圖片來源:攝圖網(wǎng)
今日視頻
一支關(guān)于4C能力評估的視頻,為什么要對4C能力進(jìn)行評估?評估量規(guī)的使用者是誰?
4C評估量規(guī)
1. 提供評估標(biāo)準(zhǔn)
評估量規(guī)為成功提供衡量標(biāo)準(zhǔn)。
2. 提供學(xué)生指南
評估量規(guī)明確了對學(xué)生的期待,學(xué)生通過評估量規(guī)知道自己應(yīng)該怎樣做,以及應(yīng)該如何提升自己的4C能力。
3. 明確教師目標(biāo)
教師通過評估量規(guī)明確能力培養(yǎng)目標(biāo),也可以結(jié)合評估量規(guī)來觀察學(xué)生,考察學(xué)生是否理解了這些評估量規(guī)。
4. 如何幫助學(xué)生理解量規(guī)
學(xué)生對紙面的評估量規(guī)可能依然很抽象,讓學(xué)生對展示模型進(jìn)行評估,用評估量規(guī)代入進(jìn)行自評和互評,可以加深學(xué)生對評估客觀性的理解。
5. 對學(xué)生的影響
評估量規(guī)留給孩子的記憶可能是深入內(nèi)心的,孩子會記住小時候是遵循怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來做好一件事情。
今日話題
雖然目前國內(nèi)的教育環(huán)境下,對4C能力的評估還不是一個必要的動作,但毫無疑問4C能力對國內(nèi)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。作為教師,在目前的狀況下,你認(rèn)為可以怎樣利用評估量規(guī)來提升學(xué)生4C能力呢?
本文由微信公眾號“三有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”編譯,來源youtube,原標(biāo)題《評估4C能力,量規(guī)你會用嗎?》。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場。
來源:三有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)