最近「游戲成癮」被世界衛(wèi)生組織列為精神疾病的傳言又引起了不少討論,雖然被證實謠言,但是游戲依然被不少人視為洪水猛獸。
不過就像前段有一篇 10W+ 爆文《游戲策劃:為什么我的兒子不沉迷游戲?》中那位家長的經(jīng)歷,如果合理利用游戲設計的機制和原理,家長其實可以很好地引導孩子不至于沉迷游戲。正如那位游戲策劃所說的,「引導玩家和教育兒子沒有本質(zhì)的區(qū)別」,既然游戲的魅力這么大,為什么不用游戲的原理來做教育產(chǎn)品呢?
其實這件事很早就有人做了,而現(xiàn)在這種產(chǎn)品有了一個我們更為熟悉的名字:功能游戲。
功能游戲有什么好玩的
自從騰訊今年 2 月公布首批功能游戲后, 國內(nèi)不少產(chǎn)商也陸續(xù)涉足這一領(lǐng)域,這一對國人相對陌生的游戲品類開始為人所熟知。
所謂功能游戲,與常見的娛樂型游戲有所區(qū)分,不單純?yōu)閵蕵范O計,而是以解決現(xiàn)實社會和行業(yè)問題為主要目的的游戲品類。
不以娛樂為目的,聽起來好像有點無聊啊,大部分人打游戲不就是為了爽一把嘛。所以功能游戲到底有什么好玩的,游戲廠商為什么都紛紛在這個領(lǐng)域布局呢?
實際上這是一個誤解,可能也跟「功能游戲」這個名字有關(guān),功能游戲還有另一個名字——嚴肅游戲,就更有拒人千里的感覺了。其實功能游戲和其他游戲一樣,可玩性依然是最重要的標準之一。
以騰訊最近發(fā)布的一款功能游戲《微積歷險記》為例,闖關(guān)、解謎等元素都能在游戲里體驗到,不過所有的謎題設計都需要通過微積分知識來解開,目的就是幫助學生以一種更好玩的方式學習微積分。
在《微積歷險記》里,玩家的角色是一名叫做 Equa 的女孩,她被困在可能被太陽風暴摧毀的星球上,必須通過修復橋梁和傳送器等建筑來應對即將到來的威脅。
而這些任務都和微積分有關(guān)系,比如當玩家想要通過一條斷橋,則需要解開一個 f(x) 函數(shù),通過調(diào)整「極限」和「函數(shù)值」等控制方向和高度等來激活機關(guān)。
▲圖片來自:淺黑科技
是不是想起了被高數(shù)支配的恐懼?不過這款游戲分為了 4 個區(qū)域,關(guān)卡從易到難,小白也能快速上手,更像一門有趣的微積分入門教程。
有玩家試玩后認為這款游戲「像是一個類似密室逃脫的解密游戲」,讓其重新理解了一次「數(shù)學極限」等相關(guān)概念。
想起當年那款打字游戲《金山打字通》,這可以說是不少 80 后 90 后練習打字的啟蒙教程了,在學校的電腦室里,不少學生為了破紀錄樂此不疲反復去玩,無形中也熟記了各個鍵位。
今年 4 月騰訊發(fā)布的一款功能游戲《紙境奇緣》,同樣是一款充滿冒險氣氛的打字游戲,可以看做高配版的《金山打字通》,這款游戲在 Steam 上曾獲得玩家 96% 以上的好評,銷量超過 28 萬,這個成績在獨立游戲中已經(jīng)十分不錯。
▲《紙境奇緣》
雖然說通過「玩游戲變成學霸」這樣的說法太不現(xiàn)實,但這款游戲,或許能把「枯燥」的知識變得更加有趣。
為什么功能游戲特別適合應用到教育領(lǐng)域?
在功能游戲領(lǐng)域,為人熟知的功能游戲多是教育類游戲,像《微積歷險記》就是由教育類游戲公司 Triseum 開發(fā)的,曾獲得 2017 年度世界嚴肅游戲金獎,還被提名 SIIA CODiE 最佳數(shù)學教學解決方案獎。
騰訊研究院曾對超過 130 款功能游戲統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn),與教育領(lǐng)域結(jié)合的約占 43%,這其中超過半數(shù)的功能游戲產(chǎn)品被運用于中小學教育,教育無疑是功能游戲普適性最強的領(lǐng)域。
其中美國在將游戲融入教育這件事上最為成熟,獲獎的教育類游戲 7 成來自美國。
早在 1974 年,由明尼蘇達教育計算機聯(lián)盟開發(fā)的一款教育類功能游戲 The Oregon Trail ,就取得過超 6500 萬的銷量,是美國最成功的游戲之一。
而一款以青少年編程教育為主要目標的游戲 CodeCombat,在北美有 12000 多所學校,超過 31000 名老師在使用這個游戲進行編程教學。
E-Line 公司推出的一款游戲設計平臺 Gamestar Mechanic,讓學生通過通過玩游戲及修復壞掉的游戲來了解游戲設計原理,已經(jīng)有來自 100 多個國家的 6000 多所學校引進了這款游戲。
在臺灣,游戲化教育平臺 PaGamO 在臺灣 K12 教育人群中使用率高達 20%,有 1.2 萬名中小學老師將 PaGamO 平臺作為一般輔助教學的教材使用。
功能游戲之所以能在教育領(lǐng)域廣泛應用,與游戲本身的特性密不可分,《跨界發(fā)現(xiàn)游戲力》中曾總結(jié)了以下幾個原因:
游戲的參與感和及時反饋的特性能讓學生更容易從被動學習的狀態(tài)轉(zhuǎn)為自主學習,更有效地轉(zhuǎn)遞知識;
對于劃著 iPad 長大的 00 后這些「互聯(lián)網(wǎng)原住民」來說,游戲化學習的思維更容易被學生接受;
AR、VR 等技術(shù)的成熟,有利于拓展教學場景,也為開發(fā)更具創(chuàng)新性、更具吸引力的教育游戲提供了基礎(chǔ)。
這也是為什么文章開頭那位從事游戲策劃的家長,非但沒有讓孩子沉迷游戲,還能通過游戲的獎懲機制來鼓勵孩子學習。
除了教育,功能游戲也可以是生產(chǎn)力工具
其實游戲化思維除了與教育契合,同樣能給很多行業(yè)提供一種更具創(chuàng)意和高效的思路。
功能游戲相對傳統(tǒng)游戲最的特點是有更強的跨界性、多元性和場景化,是與行業(yè)應用場景跨界融合的一種創(chuàng)新運用。早在 1994 年,美國海軍陸戰(zhàn)隊就利用游戲來輔助軍隊訓練,開發(fā)出《全光譜戰(zhàn)士》、《美國陸軍》、《虛擬伊拉克》等游戲來訓練士兵。
▲《全光譜戰(zhàn)士》
在科學界,功能游戲也貢獻良多。
2008 年華盛頓大學開發(fā)了一款名為 Foldit 的游戲,玩家需要通過折疊蛋白質(zhì)來預測它們的結(jié)構(gòu),來自世界各地的的玩家在僅僅三周內(nèi),就破解了困擾科學家 15 年的逆轉(zhuǎn)錄病毒蛋白酶的結(jié)構(gòu)。
▲《Foldit》
后來權(quán)威科學雜志《自然》(Nature)上也發(fā)表了一些基于《Foldit》的學術(shù)論文,參與項目的一些玩家甚至可以擁有署名權(quán)。
無獨有偶,丹麥奧胡斯大學的科學家開發(fā)的游戲《量子移動》(Quantum Moves),游戲數(shù)據(jù)會成為科學家研究量子物理問題的參考,有效地加快科學家對量子計算機的研究進度。
▲Quantum Moves
在企業(yè)管理方面,意大利游戲公司 Kairos3D 通過搭建 3D 互動軟件平臺, 為企業(yè)提供不同成本的運營模擬,提供控制成本的解決方案。
此前騰訊發(fā)布的一款癌癥治療模擬游戲《腫瘤醫(yī)生》,讓玩家扮演腫瘤醫(yī)生給患者制定治療方案,除了了解醫(yī)療知識,也能讓玩家感受到醫(yī)生、患者、家屬三方面的情緒發(fā)展,從而在就診中做到換位思考,緩解醫(yī)患關(guān)系。
由此可見,功能游戲在很多領(lǐng)域都能成為高效的生產(chǎn)力工具,因此也不乏市場。
據(jù)相關(guān)機構(gòu)的報告,功能游戲在 2015-2020 年間將會以約 16% 的年均復合增長率發(fā)展,全球市場規(guī)模在 2020 年將有望達到約 55 億美元。
而相比起歐美國家,中國的功能游戲剛剛起步,更是一片藍海了。
總結(jié)
盡管功能游戲增長迅速,但比起商業(yè)類游戲盤子還是小得多,盈利能力也相對較弱。
曾獲得 App Store 中國區(qū)年度最佳應用的功能游戲《榫卯 》,累計下載量 700 多萬,卻沒帶來太多收入。
因此以盈利角度看,功能游戲短期內(nèi)不會是一門高回報的生意。在功能游戲剛起步的國內(nèi),功能游戲的公益性則更強,商業(yè)上的考量還比較少,那為什么騰訊等各大游戲廠商都要在這件似乎「吃力不討好」的事情上發(fā)力呢?
一方面,這是大公司應有的社會責任,面對中國近 2 億青少年網(wǎng)絡游戲用戶,如果一味「娛樂至死」,不去引導青少年健康、積極的價值觀,只會進一步加深人們對游戲的誤解,就像騰訊游戲副總裁劉銘在接受收集時說的:
(騰訊)作為業(yè)界比較重要的企業(yè),如果不帶頭去做社會價值,去看可挖掘、探索的空間,那么其他廠商就更逐利了。
另一方面,功能游戲也未必是虧本的買賣。正因為其能很好地將游戲滲透到不同的社會領(lǐng)域,相比傳統(tǒng)游戲有更高的社會價值。無論是為幫助學生縮短學習曲線,為科研創(chuàng)新和社會管理提供新思路,還是推動信息技術(shù)的普及,功能游戲都能起到很好的作用。
今年4 月,騰訊在 UP 2018 新文創(chuàng)生態(tài)大會上,宣布將在傳統(tǒng)文化、前沿探索、理工鍛煉、科學普及、親子互動這五個類別布局功能游戲,《微積歷險記》就屬于理工鍛煉類。
▲騰訊孵化的另一款功能游戲《尼山薩滿》
此外騰訊還計劃搭建國內(nèi)功能游戲交流平臺,營造中國功能游戲生態(tài)圈,引進和推廣更多優(yōu)秀的功能游戲產(chǎn)品。
功能游戲拓展了游戲更多的可能性,國外的不少功能游戲已經(jīng)證明,在發(fā)展成熟后同樣能取得不錯的回報,在不耽誤賺錢的同時創(chuàng)造積極的社會價值,這自然是每一家有夢想的公司的追求。
本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“AppSo”,作者李超凡。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場。
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