當(dāng)問及最希望兒女們繼承他什么，李敖的回答是：如果可以，希望他們能繼承我靈活的思想，我從來不念死書，知識在我這里就像串糖葫蘆一樣串在一起。

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昨天上午10點(diǎn)59分，臺灣著名作家李敖因腦癌在臺北逝世，享年83歲。短短一周，我們竟相繼送走兩位大師，實(shí)在是令人唏噓不已。

高中時(shí)候，非常喜歡他。喜歡他對各種眼花繚亂的評價(jià)不屑一顧的樣子；喜歡他“有才氣有勇氣、還有挾才俱來的流氣”；喜歡他給自己打的廣告：“五十年來和五百年內(nèi)，中國人寫白話文前三名是李敖，李敖，李敖，嘴巴上罵我吹牛的人，心里都為我供了牌位?！睕]想到他今天走了……

英國《中國季刊》說李敖是“一個(gè)深得人心的英雄”；美國《紐約時(shí)報(bào)》說李敖是“受人歡迎的青年作家”；

無情未必真豪情。在大家早已熟悉了“政治李敖”、“文章李敖”、“爭訟李敖”、“煉獄李敖”一連串鮮明的標(biāo)簽外，向來狂傲不遜的他還有另外一個(gè)重要的身份：父親李敖！

01坐牢家爸爸給女兒的八十封信

大女兒李文（Hedy Lee）才過兩歲時(shí)，李敖就被關(guān)進(jìn)了大牢。

在子女教育問題上，李敖也不能免俗，害怕李文輸在“起跑線”上，即使在牢房中，他也時(shí)時(shí)刻刻想著要將女兒培養(yǎng)成一個(gè)現(xiàn)代超級少女，無論怎樣艱難，都要全力以赴！

獄中的李敖于1973年1月24日到1975年11月1日兩年間給李文寫過很多書信，出獄后李敖將其集結(jié)成《坐牢家爸爸給女兒的八十封信》出版。書的序言里他寫道：“我對李文的最大虧欠是我一生麻煩，使她不能跟我住，不能好好教育她?！彼€說：“世之有感于父女之情、憂患之書者，必將啼笑以視斯文?！?/p>

李敖寫給女兒的信每一封都以“親愛的小文”開頭，就像王小波寫給李銀河的情書開頭總是“你好哇，李銀河！”，難怪都說女兒是爸爸上輩子的情人。

80封信的內(nèi)容以英文教學(xué)的趣事為主，每一封都有一個(gè)主題，比如這個(gè)禮拜講“海外人魚”，下個(gè)禮拜就講“蒼蠅的老婆最多”，所有的信加起來好像一本手寫的百科全書。

而每封信也都是從常見的事物入手，比如狗、貓、蛋糕，但講述的某些內(nèi)容卻頗有些深度，比如文明社會依然人吃人等。李敖還自夸寫得細(xì)膩，不像教科書那樣枯燥，“這是很有趣的語文教學(xué)，我做到了?！?/strong>

在這些家書中，李敖都是采用中英文對照的形式為女兒普及常識。李敖說，之所以選擇中英文對照方式，是因?yàn)槔钗漠?dāng)時(shí)在臺灣念美國學(xué)校，說的是英語，“李文當(dāng)時(shí)9歲，我怕她在漢語這方面荒疏了，忘記了中國的文化。在求知過程中，我希望她各方面能均衡地學(xué)習(xí)?！?/p>

為了增加趣味性，每一封信李敖都盡量配上插圖，切割得整整齊齊，“牢中沒有剪刀或刀片，我把破皮鞋中的鋼片抽出來，在水泥臺上磨出鋒口，用來切割，與刀片無異”，至此我們完全可以看出李敖對李文的愛心和苦心，并非“只愛一點(diǎn)點(diǎn)，不愛那么多”！

他經(jīng)常會對李文的奶奶談他對李文的期望，要他母親不管花多少錢都要讓李文進(jìn)最好的學(xué)校，受最好的教育；還讓李文學(xué)小提琴，學(xué)鋼琴，讓她學(xué)芭蕾舞，使她成為一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)、有品味的人。

02我兒子以后是要超越我的

“兒子一直在我身邊，就像眼前突然出現(xiàn)一個(gè)小伙子，我才注意到他。”

2010年，一個(gè)名字成為了各大媒體追捧的對象。頂著“李敖的兒子”的頭銜，李戡成為了那一年北大最受矚目的新生。而事實(shí)上，他也是為了圓父親的夢想，放棄了臺灣大學(xué)的入學(xué)資格，轉(zhuǎn)而選擇了北京大學(xué)。那一年，李敖75 歲，兒子李戡才18 歲。

在絕大多數(shù)場合，李敖在臺上，嬉笑怒罵皆文章，兒子則靜靜地坐在一旁聽著，安靜不多話，甚至不輕易流露出自己的情緒。

“我的兒子忠厚老實(shí)?！崩畎竭@么評價(jià)道。

直到高中畢業(yè)后，李戡花了兩個(gè)月的時(shí)間寫就了人生的第一本書—《李戡戡亂記》，痛批臺灣教育制度的黑暗面。一經(jīng)推出，立即引起了媒體的追逐，

“我兒子以后是要超越我的。”向來驕傲的李敖，第一次公開“認(rèn)輸”。

對于父子間的相互評價(jià)，李敖說李戡是個(gè)天才兒童?！八趯W(xué)校受的教育跟我很像，不太重視學(xué)科成績，悟性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)很快。高中畢業(yè)就寫書來批判中學(xué)教育，我覺得小朋友很務(wù)實(shí)，我沒幫他，寫完后就幫他寫了個(gè)序?！彼f，兒子反叛的精神是自學(xué)的，不是遺傳。

李戡對父親的評價(jià)是“很有正義感、很博學(xué)的一個(gè)人”?！拔覀儌z不是家庭教育的典范。他不會關(guān)注我的成績，大的事情才讓他給意見，和他相處起來很輕松。”

相比給大女兒李文寫了80封信的“絮絮叨叨”，和兒子足足差了58歲、自稱“祖父輩”的李敖對李戡似乎就沒那么事事上心了。談到父母與子女交流的重要性，李敖說這要因人而異，“李戡一直在我身邊，他在發(fā)展，我們沒有特別注重交流。就像眼前突然出現(xiàn)一個(gè)小伙子，我才注意到他。”

03盡職的好父親？

李敖雖對人情世故看得很淡，也不會溺愛孩子，但這并不妨礙他成為孩子眼中盡職的父親。

他堅(jiān)定地表示要為孩子提供足夠的資源：“在孩子努力奮發(fā)時(shí)，家長如果有能力提供資源這是好事。我雖然愛財(cái)，但在他們的教育開銷上還是花費(fèi)很多。我有過苦日子，一天只吃一頓飯，不想他們再受苦。”

關(guān)于李戡學(xué)德文?！拔医o他請來老師一對一，這比大班效果好多了。小女兒李諶也在學(xué)鋼琴、大提琴?！?/p>

李敖強(qiáng)調(diào)，兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)這些興趣特長都是自愿的，“我不會強(qiáng)迫他們，沒有興趣就沒有效果?！?/p>

李敖還有些頗令人玩味的教育哲理：

在李戡的國中畢業(yè)典禮上，李敖曾對臺下幾十名少年這樣說道：“你在人生里可能會遇到難題，這個(gè)難題和你一點(diǎn)關(guān)系都沒有，可是你必須要忍耐，必須要突破，必須要警覺，這就是教育的目的?！?/p>

“有時(shí)某種程度我偷窺，會順帶試看他在干什么。很多家長偷窺的技巧不好。我從鑰匙孔里看，這是我高明的地方。我覺得，經(jīng)過折磨、吃虧上當(dāng)，摔跤，是正常的程序。”

自稱并不會對孩子有太多設(shè)計(jì)的李敖說，“你對你的下一代任何安排都是危險(xiǎn)的，因?yàn)槟愕脑O(shè)計(jì)可能是錯(cuò)的，你覺得一切會水漲船高，事實(shí)不然；不過，可教給他的比如‘跌倒經(jīng)驗(yàn)’。我會告訴他，如果你跌倒后不立即爬起來，要東張西望，也許能撿到東西?！?/p>

當(dāng)問及最希望兒女們繼承他什么，李敖的回答是：如果可以，希望他們能繼承我靈活的思想，我從來不念死書，知識在我這里就像串糖葫蘆一樣串在一起。

奇怪的是，如今反復(fù)回味這些話，竟真的覺得，這位嬉笑怒罵無所不能的大作家，還真是一位盡職的好父親了。

04讓兒子受益的“大卸八塊讀書法”

李戡的閱讀趣味深受父親的影響。“他大部分有名的書都看過了。”

因此，每看一本書之前，他都會征詢李敖的意見?！八麜嬖V我，不要看但丁的《神曲》，看一陣就會睡著?！薄把芯课氖氛埽矣肋h(yuǎn)沒有希望趕上我爸”。

英國文學(xué)家、思想家、詩人柯勒律治Coleridge，說看書有4種類型：

第一種是海綿型，讀書的時(shí)候可以把看到的內(nèi)容全部吸收，然后又幾乎原樣吐出來，當(dāng)然有點(diǎn)荒腔走板，可是基本上能夠消化吸收；

第二種是沙漏型，過去用沙漏計(jì)算時(shí)間，沙子倒轉(zhuǎn)過來會全部漏光，換句話說，看了和沒看一樣，一無所獲，只是消磨了時(shí)間而已；

第三種是濾袋型，精華的部分全漏走了，剩下的都是糟粕；

第四種是大寶石型，讀書不但自己能夠得到好處，還能把這個(gè)好處傳播出去，使別人也受益。這種讀者很稀少，很難得。

李敖就是所謂大寶石型。他向來認(rèn)為，讀書讀得多不代表讀得好?！耙话闳俗x的書只要有我十分之一多，就變成了書呆子，可是我讀了這么多的書，沒有變成書呆子。讀書的目的是懂得人情道理，讀書多而不化，不如不讀。”

 因此，他更強(qiáng)調(diào)巧讀書，這樣才能事半功倍，在讀書方法上，推崇自己的“大卸八塊讀書法”。

一般人拿起一本書來看完以后，再看第二本書的時(shí)候，第一本書就離他遠(yuǎn)了一點(diǎn)；看到第三本書的時(shí)候，第一本、第二本離他又遠(yuǎn)了一點(diǎn)；到了第十本書，前面的第一本書已經(jīng)離他十萬八千里了。

所以宋朝人把這個(gè)現(xiàn)象叫作“漸行漸遠(yuǎn)漸無書”。

“書”是書信，我離你越遠(yuǎn)越久，我的信寫得就越少，表示感情已經(jīng)淡了。一個(gè)人讀到第一百本書的時(shí)候，他還能記得多少第一本書里的精華？當(dāng)時(shí)花時(shí)間看過，可是事后大部分忘記了。

而李敖看書的時(shí)候則心狠手辣，看的時(shí)候剪刀、美工刀全部出動，看到有自己需要的資料就動手剪下來，結(jié)果一本書看完了，這本書也被他分尸分掉了。

剪下資料很容易，難的是分類。李敖準(zhǔn)備了很多夾子，在夾子上標(biāo)注好資料的類別名稱，把資料放到相應(yīng)的夾子里去。這樣的夾子李敖有幾千個(gè)，類別分得極其細(xì)致。用這種方法，李敖“把書里面的精華逮到了”。

他會將同一類書擺在一起看，相比之下才知道哪本書該詳細(xì)看，哪本書該忽略，并且很容易在對比之下記住書的內(nèi)容。他還說，要看一個(gè)人的全部著作，才能了解真相，才能全面深入地了解此人的思想。比如朱熹、蘇東坡都是大牛人，但他們的學(xué)問中有不少荒謬的地方。如果只看某一部分，就不可能了解得全面，容易將人臉譜化。

 “讀書的時(shí)候一開始你就不能偷懶，不能說我舒舒服服躺在那兒看書，看完這本書以后紙上還干干凈凈的。如果一本書看完以后還是新的，不算看過。當(dāng)時(shí)是看過，可是浪費(fèi)了，你不能夠系統(tǒng)地逮住書里的資料?？墒钦瘴疫@個(gè)方法，可以把你看過的書里的精華全都抓出來扣在一起。這就是我的“土法煉鋼”讀書法，看起來笨笨的，可事實(shí)上是我的科學(xué)方法。”

黃庭堅(jiān)說，看書要主動。用李敖的話說，是老子看書，不是書看老子。自己不做主體，看完了書，很快就印象模糊了，只知道看過，結(jié)果還是茫然。但即便是老子看書，如果不剪切下來進(jìn)入資料庫，時(shí)間久了還是會茫然。

總結(jié)起來，李敖的讀書方法有三點(diǎn)：

• 邊讀邊記錄；

• 同類書比較地讀；

• 了解一個(gè)人就讀他全部作品。

如此看來，他之所以博學(xué)，并不是他的這種讀書方法有多高明，而是因?yàn)樗那趭^，當(dāng)然還有他的聰明。

不僅兒子對老爸的閱讀量有極高的評價(jià)，在讀書這件事上，就連李敖本人也是極其自負(fù)的。他曾被媒體稱為“很可能是50歲以下的當(dāng)代中國人之中，讀書最多又最有文采的人”，李敖對這句話的態(tài)度是：“我認(rèn)為這句話說得不錯(cuò)?！?/p>

我高中的偶像，一生都在讀書、寫書、不?！皯?zhàn)斗”的李大師走了。

帶著“頑童、戰(zhàn)士、善霸、文化基督山、社會羅賓漢、俠骨柔情的大作家、大坐牢家、坦白的思想家、挖黑的歷史家、黑白分明的文章大家”的標(biāo)簽，他瀟灑離去。

 “一個(gè)人要做到哪些才不算白活：喜歡你喜歡的，打敗你不喜歡的，活過你討厭的！”我將他的這句話貼在冰箱上，算是一個(gè)念想……

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“閱讀第一”，作者吳妍嬌，原標(biāo)題《高中時(shí)愛過的才子李敖，走了》。