是什么呢？至圣廟（曲阜孔廟）。

所以談教育，我得向孔老夫子請(qǐng)教。他對(duì)于更好的教育、更多的人分享，有怎樣的想法呢？跟大家一樣熟悉的《論語(yǔ)上下冊(cè)》，我看第一篇，子曰學(xué)而時(shí)之不亦說(shuō)乎。很多人關(guān)注的是學(xué)習(xí)，我關(guān)注的是，更好的教育讓更多人分享。

美國(guó) Class-Central 所給的全球慕課數(shù)量，到今年7月份已經(jīng)7000多，注意這些課來(lái)自于哪些學(xué)校，有多少人看呢？6000萬(wàn)人，美國(guó)前5名的學(xué)校提供了20%的慕課，前50名的學(xué)校提供了大約9成的慕課，難道這些課不牛嗎？好像不是的?；?26萬(wàn)個(gè)樣本研究表明，6-9分鐘的視頻是最佳的。心理學(xué)上好像也對(duì)此有過(guò)一些結(jié)論，好像長(zhǎng)了，我們的注意力就不能這么集中。

基于14萬(wàn)個(gè)樣本的研究表明，你為什么學(xué)慕課？我要學(xué)知識(shí)，學(xué)技能、就業(yè)、做學(xué)術(shù)，注意還有一個(gè)我要交朋友。在座的都有微信，微信上有跑步點(diǎn)贊。其實(shí)我不是很關(guān)心你是1萬(wàn)步還是100步，我關(guān)心的是我關(guān)注你了，這是一個(gè)社交行為。

所以我們要思考，更好的教育給大家，怎么能夠真的學(xué)呢？所以，“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎”，對(duì)于我的體驗(yàn)是“說(shuō)”字，讓學(xué)習(xí)者愉悅，他的特點(diǎn)他的需求，他的愛(ài)好。

《論語(yǔ)》下，有一句話，子曰：“工欲善其事必先利其器”。這個(gè)里面先給各位看一張照片，這個(gè)是美國(guó)教室拍的，“蘋(píng)果大會(huì)”人手一個(gè)蘋(píng)果，是在記筆記嗎？還是在玩游戲，還是在拍視頻，這個(gè)只有天才知道。下一張照片是在清華隔壁拍的，軍訓(xùn)間隙人手一個(gè)手機(jī)，我們的輔導(dǎo)員也不閑著，也拿一個(gè)手機(jī)，當(dāng)然清華也是這樣的，這就是今天的學(xué)生，你已經(jīng)無(wú)法改變了。

我們需要新的工具，這個(gè)工具是什么呢？比如說(shuō)，我們的雨課堂，就是把低頭的工具變成了抬頭的利器。教育部部長(zhǎng)去觀摩了以后認(rèn)為，這個(gè)挺好，設(shè)計(jì)新穎、包裝時(shí)尚有特點(diǎn)，現(xiàn)在有200萬(wàn)人在用。清華的所有公共教室全部安裝了。

有一本書(shū)叫《教育的目的》，所有教育的核心問(wèn)題是什么？是讓知識(shí)生動(dòng)活潑起來(lái)，你得看著我、你得興奮、你笑、你得哭，而不是看微信。我們用更好的工具，適應(yīng)同學(xué)們的要求，然后讓他更愉悅的來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)很重要。

最后我又回到了第一章，子有說(shuō)是：“三人行必有我?guī)?。”名校、名師、名課，這個(gè)是不夠的。Udacity現(xiàn)在在中文已經(jīng)有了19個(gè)微學(xué)位，Google、Facebook、滴滴、騰訊也都在合作做這種納米學(xué)位。學(xué)堂在線也推出了我們的微學(xué)位，跟企業(yè)合作，與高校的課程一起。

上周在清華西安141所高校和72家企業(yè)共同做了一個(gè)校企合作的聯(lián)盟，希望學(xué)校和企業(yè)共同來(lái)打造更好的課程，有更好的資源、更好的形式，讓我們的學(xué)習(xí)者能夠共享。

如果做一個(gè)小結(jié)的話，有3個(gè)關(guān)鍵詞。一是融合，我覺(jué)得它是共建美好教育非常重要的詞。首先還是以學(xué)習(xí)者為中心。論語(yǔ)的最后一句話“不知言，無(wú)以知人也”，所以我想通過(guò)今天這樣的交流，來(lái)學(xué)習(xí)孔子，也通過(guò)這種交流，各位發(fā)表觀點(diǎn)，了解各自公司和各自文化。二是要首先針對(duì)需求。三是工具，用創(chuàng)新的工具滿足需求。