主持人劉斌、流利說(shuō)副總裁劉牧洋、新東方公益基金會(huì)理事長(zhǎng)王學(xué)文、好未來(lái)集團(tuán)副總裁萬(wàn)怡挺、VIPKID公益負(fù)責(zé)人米振華、滬江合伙人兼首席教育官吳虹（從左到右）

11月16日，GET2017教育科技大會(huì)“教育公益分論壇”上，新東方公益基金會(huì)理事長(zhǎng)王學(xué)文、好未來(lái)集團(tuán)副總裁萬(wàn)怡挺、VIPKID公益負(fù)責(zé)人米振華、滬江合伙人兼首席教育官吳虹和流利說(shuō)副總裁劉牧洋就教育企業(yè)社會(huì)責(zé)任的新方向這一話題展開(kāi)圓桌對(duì)話。

整個(gè)圓桌論壇共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是讓嘉賓用一分鐘的時(shí)間做自我介紹，包括自己所在企業(yè)做的公益大概是哪種類型、哪個(gè)方向。第二環(huán)節(jié)是主持人與嘉賓問(wèn)答。第三環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

以下是圓桌討論的實(shí)錄（芥末堆有刪減）：

第一環(huán)節(jié)：自我介紹

吳虹：滬江是一個(gè)純粹的移動(dòng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，所以我們的公益項(xiàng)目是基于互聯(lián)網(wǎng)，幫助中國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)啟課程。我們?cè)?015年發(fā)起“互+計(jì)劃”，面向11萬(wàn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，快速地幫他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直播的方式，開(kāi)通他們?cè)人痪邆涞囊魳?lè)、美術(shù)、科學(xué)等課程。兩年實(shí)施下來(lái)，效果非常好。同時(shí)，我們又大規(guī)模地啟動(dòng)教師培訓(xùn)。目前，我們和友成基金會(huì)、北師大等公益組織聯(lián)合發(fā)起的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃，短短兩個(gè)月就啟動(dòng)了2萬(wàn)名老師的學(xué)習(xí)。所以，這種互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模的在線教育公益形式，是我們目前正在努力探索的形式，并且取得了一定的效果。

米振華：我是VIPKID的振華，我自己的背景比較有意思，我做了5、6年的公益。我原來(lái)在一個(gè)比較大的支教機(jī)構(gòu)從事支教老師招聘、培訓(xùn)和管理等工作，現(xiàn)在在VIPKID負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村公益項(xiàng)目。我原來(lái)做的是在線下，把好的教師送到農(nóng)村，我現(xiàn)在做的是在線上，把好的外教送到農(nóng)村課堂。所以，我們公益項(xiàng)目的核心邏輯是通過(guò)線上的方式，打破時(shí)空的限制，把VIPKID現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)的北美外教資源，第一時(shí)間送到農(nóng)村的學(xué)校。這個(gè)項(xiàng)目做了不到一年的時(shí)間，最開(kāi)始是從5所學(xué)校做起，但現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了近百所農(nóng)村學(xué)校。未來(lái)三年，我們希望做到一萬(wàn)所農(nóng)村學(xué)校。

萬(wàn)怡挺：我是好未來(lái)的萬(wàn)怡挺。我以前在經(jīng)濟(jì)界工作，目前剛剛加入教育界，我非常認(rèn)同好未來(lái)的價(jià)值觀和文化。第一點(diǎn)，好未來(lái)做公益有一個(gè)話叫做，辦好教育就是最大的公益，這是我們最核心的公益理念。第二點(diǎn)，我們的使命是用科技推動(dòng)教育進(jìn)步。所以，我們的公益是順著這兩個(gè)脈絡(luò)往前推進(jìn)的。

王學(xué)文：我是來(lái)自新東方的王學(xué)文，是新東方公益的負(fù)責(zé)人。新東方從1993年成立到現(xiàn)在，剛好24周歲，我們一直做教育的同時(shí)，也在做公益。因?yàn)樾聳|方成立的時(shí)間比較早，所以做的公益也比較多一些，從捐建希望小學(xué)到培訓(xùn)農(nóng)村老師，甚至在早期，我們都是直接到學(xué)校去給孩子們上課?，F(xiàn)在，我們也利用互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)雙師課堂把新東方的優(yōu)質(zhì)資源輸送到邊遠(yuǎn)地方，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們能夠上到和城市的孩子們一樣的優(yōu)質(zhì)課堂。

劉牧洋：我是英語(yǔ)流利說(shuō)的市場(chǎng)負(fù)責(zé)人劉牧洋。英語(yǔ)流利說(shuō)是一家人工智能驅(qū)動(dòng)的教育科技公司，所以我們的基因就是人工智能。我們的公益項(xiàng)目有一個(gè)非常特別的名字叫做與AI同行（與愛(ài)同行）。

我們分為兩個(gè)部分：第一部分是智能云課堂項(xiàng)目。這個(gè)課堂主要是針對(duì)學(xué)生，我們利用人工智能把課程送達(dá)到一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，讓更多的孩子可以通過(guò)手機(jī)或者是iPad設(shè)備，更好地接觸英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。第二部分是鄉(xiāng)村教師的賦能計(jì)劃。這塊主要是幫助鄉(xiāng)村教師提高自身能力，因?yàn)橹挥欣蠋煹哪芰ψ儚?qiáng)，才能給孩子提供更好的教育，這是我們現(xiàn)在做的一些項(xiàng)目。

第二環(huán)節(jié)：主持人與嘉賓問(wèn)答

Q：新東方作為著名的教育集團(tuán)，教育和公益這兩者在未來(lái)會(huì)怎樣結(jié)合在一起？

王學(xué)文：教育和公益密不可分

無(wú)論是國(guó)內(nèi)，還是國(guó)外，大家對(duì)教育都有一個(gè)共識(shí)，教育是最具有公共屬性的。所以，教育和公益密不可分。國(guó)家資本是教育最根本的要素之一，教育要從盈利性、非營(yíng)利性、公立、私立的屬性切分，是沒(méi)法切分的。因?yàn)槿魏我粋€(gè)教育企業(yè)，本身都承擔(dān)著教育人才的責(zé)任。

新東方在很早的時(shí)候，就意識(shí)到了這一點(diǎn)。所以，從創(chuàng)辦之初，我們就開(kāi)始建希望小學(xué)，后來(lái)直接進(jìn)入農(nóng)村教課。在農(nóng)村時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子在英語(yǔ)學(xué)科方面，與城市的孩子差距非常大，但是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都差不多。所以，新東方當(dāng)時(shí)就在外語(yǔ)這塊成為一個(gè)特色，為農(nóng)村孩子盡可能提供公平的教育。

教育是能夠最直接幫助孩子們提升自己、走向世界的東西，所以我覺(jué)得教育這塊兒和公益永遠(yuǎn)是密不可分的。

Q：很多企業(yè)做公益時(shí)都需要不斷的嘗試和摸索，請(qǐng)您給大家分享一下好未來(lái)組織公益方面的策略演變是怎樣的，以及這些策略是出于怎樣的思考。

萬(wàn)怡挺：辦好教育就是最大的公益

萬(wàn)怡挺：2008年，好未來(lái)開(kāi)始捐助希望小學(xué)，以這種方式去組織公益。2013年，我們成立了好未來(lái)公益基金，是通過(guò)體系性的打法做公益。同時(shí)，在2013年，我們也推出了公益日的活動(dòng)，就是每位員工每年可以享受1天的帶薪假日，可以專門用這一天的假日做公益活動(dòng)。現(xiàn)在好未來(lái)是2.7萬(wàn)員工，這個(gè)數(shù)字和我們的投入還是很龐大的。到2015年的時(shí)候，我們?cè)趦?nèi)部有一個(gè)“益幫人”計(jì)劃，是以俱樂(lè)部的形式鼓勵(lì)大家組織內(nèi)部員工形成合力做公益活動(dòng)。今年是好未來(lái)成立14周年，在14周年慶時(shí)，好未來(lái)創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)提出要捐贈(zèng)10億元人民幣，成立一個(gè)好未來(lái)的教育公益基金。以上就是我們組織形式一步步的演變。

從實(shí)現(xiàn)形式的角度，我們經(jīng)歷了3個(gè)階段：

階段一：錢和物的階段（資金捐贈(zèng)階段）。主要是物質(zhì)類的，比如捐建希望小學(xué)。

階段二：人的方式（貢獻(xiàn)智慧方式）。2013年，我們開(kāi)始嘗試以貢獻(xiàn)智慧的方式，推出統(tǒng)一課堂平臺(tái)，就是組織我們的教職員工去鄉(xiāng)村、去城市周邊為那里的學(xué)生，甚至是教師提供培訓(xùn)服務(wù)。

階段三：在線平臺(tái)。2017年，我們的公益形式進(jìn)入3.0的階段，推出了“希望在線”公益平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)上的方式，聚合教育界的資源，為偏遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)生提供更好的教育。

好未來(lái)做公益的下一個(gè)階段，還是會(huì)圍繞3個(gè)大的方向：

方向一：不忘初心。我們的公益理念是辦好教育就是最大的公益，我們會(huì)在教育領(lǐng)域提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，去用科技推動(dòng)教育進(jìn)步。

方向二：合作。立足于“希望在線”公益平臺(tái)，聚合更多的教育界資源和教育界朋友一塊做公益，做平臺(tái)類的公益項(xiàng)目。

方向三：科技。用科技推動(dòng)教育進(jìn)步，這不僅能推動(dòng)教育的進(jìn)步，還能推動(dòng)公益實(shí)現(xiàn)形式的進(jìn)步和迭代。

Q：實(shí)際上新東方、好未來(lái)是單獨(dú)成立了基金會(huì)做公益方向，既有自己做，也有和其他人共建平臺(tái)的方向，而另外三位嘉賓是自己的企業(yè)單獨(dú)去做。那么，他們?cè)谖磥?lái)的想法和思考是怎么樣的呢？我先問(wèn)一下米振華女士，你的企業(yè)在未來(lái)也會(huì)成立基金會(huì)嗎？在做公益基金會(huì)的時(shí)候，你會(huì)選擇自己做還是選擇跟公益組織合作。

米振華：通過(guò)線上打破線下的資源分布壁壘，把好的教育資源直接送到農(nóng)村課堂

米振華：我覺(jué)得可以從幾個(gè)層面來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。VIPKID的愿景是希望能夠把好的教育資源給到所有的孩子。我們做公益采用方式的核心邏輯一直都不會(huì)變，就是通過(guò)線上的方式，打破線下的資源分布壁壘，能夠把好的教育資源直接送到農(nóng)村的課堂中，這個(gè)核心的邏輯是不會(huì)變的。

我們其實(shí)是從產(chǎn)品的角度看教育和公益的。公益是一個(gè)定義，第一個(gè)是你要定義農(nóng)村的孩子在學(xué)習(xí)上真正的需求是什么，哪里沒(méi)有被滿足。第二個(gè)是要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，去做一個(gè)真的有用、有效的產(chǎn)品，送到農(nóng)村課堂，能夠去滿足這些需求。

其實(shí)最近幾年，因?yàn)閲?guó)家在農(nóng)村教育的投入力度非常大，所以你如果真的去到很多的農(nóng)村學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大的進(jìn)步和改觀，條件真的好了很多。

另一個(gè)特別大的重心是對(duì)于師資的投入。做公益、做教育的伙伴都知道師資這件事情肯定不是一蹴而就的，培養(yǎng)一名英語(yǔ)老師的周期非常長(zhǎng)。

我們?nèi)サ睫r(nóng)村的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，很多學(xué)校都有電子白板、多媒體教室，但是當(dāng)?shù)乩蠋煵挥?。他們也不開(kāi)英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師配不上。我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村需要好的英語(yǔ)教育、好的媒介。所以，怎么把我們線上的3萬(wàn)名北美外教送到農(nóng)村課堂中、把當(dāng)?shù)氐馁Y源調(diào)動(dòng)起來(lái)、把好的英語(yǔ)教育給到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，這其實(shí)就是我們定義到的一個(gè)需求。

如果需求找準(zhǔn)了，給的東西是對(duì)的，公益落地的積極性和熱情是非常高的。我舉一個(gè)例子，四川涼山有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，我們?cè)谀抢锏谝淮紊嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候，當(dāng)天上課之前學(xué)校斷網(wǎng)了，但是這個(gè)女校長(zhǎng)堅(jiān)決不取消課，他把手機(jī)流量打開(kāi)了，用手機(jī)流量上了一整節(jié)課。你會(huì)看到我們?nèi)テ渌W(xué)訪校的時(shí)候，有學(xué)前班的小孩跑過(guò)來(lái)跟你打招呼，我們根本沒(méi)有給學(xué)前班開(kāi)課的，這都是這些學(xué)前班的小朋友鑿壁偷光自己學(xué)的，非常厲害。

對(duì)于我們而言，最核心的問(wèn)題就是，我們?cè)趺炊x農(nóng)村的教育需求是什么，怎么有效地組織我們自己的產(chǎn)品，能夠有效地去滿足這些需求。至于實(shí)現(xiàn)的形式，我們肯定是希望合作，我們今年年初發(fā)布的3大戰(zhàn)略當(dāng)中，公益戰(zhàn)略是一個(gè)特別大的戰(zhàn)略，投入1億人民幣作為獎(jiǎng)助學(xué)金計(jì)劃。這是跟一個(gè)公益基金會(huì)一起合作的，怎么通過(guò)他們把我們好的師資送到學(xué)校中，這是第一個(gè)合作。

第二個(gè)合作是我們跟農(nóng)村當(dāng)?shù)氐睦蠋煛⑿ｉL(zhǎng)的合作。因?yàn)樗麄冏钋宄?dāng)?shù)氐男枨笫鞘裁础W(xué)生是怎樣的，以怎樣的組織形式落地效果會(huì)最好。未來(lái)我們希望能夠更多地調(diào)動(dòng)自己的小學(xué)員、家長(zhǎng)、員工、投資人，包括在座的企業(yè)和公益的伙伴，能夠一起投入到公益中。

Q：企業(yè)和公益組織合作時(shí)，有哪些挑戰(zhàn)？或者是一些可以做得更好的地方。

吳虹：這個(gè)世界不缺資源，而是缺資源的連接者

做公益可能是有這樣幾種模式。第一種是大型公司有了一定的財(cái)富值后，把這資金拿出來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。第二種是靠社會(huì)公募，用大家的資金來(lái)做公益。

但是我們也看到了在公益的成本中，很多經(jīng)費(fèi)是用于來(lái)回奔波旅程上的硬開(kāi)支，真正用在孩子身上的到底有多少，這是一個(gè)不可跨越的檻。我要到?jīng)錾街Ы叹偷觅I火車票、飛機(jī)票，就得搭時(shí)間成本和物質(zhì)成本。

昨天，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)和北師大的幾位老師，去大涼山的懸崖村村小做調(diào)研，真的很讓我感動(dòng)，那些五六十歲的老先生和教授，他們爬到了懸崖村上，告訴他們可以用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。當(dāng)天晚上懸崖村的老師們?nèi)坑檬謾C(jī)聽(tīng)到了北師大教授的課，就這么簡(jiǎn)單。他們把信息觸達(dá)到那里，這些老師就可以持續(xù)地學(xué)習(xí)。

因此，在今天，我們應(yīng)該給更多的公益組織發(fā)出倡議，就是你的公益除了投入了那么多的資金、時(shí)間、情感，是不是可以大規(guī)模地復(fù)制。我們不但要把好東西送給別人，還要持續(xù)地陪伴他成長(zhǎng)。

我覺(jué)得整個(gè)公益界，最終是大家走到了一起，然后各自發(fā)揮自己的所長(zhǎng)。我今天的收獲是特別大的，我覺(jué)得我找到了專業(yè)評(píng)估團(tuán)隊(duì)、找到了更好的合作伙伴，我們的未來(lái)是一個(gè)所有人聚力的過(guò)程。其實(shí)我們這個(gè)世界不缺資源，而是缺資源的連接者。

Q：流利說(shuō)的人工智能技術(shù)非常強(qiáng)大。那么，在公益項(xiàng)目中，流利說(shuō)會(huì)怎樣把科技和人的因素（包括公益組織和企業(yè)）相互結(jié)合呢？

劉牧洋：把“教”交給人工智能，把“育”交給老師

因?yàn)榱骼f(shuō)自身的人工智能技術(shù)，我們的思考模式和方式可能有點(diǎn)不一樣。剛剛很多嘉賓都提到了現(xiàn)在教育里面存在的一些挑戰(zhàn)，比如，教育資源分配比均、學(xué)習(xí)效率低下等等。流利說(shuō)的思考方式是，如果教師如此重要的話，培養(yǎng)一個(gè)教師的成本又很高，數(shù)量又供不上去的話，那我們?cè)趺崔k？我們?cè)趺茨軌蛴梦覀兊募夹g(shù)去提供這種優(yōu)質(zhì)的教育資源，我們用到的是人工智能方式。

2016年6月，剛有人工智能的老師課程時(shí)，我們就開(kāi)始做這件事，當(dāng)時(shí)我們公司才100多個(gè)人。雖然現(xiàn)在規(guī)模也不大，但是我們已經(jīng)有了專門的社會(huì)責(zé)任的部門。我們把課程送給一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友，學(xué)校不需要有英語(yǔ)老師，只需要把手機(jī)發(fā)下去給大家。小朋友們跟著手機(jī)學(xué)，一堂課45分鐘，下課的時(shí)候老師再把手機(jī)收上來(lái)。一周只要兩次這樣的時(shí)間，但是對(duì)大家的學(xué)習(xí)效果非常好。

去年6月，我們給青海的一個(gè)孤兒福利學(xué)校送課程，學(xué)校里大概有幾百名小朋友跟著我們的老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)。到今年7月，他們的期末英語(yǔ)考試成績(jī)整整提高了20分。在我們的APP上，人工智能會(huì)記錄所有學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行反饋。

其實(shí)流利說(shuō)主要解決的是兩個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題一：如何快速提供和補(bǔ)充教育資源。

問(wèn)題二：我們把教育的水平提上來(lái)，我們把“教”這件事情通過(guò)技術(shù)做得更好，把“育”這件事情留給老師，讓老師培養(yǎng)大家的精神，做激勵(lì)的作用。

因?yàn)榱骼f(shuō)做事情的方式不一樣，所以我們思考的方式也不一樣。我們現(xiàn)在跟真愛(ài)夢(mèng)想、美麗中國(guó)這些企業(yè)都有合作。當(dāng)然，剛才VIPKID的同事也說(shuō)了，現(xiàn)在很多小學(xué)的設(shè)備已經(jīng)很好了，甚至每個(gè)小朋友自己就有一部手機(jī)，所以說(shuō)設(shè)備不是很大的問(wèn)題，更重要的是資源，而我們恰恰提供的就是這種資源。當(dāng)然，我們現(xiàn)在也非常希望能有一些做硬件的合作伙伴可以和我們一起，大家各自出力，共同去打造一個(gè)更好的教育環(huán)境和模式。

第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)

Q：東非或者東歐有很多資源缺乏的國(guó)家，但是我們中國(guó)有些資源可以通過(guò)遠(yuǎn)程的方式幫助到他們，大家對(duì)這種方式有什么想法。因?yàn)樗麄兡沁叺慕逃Y源是比較稀缺的，我們中國(guó)一些教育資源可以填補(bǔ)過(guò)去。

吳虹：我覺(jué)得知識(shí)是無(wú)國(guó)界的，我們能夠大規(guī)模地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)幫助中國(guó)的鄉(xiāng)村，其實(shí)就不存在距離上的差距了。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，只要你愿意，就可以在中國(guó)向那里的伙伴進(jìn)行你的資源對(duì)接。

米振華：VIPKID本身有很多國(guó)外的用戶，我們有很多的學(xué)員來(lái)自世界上其他的30多個(gè)國(guó)家。我們發(fā)現(xiàn)近些年，在線教育在打破時(shí)空、打破教育資源分配壁壘上的效率非常非常高。教育本身有很強(qiáng)的公共服務(wù)屬性，而且在線教育已經(jīng)沒(méi)有國(guó)界了，所以，我們肯定希望中國(guó)的企業(yè)、公益機(jī)構(gòu)能夠給全世界的教育帶來(lái)更積極的變化。

萬(wàn)怡挺：我覺(jué)得這個(gè)還是我剛才說(shuō)的兩個(gè)脈絡(luò)：

脈絡(luò)一：合作。有一些組織，包括現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)、基金會(huì)，他們實(shí)際上對(duì)外交往是非常頻繁的，或者說(shuō)他們的工作重心就是做對(duì)外交往這一塊，所以要多和這些組織進(jìn)行合作。

脈絡(luò)二：科技。好未來(lái)的直播技術(shù)是非常強(qiáng)的，再加上我們新興的人工智能板塊，實(shí)際上我們無(wú)論是中國(guó)遠(yuǎn)程地區(qū)，還是國(guó)外遠(yuǎn)程地區(qū)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，我們都提供英語(yǔ)類、理科類、語(yǔ)文類的課程。

Q：政府在農(nóng)村教育里的力度非常大，那企業(yè)跟政府應(yīng)該是一種怎樣的關(guān)系。

王學(xué)文：我們新東方是屬于民辦教育的范疇，我們最早的定位也是對(duì)政府教育板塊的有益的補(bǔ)充，我們?cè)诠孢@塊的定位也是這樣。

其實(shí)我覺(jué)得對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，農(nóng)村孩子更需要全面發(fā)展，像科技、音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)等等，我覺(jué)得都是非常急缺的一個(gè)東西。所以我想企業(yè)和政府應(yīng)該要相互通氣，相互補(bǔ)充。

Q：我們現(xiàn)在都用互聯(lián)網(wǎng)科技的方式進(jìn)行教育工作。那么，在這個(gè)過(guò)程中有沒(méi)有一些特別的挑戰(zhàn)呢。

米振華：其實(shí)最大的挑戰(zhàn)肯定還是找準(zhǔn)需求和跟人合作。我們發(fā)現(xiàn)，我們都離農(nóng)村的學(xué)校越來(lái)越近，都花了很多的時(shí)間在農(nóng)村，都想知道農(nóng)村的校長(zhǎng)和老師需要的是什么。第二個(gè)我覺(jué)得大家的心態(tài)都是合作的心態(tài)，不是我去給你什么，而是我去看你的需求是什么，咱們一起來(lái)研究和找方法，怎么把這個(gè)事情更好地落地。

所以，我覺(jué)得挑戰(zhàn)在這兒，但是最大的機(jī)會(huì)也在這里。

Q：最后，每個(gè)人用一句話做一個(gè)總結(jié)。

劉牧洋：就像這次芥末堆的主題是叫共建，讓更好的教育來(lái)得更快一樣，對(duì)于流利說(shuō)來(lái)講，我們也希望共建，讓更好的教育公益發(fā)揮得更好。最后，我希望對(duì)我們感興趣的伙伴們，可以會(huì)后和我們交流，將來(lái)可以一起把這件事情做得更好。感謝芥末堆搭一個(gè)這么好的平臺(tái)。

王學(xué)文：實(shí)際上，公益就是要靠大家，我覺(jué)得共建、共享平臺(tái)、共享資源，把最好的教育給西部的孩子們。

萬(wàn)怡挺：好未來(lái)會(huì)不忘初心，用辦好教育就是最大的公益的理念。下一步會(huì)著重在教育公平、教育創(chuàng)新、行業(yè)推動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)這四個(gè)方向，用科技來(lái)推動(dòng)教育的進(jìn)步，公益的進(jìn)步。

米振華：我們的愿景還是不管孩子在哪生活，都能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育資源。目前我們會(huì)最大化地發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢(shì)，把我們線上的3萬(wàn)北美外教送到農(nóng)村課堂。未來(lái)我們也期待跟各個(gè)方面的合作伙伴一起把這條路走得更遠(yuǎn)、更深、更扎實(shí)。

吳虹：更好的教育來(lái)得更快其實(shí)不難，讓更好的教育走得更遠(yuǎn)非常難。