芥末堆3月26日文，近日，STEM教育品牌上海STEM云中心宣布完成數(shù)千萬元A輪融資，由火山石資本、創(chuàng)新工場領(lǐng)投，經(jīng)緯中國跟投。據(jù)悉，本輪融資將主要用于擴(kuò)大B端規(guī)模，以及內(nèi)容研發(fā)。期間，也獲得了經(jīng)緯中國追投的Pre-A輪融資。

上海STEM云中心是借助上海市科協(xié)專業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)的支持，依托華東師范大學(xué)及國內(nèi)外高校、科技企業(yè)的資源，通過社會(huì)化合作和運(yùn)行模式共同打造而成的STEM教育平臺(tái)。目前，云中心主要包括為學(xué)校做頂層設(shè)計(jì)，即全面了解學(xué)校的情況，一方面幫助已經(jīng)有實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校將資源利用起來，另一方面會(huì)幫助沒有實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校建立創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。在此基礎(chǔ)上向?qū)W校輸出硬件、課程、師資培訓(xùn)等服務(wù)。

創(chuàng)始人張逸中告訴芥末堆，云中心最初的產(chǎn)品定位就是可實(shí)施、可交付?？蓪?shí)施，即培養(yǎng)出來的老師可以去學(xué)校上課；可交付，即企業(yè)提供的產(chǎn)品要讓使用者可以完全消化。

基于此，云中心首先是將抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有形的產(chǎn)品，然后在此基礎(chǔ)上將服務(wù)進(jìn)行模塊化，打包成不同的資源包提供給學(xué)校。同時(shí)可以根據(jù)學(xué)校的需求自由組合，滿足學(xué)校的個(gè)性化需求。目前，云中心已經(jīng)積累了大量不同的模塊，以其課程內(nèi)容為例，已經(jīng)涵蓋機(jī)器人教育、3D打印、編程、各類創(chuàng)客科技內(nèi)容等。

除此之外，云中心會(huì)為學(xué)校教師進(jìn)行教師培訓(xùn)，同時(shí)也會(huì)派駐云中心的教師進(jìn)入學(xué)校為學(xué)生上課。在師資培訓(xùn)方面，云中心自身的老師與學(xué)校老師形成了一個(gè)社群，進(jìn)而共同研發(fā)課程。目前，在STEM教育領(lǐng)域，師資匱乏是痛點(diǎn)，一些機(jī)構(gòu)為了讓老師能夠盡快上課，一般會(huì)為老師提供逐字稿教案。

對(duì)此，張逸中告訴芥末堆，最初，云中心也會(huì)采用這種做法，但后期發(fā)現(xiàn)不行。因?yàn)檫@樣雖然可以解決老師能否上課的問題，但無法解決老師自我發(fā)展的問題。所以，目前，云中心的師資培訓(xùn)會(huì)側(cè)重對(duì)老師思維方式的培養(yǎng)，從而激發(fā)老師的積極性，甚至參與到課程研發(fā)中來。

在發(fā)展原有B端業(yè)務(wù)的同時(shí)，云中心也開始嘗試C端業(yè)務(wù)。今年，云中心推出了小小云學(xué)院，一方面會(huì)組織日常的線下教學(xué)，另一方面也會(huì)舉辦一些線下活動(dòng)。“我們把它當(dāng)作基地，進(jìn)而聯(lián)通線上的科普資源，聯(lián)通B端的課程，是一個(gè)以內(nèi)容時(shí)間軸展開的內(nèi)容集合，最終的呈現(xiàn)結(jié)果就是B端的用戶可以導(dǎo)向C端。” 張逸中說。

此外，云中心也會(huì)與一些科技場館合作，利用場館現(xiàn)有基礎(chǔ)條件，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)課程內(nèi)容。目前，云中心已經(jīng)與400多所學(xué)校達(dá)成了合作。