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分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革:教書育人將成教育人才評(píng)價(jià)核心內(nèi)容

作者:9蛋 發(fā)布時(shí)間:

分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革:教書育人將成教育人才評(píng)價(jià)核心內(nèi)容

作者:9蛋 發(fā)布時(shí)間:

摘要:中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》

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圖片引用:拍信網(wǎng)

芥末堆2月27日文,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)。

《指導(dǎo)意見》就分類健全人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)和創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方式,加快推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域人才評(píng)價(jià)改革,健全完善人才評(píng)價(jià)管理服務(wù)制度等方面的工作提出了具體意見。提出要堅(jiān)持立德樹人,把教書育人作為教育人才評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容。

分類健全人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、實(shí)行分類評(píng)價(jià)。根據(jù)不同職業(yè)、不同崗位、不同層次人才特點(diǎn)和職責(zé),堅(jiān)持共通性與特殊性、水平業(yè)績(jī)與發(fā)展?jié)摿?、定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,分類建立健全涵蓋品德、知識(shí)、能力等要素,科學(xué)合理、各有側(cè)重的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加快新興職業(yè)領(lǐng)域人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作。

二、突出品德評(píng)價(jià)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌哑返伦鳛槿瞬旁u(píng)價(jià)的首要內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)人才科學(xué)精神、職業(yè)道德、從業(yè)操守等評(píng)價(jià)考核;完善人才評(píng)價(jià)誠(chéng)信體系,建立誠(chéng)信守諾、失信行為記錄和懲戒制度;探索建立基于道德操守和誠(chéng)信情況的評(píng)價(jià)退出機(jī)制。

三、科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文等傾向,著力解決評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”問題;合理設(shè)置和使用論文、專著、影響因子等評(píng)價(jià)指標(biāo),實(shí)行差別化評(píng)價(jià)。

改進(jìn)和創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方式

一、創(chuàng)新多元評(píng)價(jià)方式。建立以同行評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制,注重引入市場(chǎng)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià);基礎(chǔ)研究人才以同行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為主,加強(qiáng)國(guó)際同行評(píng)價(jià);應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)人才突出市場(chǎng)評(píng)價(jià),由用戶、市場(chǎng)和專家等相關(guān)第三方評(píng)價(jià);哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才評(píng)價(jià),重在同行認(rèn)可和社會(huì)效益,豐富多種評(píng)價(jià)手段。

二、科學(xué)設(shè)置人才評(píng)價(jià)周期。遵循不同類型人才成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,克服評(píng)價(jià)考核過于頻繁的傾向;探索實(shí)施聘期評(píng)價(jià)制度;突出中長(zhǎng)期目標(biāo)導(dǎo)向,適當(dāng)延長(zhǎng)基礎(chǔ)研究人才、青年人才等評(píng)價(jià)考核周期。

三、暢通人才評(píng)價(jià)渠道。暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織和新興職業(yè)等領(lǐng)域人才申報(bào)評(píng)價(jià)渠道。對(duì)引進(jìn)的海外高層次人才和急需緊缺人才,建立評(píng)價(jià)綠色通道。

四、促進(jìn)人才評(píng)價(jià)和項(xiàng)目評(píng)審、機(jī)構(gòu)評(píng)估有機(jī)銜接。在各類工程項(xiàng)目、科技計(jì)劃、機(jī)構(gòu)平臺(tái)等評(píng)審評(píng)估中加強(qiáng)人才評(píng)價(jià),完善在重大科研、工程項(xiàng)目實(shí)施、急難險(xiǎn)重工作中評(píng)價(jià)、識(shí)別人才機(jī)制。

加快推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域人才評(píng)價(jià)改革

《意見》還指出,要健全教育人才評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持立德樹人,把教書育人作為教育人才評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容。

同時(shí)深化高校教師評(píng)價(jià)制度改革,根據(jù)不同類型高校、不同崗位教師的職責(zé)特點(diǎn),分類分層次分學(xué)科設(shè)置評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式。突出教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),落實(shí)教授為本??粕谡n制度,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)紀(jì)律考核。

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