南方科技大學(xué)：植入深圳基因的大學(xué)理想

南方科技大學(xué)教授鄧巍巍每天早上都騎一輛電動自行車送女兒上學(xué)，然后自己再去上班。雖然他在美國時開的是凱迪拉克SUV，但當(dāng)坐在電動自行車后座上的女兒雙手緊抱著自己，兩人一路吹著南中國的濕潤季風(fēng)，他就覺得，還是現(xiàn)在更開心。

“我其實不喜歡開車。現(xiàn)在我每天上班騎車只要幾分鐘，但在美國，要開兩個小時的車才能到辦公室，這很浪費時間?！编囄∥∵@樣解釋。

清華的本科、碩士、博士，美國耶魯?shù)牟┦亢螅ゼ醽喞砉ご髮W(xué)的終身副教授，鄧巍巍的前半生，一直在學(xué)術(shù)的主流路徑上行進。2017年的農(nóng)歷新年除夕夜，他向耶魯遞交了一封辭職信，舉家遷到深圳，就職于南科大。

南科大黨委書記郭雨蓉在鄧巍巍來校后不久去家里看他?！爱?dāng)時，他的父母也來了，一家五口擠在學(xué)校分給他的兩居室里，女兒就在客廳睡一個上下鋪，各方面條件比他在美國的大房子差遠(yuǎn)了。但我問他有沒有什么困難，他回答得特干脆，說‘沒有，都挺好的’。南科大的老師就是這樣：他們見到領(lǐng)導(dǎo)，開口不是講困難、談條件，都是談最近又中了什么大項目、又要發(fā)幾篇論文……這里的每個人都很有激情，讓我感覺回到了特區(qū)創(chuàng)業(yè)時那個激情燃燒的歲月。”

在南科大，像鄧巍巍這樣放棄國外工作、全職回國的科學(xué)家比比皆是。這里的教師90％以上都擁有海外工作經(jīng)驗。2017年底，第十四批國家“千人計劃青年”項目，南科大有13人入選，排名全國第十一位。作為一所創(chuàng)辦不過短短幾年的新興大學(xué)，并非傳統(tǒng)的985、211，也非雙一流大學(xué)，南科大卻能吸引到數(shù)量眾多的高水平的海歸人才，其背后的原因值得探尋。

最近，令鄧巍巍格外高興的一件事是，他所在的力學(xué)專業(yè)獲批國家博士授權(quán)點。按照一直以來的節(jié)奏，國內(nèi)一所大學(xué)要想獲批成為博士授權(quán)單位，起碼要經(jīng)過20多年，而南科大走到這一步，只用了短短六年時間。

近期，教育部持續(xù)深化高等教育簡政放權(quán)、放管結(jié)合，在碩博點申請上，規(guī)定達(dá)到條件的高校即可申請，不必再受辦學(xué)年限的限制，讓辦學(xué)時間短但辦學(xué)質(zhì)量高的南科大直接受益。南科大一躍成為全國最快獲得博士授權(quán)單位的高校，在理工基礎(chǔ)學(xué)科獲得的授權(quán)點，更彰顯學(xué)科水平全國競爭力。

如今，社會各界對南科大的印象早已不是創(chuàng)校初期那些“爭議”。經(jīng)過幾年的發(fā)展，這所系深圳全市人民之所托的大學(xué)，已悄然駛出風(fēng)暴區(qū)，正以“深圳速度”和“深圳質(zhì)量”向自己的目標(biāo)開進。

一座城市對大學(xué)的渴望

南科大的出生，是深圳在高等教育領(lǐng)域做的創(chuàng)新舉措。

2007年，深圳市GDP已經(jīng)穩(wěn)居全國大中城市第4名長達(dá)9年，此前一年高新技術(shù)企業(yè)群的產(chǎn)值已高達(dá) 6306.38 億元，占該市工業(yè)總產(chǎn)值的一半以上。這一年，兩家根植于深圳的公司——如今已是中國自主創(chuàng)新旗幟的華為，正忙著當(dāng)歐洲頂級運營商的合作伙伴；后來成為中國上市公司市值最高的騰訊，仍在圍繞QQ做文章，尚沒有開發(fā)出微信。

然而，深圳以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟，卻一直沒有與之相匹配的高等教育作支撐。實際上，深圳在高教領(lǐng)域并非沒有作為。早在1983年，特區(qū)成立才3年，當(dāng)時深圳財政收入每年1億多元，時任市委書記梁湘領(lǐng)導(dǎo)下的市委決定撥款5000萬元建設(shè)深大。深大初創(chuàng)時曾被寄予厚望——要以清華、北大與人大為母本，并請來了三校的教授幫助建校。在1990年以后，深圳又創(chuàng)辦了深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等一系列學(xué)校，為經(jīng)濟發(fā)展提供了中等層次的技術(shù)人才，但深圳的高端人才之渴依然得不到解決。2000年之后，深圳又邀請北大、清華與哈工大三校來深創(chuàng)辦研究生院，但受制于異地辦學(xué)的諸多限制，三校研究生院直到近年來才真正有了起色。

2004年7月，深圳市人才發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)研組作了一項調(diào)研發(fā)現(xiàn)：隨著深圳高新技術(shù)、“重型化”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，該市在IT、生物醫(yī)藥、精細(xì)化工、海洋科學(xué)、環(huán)保、新材料新能源等領(lǐng)域原創(chuàng)性的核心技術(shù)人才明顯不足。一些企業(yè)家表示，目前深圳企業(yè)選用高級人才“只能從矮子里面選將軍”。自己辦大學(xué)，似乎迫在眉睫。

然而，辦大學(xué)并非易事。在招攬北清哈三校創(chuàng)建深圳研究生院時，深圳就盤算過這個問題。如果自己從零開始辦大學(xué)，根據(jù)國家規(guī)定，不能直接辦本科，只能從專科院校起步。這樣算起來，即使一切順利，最快也要28年才能辦一所擁有博士學(xué)位授予權(quán)的一本院校。這種速度，顯然不能滿足深圳的現(xiàn)實需求與期待。然而，在醞釀許久之后，深圳終于決定再度出手，用創(chuàng)新的思路期望快速辦成一所一流大學(xué)。2007年，籌建南方科技大學(xué)被寫進了深圳市的《政府工作報告》。

事實上，中國高等教育發(fā)展在南科大創(chuàng)辦的時間節(jié)點，也悄然發(fā)生了深刻的變化。改革開放以來，1978~1998年可以說是恢復(fù)和調(diào)整期。而以“985工程”為標(biāo)志，中國在1998年開啟了一個合并、擴招的高等教育急速發(fā)展的10年，這中間成績和問題并生。到了2008年左右，特色和質(zhì)量成為高等教育的追求，南科大創(chuàng)辦于這個十年的起點，而后中國科學(xué)院大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)也相繼創(chuàng)辦，一些高質(zhì)量的中外合作辦學(xué)也開始發(fā)展。

在這種背景下，不能走國內(nèi)傳統(tǒng)大學(xué)的必經(jīng)之路、通過改革實現(xiàn)彎道超車，在南科大尚未真正誕生之時，就已經(jīng)成為這所學(xué)校的歷史使命。作為中國高教改革的先行者，南科大從頭到腳都是新的。第一新，就是由深圳市委托獵頭公司來遴選創(chuàng)校校長?！吧钲谑懈母锏臎Q心很大，在為南科大物色校長時，并不是用老辦法通過組織部，而是找獵頭公司。”南科大創(chuàng)校校長朱清時對此回憶說。在中國科技大學(xué)做了10年校長，以堅持“小而精”的辦學(xué)理念而聞名全國的朱清時，在上任后就有一系列革新舉措：對本科生實行書院制管理，本科生大一大二不分專業(yè)，2012年在全國率先推行基于高考的“631”綜合錄取模式進行自主招生，小班教學(xué)，英文教學(xué)等等。如今看來，這些舉措在南科大得到了很好的傳承和落實，成為學(xué)校立校的特色與基礎(chǔ)模式。

為了辦好南科大，深圳市政府專門設(shè)制了一校一法的形式，率先明確政府和大學(xué)的權(quán)責(zé)關(guān)系，而后又成立了南科大理事會，理事會治理成為南科大探索現(xiàn)代大學(xué)制度的關(guān)鍵一步。

如今回過頭來看，鄧巍巍就認(rèn)為，在創(chuàng)校伊始，提出很高、很理想化的目標(biāo)也是必要的，調(diào)子高一些，才能引起各方關(guān)注，為改革爭取到必要的空間。

香港科技大學(xué)教授丁學(xué)良曾參與過南科大早期的工作，如今，他為后來沒能繼續(xù)參與這所大學(xué)的創(chuàng)建和發(fā)展而感到十分遺憾，“我很體諒內(nèi)地教育改革的難處。在內(nèi)地辦新大學(xué)，如果等什么都靠譜了再去做，那也是不現(xiàn)實的?！?/p>

南方科技大學(xué)青年教師接受培訓(xùn)。圖/甄宏戈

“一切都是學(xué)術(shù)說了算，沒有裙帶關(guān)系，沒有暗箱操作”

2016年5月，鄧巍巍受邀來南科大作報告，其間見了力學(xué)與航空航天工程系主任單肖文與校長陳十一。陳十一了解了他的情況后，說了一句“你來南科大吧”。他以為校長是隨口一說，連忙說，“這個不容易，我們家有two-body problem?！薄@個力學(xué)術(shù)語中所謂的“雙體問題”，被借用來形容一對“學(xué)術(shù)夫妻”所面臨的各種困惑。對此，同為力學(xué)家的陳十一一聽就懂，他擺擺手說：“這在別人那里是problem，在我這兒不是問題；給你們倆一起解決，將來想跑都跑不了?！?/p>

與校長談話后，系主任又領(lǐng)著他逛校園，喝咖啡。在此過程中，鄧巍巍慢慢就下了回國的決心。同年11月，由全校教授代表組成的南科大學(xué)術(shù)委員會投票通過了鄧巍巍的應(yīng)聘申請。

鄧巍巍的回國，遵循的是一套按照國際慣例招聘教授的流程。南科大材料科學(xué)與工程系主任程鑫介紹說，在他們學(xué)校，對于人才的招聘和考核，都是由教授和院系來主導(dǎo)的，學(xué)校的行政系統(tǒng)是為招聘服務(wù)的。一般而言，需要招人的院系會在全球物色人選，邀請對方來作學(xué)術(shù)報告，然后再評估，最后做出聘用決定。簡單地說，選什么樣的人才，由系里決定，最終拍板權(quán)則在由教授組成的全校學(xué)術(shù)委員會。他們系里看中的人才，也曾有過被學(xué)術(shù)委員會否定掉的例子?！耙磺卸际菍W(xué)術(shù)說了算，沒有裙帶關(guān)系，沒有暗箱操作?！?/p>

南科大人文科學(xué)中心主任陳躍紅，曾長年在北大中文系任教，并先后擔(dān)任過系副主任、主任。他表示，一般在國內(nèi)傳統(tǒng)名校，如果想招人，首先需要學(xué)校下發(fā)名額，有了指標(biāo)，系里才能去物色人選。但苦于不能提供有國際競爭力的薪酬，他們也無法在全球范圍內(nèi)公開遴選人才。院系的聘人名單，還需要層層上報審批，在此過程中，往往不知道在哪個環(huán)節(jié)就因為學(xué)術(shù)以外的因素卡住、刷掉了。最終招進來的人，可能并不是學(xué)院真正需要的人才。

鄧巍巍的回國并非是腦袋一熱的沖動。除了對祖國的歸屬感以外，他對形勢做了深入客觀的分析：最近30年來，美國國家科學(xué)基金會（NSF）預(yù)算都沒有本質(zhì)變化，多年維持在60億美元的水平，完全趕不上通貨膨脹；相比之下，同時期中國國家自然科學(xué)基金（NSFC）的預(yù)算增加了300倍，達(dá)到240億元人民幣，很快就要與美國持平。在此背景下，美國很多華裔教授都在謀求回國發(fā)展的機會，他自己也不例外。

回到南科大，鄧巍巍通過競爭等所掌握的科研經(jīng)費從過去的60萬美元漲到了現(xiàn)在的150多萬美元，因此能嘗試做一些在美國不能或不敢申請的研究，作為系副主任，他可以親身參與到一個全新專業(yè)的建設(shè)中去。鄧巍巍對現(xiàn)狀很滿意?！霸诿绹纳钍莿蛩僦本€運動，你會感覺時間是靜止的；在南科大過的是一種加速度生活，你會看到事情每過一段時間就會有明顯進展，而且，這種進展是你努力的結(jié)果，這會給你帶來成就感。”他喜歡用力學(xué)術(shù)語來描述自己的生活和工作。

在南科大，除了像鄧巍巍這樣拿到國外終身教職后再回來的，更多的還是在學(xué)術(shù)上剛剛起步的國外大學(xué)的博士后、助教。

2012年，在美國做博士后研究的劉心元，看到南科大在《科學(xué)》雜志上登的招聘廣告，心里一動。他在香港大學(xué)讀博時的導(dǎo)師正好在南科大擔(dān)任長期講座教授。在導(dǎo)師勸說下，他考慮再三，選擇了南科大。對此，他解釋說，“當(dāng)時，我作為一個什么頭銜都沒有的科研新人，如果回到國內(nèi)一所傳統(tǒng)重點高校，只能依附于某一位院士或‘大牛’，參與別人的項目，慢慢熬年資。但是在南科大，我卻能立即擁有自己的實驗室，獨立開展研究?！?/p>

來到南科大后，劉心元共獲得了900萬人民幣的科研啟動經(jīng)費。幾年來，他先后入選深圳市“孔雀計劃”與國家教育部“青年長江學(xué)者”，在國際期刊上發(fā)表了一系列有分量的文章。目前，他已經(jīng)從當(dāng)初的助理教授晉升為教授。

在南科大，不管是剛出茅廬的博士后，還是已經(jīng)拿到各種頭銜的學(xué)術(shù)“大?！?，大家的起跑線都是平等的：只要你應(yīng)聘進入到學(xué)校的教學(xué)科研序列，就會得到一筆不菲的啟動經(jīng)費，組織起自己的研究團隊，獨立展開科研。這就是南科大的“獨立PI”制度。

由于深圳在財政上的大力支持，南科大設(shè)立了完善的制度，使得年輕的科學(xué)家們在事業(yè)剛起步時就不需要為資金而發(fā)愁。對此，南科大環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長鄭春苗指出，需要警惕的是，年輕人因為有了過于良好的條件而成了溫室里的花朵。“由于我們的資金充裕，很多人可能不需要去外面申請基金和項目就能展開研究，但這不是我們所鼓勵的。因為申請國家項目和基金，本身就是一個競爭的過程。只有存在適度的壓力與競爭，才會讓人才更好地成長，否則就會死于平庸?！边@一點，陳十一校長的說法非常形象，“做科研，年輕的同志要保持hungry，要有拼搶的意識。”為了促進這種饑餓感的形成，南科大做了特別多的制度安排，競爭性科研經(jīng)費也從2012年的460萬元，增加到2017年的7億元，人均位于全國最前列。

要想吸引人才、留住人才，光有錢還不夠。令南科大電子與電氣工程系助理教授蹇林旎印象深刻的一個細(xì)節(jié)是，2013年年底，他來學(xué)校報到的第二天，去拜會系主任。在例行寒暄后，蹇林旎向其詢問對自己即將開展的科研工作有何指示或要求。系主任的答復(fù)超出他的意料：“我們請你來，是基于對你的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的絕對信任，你享有充分的學(xué)術(shù)自主權(quán)，請你按照個人的興趣開展工作，我將提供必要的協(xié)助?！?/p>

在南科大幾年來，蹇林旎感到，這個答復(fù)不僅是系主任個人的態(tài)度，而且是全校所有行政人員的工作出發(fā)點。在南科大，各個崗位的工作人員從態(tài)度與認(rèn)知上都實現(xiàn)了“行政服務(wù)于學(xué)術(shù)”。但必須認(rèn)識到，招生招聘、學(xué)科規(guī)劃、教學(xué)科研、經(jīng)費募集、基礎(chǔ)建設(shè)等等，任何一項都少不了行政部門的傾力配合?！靶姓睂τ诖髮W(xué)，尤其是南科大這樣一所剛剛起步的大學(xué)來說，一支高效的行政隊伍相當(dāng)重要。

何佳清教授指導(dǎo)學(xué)生做實驗

新型大學(xué)的使命

2015年1月，北大原副校長、北大工學(xué)院創(chuàng)院院長陳十一出任南科大第二任校長?！拔业矫绹?，問哈佛的校長，也問過MIT的校長，你的競爭對手是誰，他們的回答都是斯坦福。如果你非要我說出一所南科大目標(biāo)型的大學(xué)，那就是斯坦福。在美國先有斯坦福，后有硅谷。而在這里，我們先有硅谷深圳，這就需要南科大充分集合中國硅谷的氣質(zhì)，建設(shè)學(xué)科?！标愂贿@樣說。

斯坦福更注重科研與產(chǎn)業(yè)、實業(yè)的結(jié)合。因此，南科大的新目標(biāo)，實際上是要成為一所以理工醫(yī)科為主的“小而全”的大學(xué)。陳十一校長表示，之所以要“全”，是因為學(xué)科的齊全可以激發(fā)產(chǎn)生更多的交叉學(xué)科。對此，多位受訪者都表示，這樣的調(diào)整更加符合深圳的城市定位。丁學(xué)良就認(rèn)為，南科大地處深圳，應(yīng)當(dāng)積極利用地緣優(yōu)勢，與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)有更緊密的結(jié)合。

在基礎(chǔ)研究和重大科研平臺方面，南科大初步構(gòu)建了理學(xué)院、工學(xué)院、生命與健康學(xué)院等學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)院系統(tǒng)，形成了“數(shù)理化天地生”的基礎(chǔ)學(xué)系和一大批如材料、電子、航空、海洋為代表的應(yīng)用交叉學(xué)系。而首次獲得博士點的學(xué)科數(shù)學(xué)、物理、生物、力學(xué)都是非常基礎(chǔ)的學(xué)科。

南科大圍繞深圳戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，還建立了深圳首個以諾貝爾獎得主命名的研究院——格拉布斯研究院，成立了前沿交叉研究院、量子科學(xué)與工程研究院、深圳市第三代半導(dǎo)體研究院等。

長久以來，由于種種原因，作為中國的第一方陣城市，深圳的醫(yī)療水平與其經(jīng)濟實力嚴(yán)重不匹配，有人說還比不上內(nèi)地一般的省會城市。而優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)對于一地吸引高端人才至關(guān)重要。針對這一情況，南科大正在加緊籌建醫(yī)學(xué)院，為深圳的醫(yī)療發(fā)展提供人才與技術(shù)儲備。

對標(biāo)斯坦福，意味著需要將學(xué)校的科研與實際產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合。陳十一就任校長以來，大力提倡“創(chuàng)知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。

2012年，斯坦福大學(xué)畢業(yè)的賀建奎加入南科大。生物學(xué)科班出身的他，一直心懷降低基因測序成本的理想。目前，科研與醫(yī)療機構(gòu)中使用的基因測序儀都屬于第二代機器，開機成本高且耗時較久，一次基因測序的成本就高達(dá)1000美元。

在國內(nèi)，知識產(chǎn)權(quán)及科技成果的歸屬一直以來是困擾科研人員創(chuàng)業(yè)的一個大問題。為此，南科大創(chuàng)新了管理機制，實施開放的創(chuàng)業(yè)政策，允許教授每周有一天在校外從事成果轉(zhuǎn)化工作，并明確教職工可以獲得以職務(wù)發(fā)明成果及技術(shù)作價入股企業(yè)進行轉(zhuǎn)化收益的70％。

有了學(xué)校的支持，賀建奎毫無顧慮地創(chuàng)辦了瀚海基因生物科技有限公司，歷經(jīng)數(shù)年攻關(guān)，完成了三代測序儀和配套試劑的研發(fā)，將基因測序費用降低到100美元。公司在起步階段，得到的最大一筆投資，就是由校長陳十一幫忙聯(lián)系介紹的。2018年，瀚?；蛴滞瓿?.18億元的A輪融資，正計劃大批量投產(chǎn)，將有望打破測序儀市場長期被外國公司壟斷的局面。

為此，南科大允許賀建奎停薪留職，全力發(fā)展自己的事業(yè)?！?strong>南科大與其他高校不一樣的地方在于，它鼓勵教授創(chuàng)業(yè)，主動突破機制，讓我們有足夠的精力去創(chuàng)業(yè)。”賀建奎說。

在南科大，共有25家像瀚海基因一樣由學(xué)校老師發(fā)起和主導(dǎo)的高科技項目公司，如趙予生教授團隊研發(fā)的“超硬材料的納米聚晶研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”項目，孫小衛(wèi)教授團隊研制的“X-LED先進照明與顯示技術(shù)”項目，以及王海江教授團隊研發(fā)的“車用燃料電池電堆技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)化”項目等，實現(xiàn)了科技成果市場價值近八億元。

陳十一表示，我們創(chuàng)建這所大學(xué)，目的就在于在新時代扎根中國大地，借鑒世界一流大學(xué)的成功經(jīng)驗，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，創(chuàng)造一流的研究成果。

南科大的目標(biāo)是以理、工、醫(yī)為主，兼具特色人文社會學(xué)科的世界一流研究型大學(xué)。在南科大創(chuàng)建初期，就對人文社科學(xué)科的建設(shè)有所考慮。丁學(xué)良也表示，在理工科院校里辦文科，這在國際上已有先例。例如，美國麻省理工學(xué)院就有非常出色的戲劇文學(xué)，香港科技大學(xué)的人文學(xué)科也在全球很有名。

陳躍紅去年從北大來到南科大，開始著手人文科學(xué)中心的建設(shè)。目前學(xué)校已迅速辦起了覆蓋全校100多門的人文、社科和藝術(shù)教育課程，正在摸索一條人文教育的新道路。他強調(diào)說，南科大人文中心的出發(fā)點，是為全校理工科專業(yè)的學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的人文教育，而非自己辦一個中文系，招收本科生。“只有這樣，我們才能保證將最好的師資用于給全校學(xué)生上課，而不是用來發(fā)展自己的院系?！?/p>

陳躍紅計劃首先成立四個集研究、教學(xué)與實踐功能為一體的工作室。這四個教研工作室的方向分別是經(jīng)典深讀和現(xiàn)代闡釋、人文學(xué)術(shù)方法論與批判思維、研究性寫作指導(dǎo)與提升、多媒體與跨學(xué)科。

為什么要有研究性寫作？他解釋說，現(xiàn)在學(xué)生的中文寫作普遍較差，就算在目前國內(nèi)的一流大學(xué)，也有很多人在寫郵件、撰寫實驗報告、做項目設(shè)計、寫畢業(yè)論文時，都沒有文體意識，存在文章邏輯不清、表述不清等問題?！笆澜缫涣鞔髮W(xué)多數(shù)都有一門研究性寫作的指導(dǎo)課程或者指導(dǎo)中心，我們把它做成一個工作室，主要是指向漢語的研究性寫作指導(dǎo)和提升，以后會開設(shè)一系列的學(xué)術(shù)規(guī)范、寫作規(guī)范、研究規(guī)范和指導(dǎo)幫助等相關(guān)課程，希望我們的學(xué)生在畢業(yè)的時候，既能寫很好的英文，也能寫很好的中文?！?/p>

“特色的人文研究，具體說就是推動人文與高科技和世界前沿學(xué)術(shù)相結(jié)合?！标愜S紅說，“之所以要做這些，是因為一流理工科大學(xué)必須要有一流的人文教育。”陳躍紅說?，F(xiàn)在不少學(xué)校開展人文通識課，認(rèn)為理工科學(xué)生只需接受些文科的熏陶就是所謂人文教育?！叭宋慕逃皇抢砉た频母綄伲皇谴螯c營養(yǎng)針，上點營養(yǎng)課。通識教育本質(zhì)是需要文理科雙向的打通?！?/p>

“work hard, and then play hard”

2017年7月，有“學(xué)霸宿舍”綽號的南科大湖畔1棟519寢室，4人均收到多份來自英美名校的錄取通知書，一時間成為校園里的大新聞。其中，化學(xué)系的李炳是2017屆十佳畢業(yè)生，收到了英國劍橋大學(xué)和美國印第安納大學(xué)博明頓分校的offer，最終，他選擇了去劍橋深造。

遠(yuǎn)在劍橋的李炳向《中國新聞周刊》解釋說，上高中時，他從新聞里聽說了南科大，對該校新穎的辦學(xué)理念心生好感。父母對他說，既然你想上這個學(xué)校，為什么不先去實地看一看呢？于是，2012年8月3日，還是高二學(xué)生的李炳在暑假里從山東來到深圳。在南科大校園里遇到了兩名學(xué)生，在聽了兩位學(xué)長向他介紹的學(xué)校優(yōu)勢和劣勢后，李炳便下定了報考南科大的決心。

“我填志愿時，高中老師并不是很認(rèn)可，認(rèn)為去一所剛成立沒幾年的新學(xué)校，風(fēng)險太大，但我父母思想開明，比較支持我。他們認(rèn)為，既然你今后想做科研，就不要考慮那么多別的?！崩畋貞浾f。李炳的心路歷程是南科大眾多學(xué)生的典型代表。陳躍紅就表示，南科大的學(xué)生是一群獨立、敢于開拓的年輕人，他們和南科大的老師們一起在創(chuàng)造歷史。

考上南科大后，李炳感到自己的選擇果然沒錯。學(xué)校的絕大多數(shù)老師都是海歸，上專業(yè)課時，基本用的都是與哈佛、耶魯?shù)让Ｒ粯拥挠⑽脑娼滩?，有的甚至要求直接讀最新文獻(xiàn)，課程的含金量非常高。不過，英文授課也給他帶來了不小挑戰(zhàn)，為了能聽懂，他只好積極預(yù)習(xí)，查單詞，背單詞，花了一個月才漸漸適應(yīng)。

李炳曾向考上了國內(nèi)其他名牌大學(xué)的高中同學(xué)講述他在南科大的經(jīng)歷，令大家羨慕不已?！拔乙苍溥^北大、清華，發(fā)現(xiàn)南科大的食堂、宿舍與教室的條件都不比他們差，有些方面比他們還好。南科大的實驗室條件，要比很多內(nèi)陸中等檔次的985大學(xué)好得多。最重要的是，我們與大教授們的接觸、交流非常密切，本科生就能進實驗室，這一點，是國內(nèi)其他高校都無法比擬的。”

李炳說的這一優(yōu)勢，是其本科生“2+2”“雙導(dǎo)師制”的培養(yǎng)模式所帶來的。在南科大，入學(xué)頭兩年不分專業(yè)，主要進行通識教育，到了大三，學(xué)生才根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)，并分配有學(xué)術(shù)導(dǎo)師。此外，學(xué)校給每一名學(xué)生都配備了生活導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上遇到的任何問題。生活導(dǎo)師同樣由學(xué)校里的教授來擔(dān)任。

剛一進校，學(xué)校分配給李炳的生活導(dǎo)師是化學(xué)系的千人計劃專家劉重陽教授。劉重陽當(dāng)時就告訴他，在南科大，本科生能擁有、接觸到的各種資源與機會都很多，要把握住，才能對得起自己的選擇。李炳牢記這句話，在大一下學(xué)期時就有計劃地參與科研。他先跟著化學(xué)系的一位老師做了10個月的實驗，但是發(fā)現(xiàn)自己并不是很喜歡這個方向。他把這一苦惱告訴生活導(dǎo)師，劉重陽說，“要不你來我們課題組再看看？”李炳跟著劉重陽做了一段時間后，很有興趣，就這樣定下了自己的專業(yè)與研究方向，劉重陽也成了他的學(xué)術(shù)導(dǎo)師。

快畢業(yè)時，李炳通過搜文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)在他的研究領(lǐng)域里，英國皇家科學(xué)院與英國醫(yī)學(xué)科學(xué)院兩院院士、劍橋大學(xué)的David Klenerman教授非常權(quán)威，便主動聯(lián)系去劍橋讀博。在面試時，他向Klenerman教授展示了他與導(dǎo)師劉重陽一起花一年時間做的一個掃描離子電導(dǎo)顯微鏡。對方表示，他的兩個博士花了兩年時間才做了一個類似的儀器，他不太相信一個本科生能在這么短的時間就做出來。但在接下來的面試中，李炳談了搭建該儀器中的一些具體核心問題，令對方非常信服，從而成功通過了面試。

“我特別感謝劉重陽老師。他身為一個大牌教授，能手把手、一對一地教我這么一個本科生做實驗，這實在是太難得了！”李炳說，在劍橋，他現(xiàn)在只能每周或每兩周見導(dǎo)師一次。但在南科大時，他一度每周會有一個工作日加上周末兩天的時間都與導(dǎo)師待在一起，這種耳濡目染的熏陶，令他很早就學(xué)到了作為一名科學(xué)家所應(yīng)具備的思維方式。

由于進校時不分專業(yè)，學(xué)生們是以“書院”為單位分配住宿和參與集體活動的，這也是南科大在借鑒西方名校書院制基礎(chǔ)上的一個創(chuàng)新。李炳表示，“我雖然是化學(xué)系的，但研究方向是交叉學(xué)科，因此，有時候我遇到量子化學(xué)方面的一些問題，就會在晚上回到宿舍后請教室友。另外，我發(fā)現(xiàn)不同專業(yè)的人看問題的角度是不同的。和不同思考方式的人一起交流，也能開拓我的思路?！?/p>

南科大2014級學(xué)生黃榮芃進入南科大以來，寒暑假就很少回家了，要么留在學(xué)校做實驗，要么去國外參加交換項目。她表示，在南科大的幾年大學(xué)生活，要比高中忙碌緊張得多。

2018年3月一個普通夜晚的11點多，記者來到南科大科研樓，發(fā)現(xiàn)整個大樓有一大半的房間燈都亮著。走進材料系的一間實驗室，里面有3個本科生與兩個博士生還在忙著做實驗。

材料系主任程鑫對此一點都不意外，他很冷靜地指出：美國真正的精英學(xué)生都是非?？炭嗟摹Ｔ诠?、耶魯?shù)让＃瑢W(xué)生熬夜學(xué)習(xí)、做科研，是普遍現(xiàn)象。相比國外一流大學(xué)，南科大學(xué)生的勤奮刻苦不是過了頭，而是仍有差距。

在“南方科技大學(xué)百度貼吧”里，南科大材料系副教授唐斌發(fā)表過一篇“寫給新生的一些建議”。他在帖子里就直言，南科大的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，這一點可能是最需要新生們適應(yīng)的。與國內(nèi)有些大學(xué)“嚴(yán)進寬出”，考上名校就可以躺著混日子不同，唐斌提醒新生：“在南科大，如果你希望有悠閑的大學(xué)生活的話，死了這條心。高強度的學(xué)習(xí)和科研，必然應(yīng)該成為你四年大學(xué)的主旋律。 work hard, work hard, and then play hard。如果你覺得苦，可以參考加州理工的學(xué)生們，一度加州理工的本科生每年會有二成左右被淘汰、轉(zhuǎn)?；蛘咻z學(xué)，因為無法適應(yīng)高強度的生活?！?/p>

南科大滑板社的學(xué)生

“沒有好的體制，資源再多也會被浪費掉”

在南科大，不僅學(xué)生學(xué)業(yè)繁忙，老師與工作人員更是拼命三郎。招生辦主任趙紅軍表示，從中科大來到南科大這7年來，最大的變化就是沒有周末。

3月31日星期六，在北京十一學(xué)校舉行的南科大北京招生宣講會上，來了包括學(xué)校副校長、總務(wù)長魯春和“千人計劃”學(xué)者鄭焰在內(nèi)的共6名老師，相比南科大在其他地區(qū)的招生宣講，派出人員的陣容堪稱重量級。對此，魯春解釋說，北京是全國的教育高地，名牌高校眾多，再加上地域因素，使得南科大在北京地區(qū)的招生最為艱難，因此校方也最為重視?！皟赡昵?，我們來北京做宣講會，6名老師上了臺往下面一看，只有兩名家長。今天的會場基本坐滿了，大概有200名家長，這說明南科大在北京地區(qū)的認(rèn)可度與知名度在不斷提高。對于一所新學(xué)校來說，能夠在北京成功招生，就是學(xué)校實力的最好證明?！?/p>

身為學(xué)校副校長、總務(wù)長與講席教授，魯春自2015年到南科大以來，每年都要回他的老家北京參與招生工作。招生工作是每位教授的公共服務(wù)，教授親自到招生一線去宣講這個特色與傳統(tǒng)，是由南科大獨特的招生方式所決定的。

南科大的招生采取“631”模式，即高考成績占60％，南科大組織的機考與面試成績占30％，高中學(xué)業(yè)成績占10％。由于是獨立招生，考生需要在高考之前先進入到南科大的報名系統(tǒng)進行報名并提交報名材料，這樣，在高考之后，才能有資格參加學(xué)校組織的機試和面試，參加選拔。傳統(tǒng)名校的自主招生天然就受萬眾矚目，無需擔(dān)心知名度。而南科大作為一所新學(xué)校，如果不是教授親自到中學(xué)宣講，可能很多埋頭復(fù)習(xí)的考生根本不知道。

在南科大剛招生的頭一兩年，雖然也有支持力度很大的城市和重點中學(xué)，但在一些稍微偏遠(yuǎn)的中學(xué)，很多大牌教授還是吃了閉門羹，連大門都進不去。有時他們只能在學(xué)校門口支個易拉寶，見到從里面走出來的學(xué)生就分發(fā)南科大的宣傳冊。

剛來南科大一年多的陳躍紅，也加入到一線宣講隊伍中來。他曾經(jīng)是北大自主招生專家委員會委員，有時，在南科大招生受挫的地區(qū)，學(xué)校就會請陳躍紅過去“破冰”。對此，陳躍紅表示，因為不能干擾教授們的日?？蒲薪虒W(xué)，招生都在周末進行。一到周末，教授們常常需要趕“紅眼航班”，在全國“打飛的”趕場。

雖然非常辛苦，但陳躍紅卻非常開心。很多教授也和他有一樣的感受。他解釋說，“‘得天下英才而育之’，對于一所大學(xué)來說，這是最重要的。教授可以親自參與到選學(xué)生的過程中去，這件事本身就很有意義，也有成就感。而且，在宣講的過程中，教授們也再次加深了對南科大精神的理解與認(rèn)同，凝聚了團隊。在南科大，無論是學(xué)生還是老師，都有一種共同的精神風(fēng)貌，他們獨立、有激情、富于冒險精神?！?/p>

丁學(xué)良也表示，要辦一所世界高水平的大學(xué)，一要資源，二要制度，這其中，制度是最根本的?！坝泻玫闹贫?，才能吸引來資源，沒有好的體制，資源再多也會被浪費掉?！?/p>

鄧巍巍說：“回國前，我在中國生活了25年，在美國生活了15年，因此，我對中國國情很熟悉，回來時也做好了心理準(zhǔn)備。但是在南科大，我意外地發(fā)現(xiàn)，情況比我預(yù)期的要好得多，我已經(jīng)很滿意了?！?/p>

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“中國新聞周刊”，作者為《中國新聞周刊》記者/錢煒，圖/受訪者提供（除署名外），本文首發(fā)于總第855期《中國新聞周刊》。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。