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今年，北京市將新增2350個(gè)師范生培養(yǎng)名額，以此彌補(bǔ)目前基礎(chǔ)教育，尤其是幼兒園和小學(xué)教師數(shù)量的不足。16日，北京市教委發(fā)布《北京市拓展中小學(xué)教師來(lái)源行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）》。北京市將打出“組合拳”，擴(kuò)大師范生培養(yǎng)規(guī)模同時(shí)，加大公開(kāi)招聘力度和創(chuàng)新教師管理體制機(jī)制等，滿(mǎn)足新時(shí)代首都基礎(chǔ)教育發(fā)展的需求。

市教委新聞發(fā)言人李奕說(shuō)：“通過(guò)5年計(jì)劃，既要增加數(shù)量，更要保證教師隊(duì)伍的高素質(zhì)。”

“組合拳”之一是增數(shù)量，各校教育專(zhuān)業(yè)紛紛擴(kuò)招。目前，北京市師范畢業(yè)生的主要來(lái)源是北京師范大學(xué)和首都師范大學(xué)，每年約有2000多名。今年師范生培養(yǎng)計(jì)劃增加2350個(gè)，比往年多一倍。這種速度將持續(xù)5年。而2016年，全市中小學(xué)幼兒園新入職教師6000人，這種“供不應(yīng)求”的局面將在未來(lái)5年得到緩解。

一方面，老牌師范生院?！皵U(kuò)招”。其中首師大、北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院和首都體育學(xué)院分別增加400名、400名和200名師范生招生計(jì)劃。一批院校則將增設(shè)相關(guān)學(xué)科教育專(zhuān)業(yè)（師范）。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院增設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)（師范），每校調(diào)劑出50個(gè)市屬高校招生指標(biāo)用于該校增加招收師范生。北京青年政治學(xué)院增設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（師范），調(diào)劑出150個(gè)市屬高校招生指標(biāo)用于該校增加招收學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師范生。這些增設(shè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生均可享受北京市師范生相關(guān)政策。

相關(guān)職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將通過(guò)調(diào)整本校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的招生指標(biāo)結(jié)構(gòu)等方式，擴(kuò)大招生。其中，北京城市學(xué)院、北京匯佳職業(yè)學(xué)院、北京培黎職業(yè)學(xué)院、北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)院將增加500個(gè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。市教委還將協(xié)調(diào)市財(cái)政按各校增加的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)，支持師范生生均教育經(jīng)費(fèi)。

一批院校還接到了“委培訂單”。比如，北京市委托北師大和首師大合作培養(yǎng)高層次教師，每年面向首師大非師范專(zhuān)業(yè)招收100名本科畢業(yè)生，聯(lián)合貫通培養(yǎng)教育碩士。中央民族大學(xué)每年培養(yǎng)50名美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)師范生。中華女子學(xué)院每年培養(yǎng)200名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師范生。

“組合拳”之二是補(bǔ)短板，城區(qū)緊缺學(xué)科3年增1000名教師。今年，市教委、市人力社保局將聯(lián)合印發(fā)《北京市公開(kāi)招聘城區(qū)中小學(xué)歷史、地理、政治、生物等緊缺學(xué)科教師三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》，每年為東城、西城、朝陽(yáng)、海淀、豐臺(tái)、石景山等六個(gè)城區(qū)及十個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)的城區(qū)中小學(xué)校，公開(kāi)招聘中小學(xué)歷史、地理、生物、政治、音樂(lè)、體育、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師。2018年至2020年，共招聘1000名左右教師，所需進(jìn)京指標(biāo)優(yōu)先保障。

“組合拳”之三是改體制，教師編制需求每3年一盤(pán)點(diǎn)。中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”制度改革，保障增長(zhǎng)有序。各區(qū)編制部門(mén)將會(huì)同人力社保部門(mén)、教育行政部門(mén)根據(jù)各學(xué)段生源變化、教育教學(xué)改革需要、師生比、班師比等要素，按標(biāo)準(zhǔn)每3年核定一次區(qū)域內(nèi)中小學(xué)合理的教職工編制總量和崗位結(jié)構(gòu)比例。

學(xué)校用人機(jī)制也將有突破。北京市探索建立優(yōu)秀教師跨校兼職制度，實(shí)行學(xué)區(qū)(教育集團(tuán)、城鄉(xiāng)一體化學(xué)校、對(duì)口幫扶學(xué)校等)內(nèi)教師統(tǒng)籌聘用，鼓勵(lì)教師多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

本文轉(zhuǎn)自北京日?qǐng)?bào)，作者劉冕。