最近「游戲成癮」被世界衛(wèi)生組織列為精神疾病的傳言又引起了不少討論，雖然被證實謠言，但是游戲依然被不少人視為洪水猛獸。
不過就像前段有一篇 10W+ 爆文《游戲策劃：為什么我的兒子不沉迷游戲？》中那位家長的經(jīng)歷，如果合理利用游戲設(shè)計的機制和原理，家長其實可以很好地引導(dǎo)孩子不至于沉迷游戲。正如那位游戲策劃所說的，「引導(dǎo)玩家和教育兒子沒有本質(zhì)的區(qū)別」，既然游戲的魅力這么大，為什么不用游戲的原理來做教育產(chǎn)品呢？
其實這件事很早就有人做了，而現(xiàn)在這種產(chǎn)品有了一個我們更為熟悉的名字：功能游戲。
功能游戲有什么好玩的
自從騰訊今年 2 月公布首批功能游戲后， 國內(nèi)不少產(chǎn)商也陸續(xù)涉足這一領(lǐng)域，這一對國人相對陌生的游戲品類開始為人所熟知。
所謂功能游戲，與常見的娛樂型游戲有所區(qū)分，不單純?yōu)閵蕵范O(shè)計，而是以解決現(xiàn)實社會和行業(yè)問題為主要目的的游戲品類。
不以娛樂為目的，聽起來好像有點無聊啊，大部分人打游戲不就是為了爽一把嘛。所以功能游戲到底有什么好玩的，游戲廠商為什么都紛紛在這個領(lǐng)域布局呢？
實際上這是一個誤解，可能也跟「功能游戲」這個名字有關(guān)，功能游戲還有另一個名字——嚴肅游戲，就更有拒人千里的感覺了。其實功能游戲和其他游戲一樣，可玩性依然是最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。
以騰訊最近發(fā)布的一款功能游戲《微積歷險記》為例，闖關(guān)、解謎等元素都能在游戲里體驗到，不過所有的謎題設(shè)計都需要通過微積分知識來解開，目的就是幫助學(xué)生以一種更好玩的方式學(xué)習(xí)微積分。
在《微積歷險記》里，玩家的角色是一名叫做 Equa 的女孩，她被困在可能被太陽風(fēng)暴摧毀的星球上，必須通過修復(fù)橋梁和傳送器等建筑來應(yīng)對即將到來的威脅。
而這些任務(wù)都和微積分有關(guān)系，比如當(dāng)玩家想要通過一條斷橋，則需要解開一個 f(x) 函數(shù)，通過調(diào)整「極限」和「函數(shù)值」等控制方向和高度等來激活機關(guān)。
▲圖片來自：淺黑科技
是不是想起了被高數(shù)支配的恐懼？不過這款游戲分為了 4 個區(qū)域，關(guān)卡從易到難，小白也能快速上手，更像一門有趣的微積分入門教程。
有玩家試玩后認為這款游戲「像是一個類似密室逃脫的解密游戲」，讓其重新理解了一次「數(shù)學(xué)極限」等相關(guān)概念。
想起當(dāng)年那款打字游戲《金山打字通》，這可以說是不少 80 后 90 后練習(xí)打字的啟蒙教程了，在學(xué)校的電腦室里，不少學(xué)生為了破紀(jì)錄樂此不疲反復(fù)去玩，無形中也熟記了各個鍵位。
今年 4 月騰訊發(fā)布的一款功能游戲《紙境奇緣》，同樣是一款充滿冒險氣氛的打字游戲，可以看做高配版的《金山打字通》，這款游戲在 Steam 上曾獲得玩家 96% 以上的好評，銷量超過 28 萬，這個成績在獨立游戲中已經(jīng)十分不錯。
▲《紙境奇緣》
雖然說通過「玩游戲變成學(xué)霸」這樣的說法太不現(xiàn)實，但這款游戲，或許能把「枯燥」的知識變得更加有趣。
為什么功能游戲特別適合應(yīng)用到教育領(lǐng)域？
在功能游戲領(lǐng)域，為人熟知的功能游戲多是教育類游戲，像《微積歷險記》就是由教育類游戲公司 Triseum 開發(fā)的，曾獲得 2017 年度世界嚴肅游戲金獎，還被提名 SIIA CODiE 最佳數(shù)學(xué)教學(xué)解決方案獎。
騰訊研究院曾對超過 130 款功能游戲統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，與教育領(lǐng)域結(jié)合的約占 43%，這其中超過半數(shù)的功能游戲產(chǎn)品被運用于中小學(xué)教育，教育無疑是功能游戲普適性最強的領(lǐng)域。
其中美國在將游戲融入教育這件事上最為成熟，獲獎的教育類游戲 7 成來自美國。
早在 1974 年，由明尼蘇達教育計算機聯(lián)盟開發(fā)的一款教育類功能游戲 The Oregon Trail ，就取得過超 6500 萬的銷量，是美國最成功的游戲之一。
而一款以青少年編程教育為主要目標(biāo)的游戲 CodeCombat，在北美有 12000 多所學(xué)校，超過 31000 名老師在使用這個游戲進行編程教學(xué)。
E-Line 公司推出的一款游戲設(shè)計平臺 Gamestar Mechanic，讓學(xué)生通過通過玩游戲及修復(fù)壞掉的游戲來了解游戲設(shè)計原理，已經(jīng)有來自 100 多個國家的 6000 多所學(xué)校引進了這款游戲。
在臺灣，游戲化教育平臺 PaGamO 在臺灣 K12 教育人群中使用率高達 20%，有 1.2 萬名中小學(xué)老師將 PaGamO 平臺作為一般輔助教學(xué)的教材使用。
功能游戲之所以能在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，與游戲本身的特性密不可分，《跨界發(fā)現(xiàn)游戲力》中曾總結(jié)了以下幾個原因：
游戲的參與感和及時反饋的特性能讓學(xué)生更容易從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，更有效地轉(zhuǎn)遞知識；
對于劃著 iPad 長大的 00 后這些「互聯(lián)網(wǎng)原住民」來說，游戲化學(xué)習(xí)的思維更容易被學(xué)生接受；
AR、VR 等技術(shù)的成熟，有利于拓展教學(xué)場景，也為開發(fā)更具創(chuàng)新性、更具吸引力的教育游戲提供了基礎(chǔ)。
這也是為什么文章開頭那位從事游戲策劃的家長，非但沒有讓孩子沉迷游戲，還能通過游戲的獎懲機制來鼓勵孩子學(xué)習(xí)。
除了教育，功能游戲也可以是生產(chǎn)力工具
其實游戲化思維除了與教育契合，同樣能給很多行業(yè)提供一種更具創(chuàng)意和高效的思路。
功能游戲相對傳統(tǒng)游戲最的特點是有更強的跨界性、多元性和場景化，是與行業(yè)應(yīng)用場景跨界融合的一種創(chuàng)新運用。早在 1994 年，美國海軍陸戰(zhàn)隊就利用游戲來輔助軍隊訓(xùn)練，開發(fā)出《全光譜戰(zhàn)士》、《美國陸軍》、《虛擬伊拉克》等游戲來訓(xùn)練士兵。
▲《全光譜戰(zhàn)士》
在科學(xué)界，功能游戲也貢獻良多。
2008 年華盛頓大學(xué)開發(fā)了一款名為 Foldit 的游戲，玩家需要通過折疊蛋白質(zhì)來預(yù)測它們的結(jié)構(gòu)，來自世界各地的的玩家在僅僅三周內(nèi)，就破解了困擾科學(xué)家 15 年的逆轉(zhuǎn)錄病毒蛋白酶的結(jié)構(gòu)。
▲《Foldit》
后來權(quán)威科學(xué)雜志《自然》（Nature）上也發(fā)表了一些基于《Foldit》的學(xué)術(shù)論文，參與項目的一些玩家甚至可以擁有署名權(quán)。
無獨有偶，丹麥奧胡斯大學(xué)的科學(xué)家開發(fā)的游戲《量子移動》（Quantum Moves），游戲數(shù)據(jù)會成為科學(xué)家研究量子物理問題的參考，有效地加快科學(xué)家對量子計算機的研究進度。
▲Quantum Moves
在企業(yè)管理方面，意大利游戲公司 Kairos3D 通過搭建 3D 互動軟件平臺， 為企業(yè)提供不同成本的運營模擬，提供控制成本的解決方案。
此前騰訊發(fā)布的一款癌癥治療模擬游戲《腫瘤醫(yī)生》，讓玩家扮演腫瘤醫(yī)生給患者制定治療方案，除了了解醫(yī)療知識，也能讓玩家感受到醫(yī)生、患者、家屬三方面的情緒發(fā)展，從而在就診中做到換位思考，緩解醫(yī)患關(guān)系。
由此可見，功能游戲在很多領(lǐng)域都能成為高效的生產(chǎn)力工具,因此也不乏市場。
據(jù)相關(guān)機構(gòu)的報告，功能游戲在 2015-2020 年間將會以約 16% 的年均復(fù)合增長率發(fā)展，全球市場規(guī)模在 2020 年將有望達到約 55 億美元。
而相比起歐美國家，中國的功能游戲剛剛起步，更是一片藍海了。
總結(jié)
盡管功能游戲增長迅速，但比起商業(yè)類游戲盤子還是小得多，盈利能力也相對較弱。
曾獲得 App Store 中國區(qū)年度最佳應(yīng)用的功能游戲《榫卯 》，累計下載量 700 多萬，卻沒帶來太多收入。
因此以盈利角度看，功能游戲短期內(nèi)不會是一門高回報的生意。在功能游戲剛起步的國內(nèi)，功能游戲的公益性則更強，商業(yè)上的考量還比較少，那為什么騰訊等各大游戲廠商都要在這件似乎「吃力不討好」的事情上發(fā)力呢？
一方面，這是大公司應(yīng)有的社會責(zé)任，面對中國近 2 億青少年網(wǎng)絡(luò)游戲用戶，如果一味「娛樂至死」，不去引導(dǎo)青少年健康、積極的價值觀，只會進一步加深人們對游戲的誤解，就像騰訊游戲副總裁劉銘在接受收集時說的：
（騰訊）作為業(yè)界比較重要的企業(yè)，如果不帶頭去做社會價值，去看可挖掘、探索的空間，那么其他廠商就更逐利了。
另一方面，功能游戲也未必是虧本的買賣。正因為其能很好地將游戲滲透到不同的社會領(lǐng)域，相比傳統(tǒng)游戲有更高的社會價值。無論是為幫助學(xué)生縮短學(xué)習(xí)曲線，為科研創(chuàng)新和社會管理提供新思路，還是推動信息技術(shù)的普及，功能游戲都能起到很好的作用。
今年4 月，騰訊在 UP 2018 新文創(chuàng)生態(tài)大會上，宣布將在傳統(tǒng)文化、前沿探索、理工鍛煉、科學(xué)普及、親子互動這五個類別布局功能游戲，《微積歷險記》就屬于理工鍛煉類。
▲騰訊孵化的另一款功能游戲《尼山薩滿》
此外騰訊還計劃搭建國內(nèi)功能游戲交流平臺，營造中國功能游戲生態(tài)圈，引進和推廣更多優(yōu)秀的功能游戲產(chǎn)品。
功能游戲拓展了游戲更多的可能性，國外的不少功能游戲已經(jīng)證明，在發(fā)展成熟后同樣能取得不錯的回報，在不耽誤賺錢的同時創(chuàng)造積極的社會價值，這自然是每一家有夢想的公司的追求。
本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“AppSo”，作者李超凡。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。
來源：AppSo