今日，華蒙星體育獲得2000多萬A輪融資，投資方分別有威創(chuàng)投資、希沃教育、眾輝體育、樂學(xué)創(chuàng)投。本輪融資將被用于高素質(zhì)人才團隊的建設(shè)、加大對課程及器材研發(fā)領(lǐng)域的投入、打造賽事塑造自身品牌和擴大地區(qū)直營店建設(shè)，華蒙星體育計劃于今年落地北京、上海、廣州、深圳四個城市。 

華蒙星體育創(chuàng)立于2013年，主營幼兒體育籃球教育，除線下籃球教育培訓(xùn)外，華蒙星還開發(fā)了主要面向教師的線上教學(xué)平臺，在線課程包括幼兒籃球技能、幼兒籃球理論、幼兒籃球教案課等。據(jù)悉，華蒙星體育目前已與全國4000多所幼兒園進行了合作，并培養(yǎng)了4000余名幼兒籃球教練，在全國擁有直營俱樂部約15個。

聘用更多高素質(zhì)管理人才，人品是成為教練的基本前提 

跨界人才對于大多青少年體育培訓(xùn)機構(gòu)非常重要。基于高素質(zhì)人才團隊建設(shè)的目標，華蒙星體育創(chuàng)始人溫大治在接受睿藝收集時表示，將會從全國各地引入總監(jiān)以上級別的人才來做銷售總監(jiān)、賽事總監(jiān)、人力資源總監(jiān)。同時也會加大對公司各個層面人才的招聘，引入更多的商業(yè)人才。預(yù)計未來將通過校招、社招的方式將70人教練團隊擴展成為140人以上的團隊。

幼兒籃球教育對教練的人格及核心素質(zhì)要求是非常高的，除了相應(yīng)的籃球技能外，更要有教育學(xué)識的背書支持，另外還要懂得幼兒成長心理，而且教師自身具備的人品人格是華蒙星體育格外看重的。溫大治強調(diào)，一個教師首先要學(xué)會做人，再去打球，只有一個教師的人品性格非常健全才能夠教出好孩子，所以更應(yīng)該把華蒙星看作是教育機構(gòu)，而非僅為體育培訓(xùn)機構(gòu)。

華蒙星體育的教師團隊擁有很嚴格的培訓(xùn)體系，該培訓(xùn)體系現(xiàn)階段共有5個層級，分別是新進教練的培訓(xùn)、潛力管理層的培訓(xùn)、新進管理層的培訓(xùn)、中層和高層的培訓(xùn)。同時會根據(jù)每個人的特點對其職業(yè)發(fā)展進行各有側(cè)重的培訓(xùn)，針對管理層會有高層決策能力和規(guī)劃能力的培訓(xùn)，針對教練有技能技巧方面的培訓(xùn)，在把他們塑造成幼兒籃球教練的過程中，讓他們更懂孩子。

課程及器材迭代升級，更符合幼兒身體發(fā)展及成長

商業(yè)回歸教育才是本質(zhì)，華蒙星體育所有的課程都是基于對孩子的研究，真正從孩子的需求和身心發(fā)展規(guī)律、特點入手，因此得到了許多家長和園所的認可。 

華蒙星體育現(xiàn)階段的課程研發(fā)分為兩大部分，第一部分是針對幼兒園的TO B主題課程，幼兒籃球不僅包括運動課程，也會構(gòu)建讓孩子了解籃球起源、文化等內(nèi)容的補充課程，來增加孩子對籃球文化的了解。第二部分是TO C的課程，研究真正適合幼兒的課程，比如主題教育。溫大治說，“籃球只是一個載體，孩子最重要的是參與到整個課堂的學(xué)習(xí)中。假如這段時間受歡迎的動畫片是有關(guān)超人的主題，這一學(xué)期教練就會穿著超人的服裝，使用相關(guān)超人的教材和器材，通過情景模式去玩籃球，帶領(lǐng)孩子去完成若干個項目來達到練習(xí)的目標，這些符合孩子興趣的課堂是華蒙星體育最看重的。也因此會加大適合孩子的器械裝備的開發(fā)，并建設(shè)符合幼兒的專業(yè)場館?！?/p>

良好的企業(yè)文化是核心競爭力之一

華蒙星體育有著十分鮮明的企業(yè)文化，這也是其核心競爭力之一。文化的營造和傳承是不可或缺的部分，包括包容、接納、進取、傳承等等。溫大治表示，“團隊的高標準要求、正能量的傳遞、站在客戶角度服務(wù)學(xué)生與家長都是華蒙星企業(yè)文化的體現(xiàn)。企業(yè)對員工好應(yīng)該是不計成本的，要學(xué)會接納他們，之前強調(diào)的是人要適應(yīng)制度，其實最重要的應(yīng)該是制度也要適應(yīng)人，各方面管理也要與時俱進，而且在管理上要更強調(diào)服務(wù)，因為管理就等于服務(wù)。同時管理者與員工應(yīng)該是平等的，管理者要做的是服務(wù)好我們的員工，以身作則之外要具有服務(wù)意識?！?/p>