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芥末堆3月27日文 近日上海市教委發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生涯教育的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟诽岢鲆獦?gòu)建大中小幼銜接的生涯教育內(nèi)容體系，分學(xué)段實施。實施路徑包括學(xué)校開設(shè)專門的生涯教育課程，組織生涯教育活動，提供生涯發(fā)展輔導(dǎo)等。在普通高中學(xué)校率先建立和普及生涯導(dǎo)師制。 

隨著新高考改革逐步在全國推開，選考科目的設(shè)置讓學(xué)生不得不提早思考未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。生涯教育變得越來越重要?！兑庖姟贩Q，中小學(xué)生涯教育旨在指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對自我和人生發(fā)展的認(rèn)識與理解，促進(jìn)學(xué)生在成長過程中學(xué)會選擇，主動適應(yīng)變化。 

分學(xué)段各有側(cè)重地實施

《意見》明確，生涯教育的主要內(nèi)容包含自我認(rèn)識、社會理解、生涯規(guī)劃三個方面。在具體開展中要有科學(xué)性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科原理和生涯教育的理論、方法、技術(shù)，注重體驗式學(xué)習(xí)。另外，生涯教育還要有發(fā)展性和一體化，重視學(xué)生生涯規(guī)劃的連續(xù)性，尊重學(xué)生個性發(fā)展的差異性。加強(qiáng)頂層設(shè)計和整體規(guī)劃。 

《意見》提出要分學(xué)段各有側(cè)重地實施生涯教育。小學(xué)階段側(cè)重于通過觀察、模仿、游戲體驗等形式，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展并了解自身的興趣愛好，感受學(xué)習(xí)樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。 

初中生涯教育側(cè)重于生涯探索。通過綜合實踐活動，高中校園開放日活動，中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)體驗日活動等，拓展學(xué)生對社會分工、職業(yè)角色的體驗與認(rèn)識。 

高中階段則側(cè)重于生涯規(guī)劃。主要通過生涯教育課程與活動實施，包括志愿服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會意識和社會參與能力。在選學(xué)擇業(yè)過程中，指導(dǎo)學(xué)生了解高等院校的專業(yè)設(shè)置和社會的職業(yè)需求等信息。 

率先在普通高中建立和普及生涯導(dǎo)師制 

《意見》提出的實施路徑包括，開設(shè)生涯教育課程，組織生涯教育活動，加強(qiáng)學(xué)生的社會參與和過程指導(dǎo)，以實踐體驗活動促進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃意識和能力的培育和發(fā)展。提供生涯發(fā)展輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)段特點，結(jié)合學(xué)生成長記錄冊、綜合素質(zhì)評價寫實記錄等，為學(xué)生建立持續(xù)的成長檔案。另外，將生涯教育融入家校共育。指導(dǎo)家長了解生涯教育的理念和方法，尊重學(xué)生的個性特長、成長規(guī)律和發(fā)展需求。 

針對具體落地，《意見》還提出一系列保障措施，師資方面提出以學(xué)校專職心理健康教育教師為基礎(chǔ)，配齊配強(qiáng)專、兼職生涯指導(dǎo)教師，組建由學(xué)校心理健康教育教師、德育干部、班主任和學(xué)科教師分工協(xié)作的生涯教育教師隊伍。同時配套建立市、區(qū)、校三級生涯指導(dǎo)教師研訓(xùn)制度，定期為教師提供具有針對性的生涯教育相關(guān)培訓(xùn)。在普通高中學(xué)校率先建立和普及生涯導(dǎo)師制。

另外經(jīng)費(fèi)投入方面，鼓勵動員社會力量，多渠道拓展資金來源。《意見》還提及，市、區(qū)兩級教育督導(dǎo)和評估部門應(yīng)將中小學(xué)生涯教育納入學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估，制訂相關(guān)督導(dǎo)評估指標(biāo)，建立監(jiān)督機(jī)制。