圖鑒這個詞，今年忽然紅了。百度了一下圖鑒是指“全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地用圖文形式記述……的工具書”。

作為關(guān)注國際化教育的媒體，“爸爸真棒”寫了很多的魔都、帝都的國際化學(xué)校和其中就讀家庭的故事， 今天我們想換個視角：“全景”呈現(xiàn)一下魔都整體的教育生態(tài)。

雖然蹭個熱點(diǎn)，冠名以“圖鑒”，其實(shí)還是很主觀的管中窺豹，歡迎砸磚、歡迎討論。

▲本圖是依照OCAS學(xué)校華曉杭校長的劃分、爸爸真棒做的“國際教育”學(xué)校的坐標(biāo)圖——橫軸代表從左到右代表國際化程度遞增，數(shù)軸從下到上代表中國化程度遞增。

每年四五月，魔都一件全民共同關(guān)注的大事，就是“幼升小”，今年“幼升小”全面“公民同招”，更是增加了魔都父母們焦灼的心情，父母們都一腔懵逼的仔細(xì)掂量，怎樣才能在小學(xué)的起跑線上，就能保證十二年后把孩子直接送入哈佛，耶魯，或者復(fù)旦，交大呢?

而“幼升小”在高一級的小升初和初升高父母看來，一切都還算是毛毛雨（因?yàn)楹⒆舆€小，還有的是時間塑造），在他們看來“小升初”和“初升高”，才是真正面臨生死抉擇的緊要關(guān)頭。

俗話說，如果升不到好的初中，就不會升到好的高中；

如果升不到好的高中，就不能上985的大學(xué)；

如果不能上985的大學(xué)，就不能有好的工作；

如果不能有好的工作，就不能娶到或者嫁給好的人家；

如果沒有娶到好媳婦嫁給好人家，孩子將來就不能上好的小學(xué)…

您別笑，雖然這樣的邏輯看著很好笑，但可憐魔都的父母們，不都是在這樣的焦慮和糾結(jié)中一代代重復(fù)嗎……

公辦和民辦教育資源都異常豐富的魔都，都有哪些類型的學(xué)校？

人口階層眾多又復(fù)雜的魔都，你想選的學(xué)校在哪里？

作為父母的你，又在或想在哪一個群體里戰(zhàn)斗？

且看今天的“魔都擇校大戰(zhàn)圖鑒”，并請期待下周等帝都圖鑒。

第一種學(xué)校：純外籍子女國際學(xué)校

無可爭議，通過名字就知道，純外籍子女學(xué)校的敲門磚，是孩子一定要擁有一本外國護(hù)照或者父母有一方是外籍。沒有外國護(hù)照，一切免談。

純外籍子女學(xué)校的第二個條件，就是要有充足的經(jīng)濟(jì)條件。外籍子女學(xué)校的學(xué)費(fèi)一般10-30萬一年，還不包括校車，午餐，各種體育活動等開支。

外籍子女學(xué)校的第三個條件，是區(qū)分為美式教育、英式教育、新加坡教育和港式教育……五花八門的教育體制供父母們選擇。

• 學(xué)校優(yōu)勢

大多數(shù)學(xué)校內(nèi)部中文作為“外語”來學(xué)習(xí)，所有主課教師全部是英語國家外聘教師，妥妥保證孩子一口流利外語。

國際化的教育理念，給孩子比較人性化的發(fā)展，孩子未來去國外讀書可以做到無縫銜接。

學(xué)校不以升學(xué)率為主要目標(biāo)，因?yàn)槎际峭饧?，未來在世界各地自己祖國上大學(xué)都好說，除了美國的。

• 學(xué)校劣勢

國際化的教學(xué)必然弱化中國傳統(tǒng)文化的吸收，影響中文的學(xué)習(xí)和使用。

外籍子女流動性很大，孩子很難交道至親至密的朋友，保持終身友誼。

在小學(xué)和初中階段的父母們大多是塑料花友誼，因?yàn)槲幕尘安煌?，教育觀念不同；再加上生源流動嚴(yán)重，很難固定父母友情。

第二種學(xué)校：可以同時招收外國籍和中國籍的“貴族”國際化學(xué)校

這里所提到的“貴族”不是指家庭出身貴族，而是指學(xué)費(fèi)十分昂貴，一般在15w／年以上。

以國際化的教育理念在上海這個國際大都市辦學(xué)，這類學(xué)校吸引的大多是擁有外國籍的中國孩子和經(jīng)濟(jì)條件十分闊綽的中國籍孩子。

學(xué)費(fèi)相對純外籍子女學(xué)校不相上下。仍舊是以英語國家的教師為主要教學(xué)力量，沿襲西方教學(xué)體制，符合擁有國際化教育理念的上中產(chǎn)和富豪父母的選擇。

• 學(xué)校優(yōu)勢

學(xué)生私下里可以講中文，上課則以英文為主，孩子可以講流利的英文。

中文的重要性有所增強(qiáng)，孩子的中文水平可以在線。

生源的流動性也比較大；去國外讀書也可以做到無縫銜接；

名校升學(xué)率比較高—外籍護(hù)照加上中國父母在教育上的期望，孩子的名校申請率高；

• 學(xué)校劣勢

學(xué)校里追求和講究國際化教育理念，回到家與父母的純中國教育理念相碰撞；

孩子不明白家長中華傳統(tǒng)初衷，家長不明白孩子國際心情，互相吵架和互相學(xué)習(xí)；

生源流動性大，一個是出國讀書走掉一批；一個是家長選擇太多，頻繁換學(xué)校一批；

家長容易攀比和分層---會英語的國際化視野的上中產(chǎn)為一組；不會英語的，豪擲千金的富豪們?yōu)橐唤M；

第三種學(xué)校：有國際化教育理念的昂貴雙語學(xué)校

這種學(xué)校以迅雷不及掩耳之勢在上海這幾年開花結(jié)果，越來越多。

這種學(xué)校符合當(dāng)前大多上中產(chǎn)階層父母的心態(tài)，既想孩子們能夠說一口流利的英語，又能夠不忘中華祖宗們的傳統(tǒng)文化，中西平衡，中國文化和西方理念孩子同時擁有。

這些學(xué)校首先都是位于魔都聚集大量中產(chǎn)的區(qū)域附近，以某個小區(qū)或者開發(fā)商的大名來命名學(xué)校，學(xué)校的硬件設(shè)施比較高大上，學(xué)費(fèi)在5-15萬一年。

課程中中文教學(xué)比例明顯增大，但是也有一些科目的教學(xué)以英文為主。期望孩子們在兩種不同的教育理念中思考，自己理解并融合中西理念。

• 學(xué)校優(yōu)勢

中文的重視程度大大提高，可以確保中文水平能夠保持比較高的水平；

英文同樣在學(xué)校耳濡目染，有歐美教師的教學(xué)方式和教學(xué)理念的體驗(yàn)；

中西方文化的同時碰撞，有些孩子如果打通了中西任督二脈，很可能是未來領(lǐng)袖和精英。

校長一般對中國教育和西式教育都非常了解，辦學(xué)理念有效結(jié)合兩種體制；

學(xué)校以美國高考或者英國高考課程為主—英語教學(xué)比例占了優(yōu)勢；中產(chǎn)父母的國際視野側(cè)面助攻；

• 學(xué)校劣勢

俗話說，魚和熊掌不能兼得，每個孩子一天都有24小時，所以中文和英文齊頭并進(jìn)的教育必定會顧此失彼。

這類學(xué)校的學(xué)生在小學(xué)和初中最適合讓孩子兩方面教育均得到體驗(yàn)；

到了高中，隨著孩子自身理解力的提升，或者偏向于中式教育，或者出國接受西方教育，所以建議高中一定根據(jù)孩子教育分流；

學(xué)校的升學(xué)率要求高，孩子的升學(xué)壓力大。

第四種學(xué)校：口碑好到爆炸的民辦學(xué)校

上海的民辦學(xué)校，或者叫做私立學(xué)校，近些年以較高的國內(nèi)名牌大學(xué)升學(xué)率而名聲大做，各類生源趨之若鶩。

這類學(xué)校辦學(xué)初期的主攻目標(biāo)就是高考，學(xué)費(fèi)相對來說也比較實(shí)惠。所以也是上海多數(shù)家庭的主流選擇。

這類學(xué)校也會增添一些有國際色彩的課程或者教育方式作為一種新型教育模式的探索，但是不能占主流。因?yàn)樯龑W(xué)率的嚴(yán)格要求，還是不能太任性。

選擇這類學(xué)校，不考慮留學(xué)或者國外就讀，一門心思主攻高考，倒是目標(biāo)更加明確和清晰。

• 學(xué)校優(yōu)勢

小升初、初升高然后參加國內(nèi)高考，目標(biāo)明確清晰。

家長意愿和目標(biāo)清晰，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

學(xué)生流動性小，容易交到很多好朋友，甚至一生的摯友。

也會接觸到一些國際教育理念，有新鮮的感覺。

教師教學(xué)目的明確，最大化傳統(tǒng)中國教育，教學(xué)任務(wù)完成率高。

• 學(xué)校劣勢

作業(yè)多，玩樂時間少。

英語作為第二語言教學(xué)，沒有國際化教育背景，如果高中改變主意出國，英語學(xué)習(xí)耗費(fèi)時間長。

第五類學(xué)校：市重點(diǎn)和區(qū)重點(diǎn)的公立好學(xué)校

在今年夏天以前，不得不說，民辦口碑炸裂的學(xué)校一律朝南坐隨便挑選學(xué)生的；現(xiàn)在不得不站起來也吆喝幾嗓子，因?yàn)閮?yōu)秀生源有可能與公立重點(diǎn)學(xué)校要平分天下了。

區(qū)重點(diǎn)和市重點(diǎn)公立學(xué)校，是國家教育資源的最好利用，也是培養(yǎng)國家棟梁之材的最好發(fā)源地。首先，如果是重點(diǎn)學(xué)校，以上海的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，公立學(xué)校的硬件設(shè)施都非常不錯。

趨之若鶩報(bào)考的很多公立名校，也有很多優(yōu)秀的生源，加上極其實(shí)惠的學(xué)費(fèi)，是孩子有學(xué)習(xí)潛力的普通家庭，或者精明家庭的選擇。

這類學(xué)校隨著國家教育體制改革的理念上傳下達(dá)，也在不斷創(chuàng)新和更新。

教育的主流思想還是以傳統(tǒng)的教育模式為主，做練習(xí)題，做模擬題，將高考和中考入學(xué)率作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。

• 學(xué)校優(yōu)勢

學(xué)費(fèi)實(shí)惠，與高大上的學(xué)校硬件設(shè)施相比，性價比極高。

生源優(yōu)秀，學(xué)習(xí)目的單純。

生源水平背景相似，容易交到好朋友。

最大化體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，對未來在國內(nèi)體制內(nèi)事業(yè)發(fā)展帶來極大便利。

• 學(xué)校劣勢

一心只為升學(xué)率而準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)，忽略了孩子在成長中應(yīng)該擁有的樂趣。

傳統(tǒng)的教育理念，以教師講解為主，學(xué)生聽從為輔，學(xué)生的自我意識發(fā)展受到壓抑。

第六類學(xué)校：普通的公立學(xué)校

在上海，這類學(xué)校有時候會被鄙視的稱作菜場小學(xué)或者菜場中學(xué)。

實(shí)際上，作為教育一直走在全國前列的上海，普通的公立學(xué)校正在經(jīng)歷著國家整個教育體制改革帶來的沖擊和影響。

我們的教育體制正在慢慢學(xué)習(xí)西方的教育理念————快樂教育，三點(diǎn)放學(xué)，沒有作業(yè)。對于全國焦慮指數(shù)最高的魔都家長群體，除非家長的內(nèi)心特別強(qiáng)大，或者家長們自己有著豐富的教育背景和資源，家長如果將孩子整整十二年放在普通的公立學(xué)校完成學(xué)業(yè)，需要對自己的娃有非常強(qiáng)大的信心。

但是，正在經(jīng)歷著改革的公立學(xué)校，在未來的教育發(fā)展道路上，孩子在學(xué)校的教育會培養(yǎng)成什么樣的人才，我們都不得而知，只能摸著石頭過河來選擇。

六種學(xué)校體制的擇校大戰(zhàn)，你準(zhǔn)備或者正在哪一種學(xué)校參與戰(zhàn)斗？

無論怎樣，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，財(cái)富不斷增加的上中產(chǎn)，房價漲到逆天的社會行情，怎樣保住自己的階層？怎樣保住自己的財(cái)富？怎樣讓孩子也能享受這樣的財(cái)富？是中產(chǎn)和富豪父母們每天最焦慮的。

我們做父母的，都想把最好的教育，最好的生存環(huán)境留給自己的孩子。

所以，無論是哪一個教育階層，都一樣在焦慮著。

至于你最后選擇了怎樣的學(xué)校，只要你捫心自問，這是適合我的教育理念的嗎？這是適合我的家庭經(jīng)濟(jì)條件的嗎？這是適合我的孩子性格的嗎？

如果都符合，那么就拼盡全力讓孩子去考吧！

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“爸爸真棒”，作者澳洲阿凡姐等。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場。