芥末堆 東耳 12月12日

日前，在未來教育科技大會上，AltSchool創(chuàng)始人Max Ventilla分享了他對當下教育的發(fā)展現狀，及個性化學習的一些看法。他認為，面對機器的威脅，未來創(chuàng)新型人才將更具競爭力。但目前的教育體制，并不能很好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。因此，人們應該重新思考教育問題，思考如何培養(yǎng)未來的人才？

他介紹，AltSchool創(chuàng)建了一種模式，不同年齡段的孩子在一個班級，課程以項目為中心來進行。對于每個學生的學習進度，AltSchool 都會實時跟蹤。通過對學生學習數據的采集，進而了解學生的學習軌跡、評估學生的進步情況，并為學生制定學習計劃。

通過技術變革教育模式

Max Ventilla說，再過若干年，電腦的勞動成本將遠低于人類的腦力成本，這意味著后代在他們很小時就要做成人所承擔的工作，因為簡單的工作都被電腦取代。

因此，當下進入亟需創(chuàng)新的時代，縱觀全球的教育系統，Max Ventilla認為，技術應用比較廣泛、從小培養(yǎng)孩子電腦思維的國家，他們的腦力工作會非常高效。因此如何培養(yǎng)下一代學生至關重要。

Max Ventilla表示，對于普通學校來說，學生小學興趣率為76%，高中就降到44%，學生對學習的興趣程度是逐年遞減的?！拔覀儼l(fā)現不僅是學業(yè)成績，情商的發(fā)展也會受到影響。這是因為無論5歲的孩子，還是50歲的大人，都不喜歡這種被時刻教導、規(guī)范的教學方式?！?/p>

因此，在思考教育問題時，應首先考慮學生是否感興趣，學習情況如何，同時進行對效果進行評價。對于如何改變目前的教育現狀，Max Ventilla認為技術帶來了可能性。

允許學生制定學習內容

基于此，AltSchool創(chuàng)建了這樣的模式：不同年齡段的孩子在一個班級，課程以項目為中心來進行，在入學前老師會為學生定制全年的學習計劃，這個過程家長也需要參與進來。

“我們不憑空創(chuàng)造新的概念或新的學校，而是把新的教育技術應用到學校中去?！盡ax Ventilla說，“教育就是生活，學生需要從教師那里詢問最近發(fā)生了什么，為什么會發(fā)生，意義是什么，接下來會發(fā)生什么。”

在AltSchool的學習周期中，每一階段都會有這樣的互動。對于每個學生的學習進度，AltSchool 都會實時跟蹤。通過對學生學習數據的采集，進而了解學生的學習軌跡、評估學生的進步情況，并為學生制定學習計劃。

此外，AltSchool還創(chuàng)建了Playlist平臺，它允許每個學生根據自己的興趣定制學習內容。同時，AltSchool也提升了教室空間的利用率，在一個教室里學習的學生，既可以單獨活動，也可以開展團隊合作。

個性化教學是未來趨勢

通過機器學習采集學生學習數據，將數據分析結果傳遞給教師，教師通過數據分析結果了解學生的學習情況。Max Ventilla認為，這種模式將會是未來趨勢。

以美國在線標準化考試（MAP）為例，他介紹，MAP將學生學業(yè)進行指標量化，通過一段時間的指標對比，將進步的程度可視化。更直觀的了解學生的知識點掌握程度和進步速度，以便于給予學生個性化的指導。通過學校間、學區(qū)間的橫向對比，便于學校與教師修正課堂進度與計劃，方便教師確定各個教學模塊的增強重點，以及需要強化的技能與概念，使在校時間的利用效率最大化。

“我們相信這樣的平臺系統會更好地理解學生的成績取向，也會幫助教育者更好地了解學生。”Max Ventilla認為，“以學生為中心的教育模式，比起以教師或以學校為中心的教育模式更難施行。如果想要真正實現，就需要為教師、學校提供支持?！?/p>