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芥末堆7月7日文   7月6日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革委員會主任習近平主持召開中央全面深化改革委員會第三次會議。

據(jù)悉，會議審議通過包括《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》、《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》在內的多個指導意見及改革方案文件。

會議強調，要規(guī)范校外培訓機構發(fā)展，構建長效機制；同時完善學前教育體制機制，推動學前教育深化改革和規(guī)范發(fā)展。

規(guī)范校外培訓機構發(fā)展，構建長效機制

規(guī)范校外培訓機構發(fā)展方面，會議審議通過《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》，并強調，要堅持立德樹人，發(fā)展素質教育，以建立健全校外培訓機構監(jiān)管機制為著力點，構建校外培訓機構規(guī)范有序發(fā)展的長效機制，切實解決人民群眾反映強烈的中小學生課外負擔過重問題。同時提高學校教學質量，強化學校教育的主陣地作用。

據(jù)了解，該意見可追溯到今年5月教育部召開的新聞發(fā)布會。會上，教育部介紹過去三個月教育部及各地圍繞專項治理開展的工作、進展以及下一步工作安排。

教育部介紹，截至5月23日，全國已摸排校外培訓機構超12萬所，整改培訓機構1.2萬余所，其中，營業(yè)執(zhí)照、辦學許可證不齊的機構占已摸排機構總數(shù)64.74%。

為建立長效機制，教育部委托北京大學、中國教科院等進行專項課題研究，了解校外培訓機構存在的問題，并與先行開展治理工作地區(qū)溝通，總結吸納他們的有益經驗和有效做法。

在此基礎上，教育部會同發(fā)改委、財政部、民政部、人社部、市場監(jiān)管總局起草了關于規(guī)范面向中小學生的校外培訓機構有序發(fā)展的意見。意見對校外培訓機構的設置標準、審批登記、培訓行為、日常監(jiān)管等作出具體規(guī)定。

此外，教育部還強調，要推動完善配套改革。以提高中小學教育教學質量為關鍵，統(tǒng)籌解決“吃不飽”“吃不好”兩頭問題。研究制訂關于深化教育教學改革提高義務教育質量的指導意見，加強課程管理，指導學校創(chuàng)新教學模式，改進教學方法，規(guī)范教學行為，全面提高課堂教學效果和學生學習效率，讓學生在學?！俺燥柍院谩?，從根本上解決培訓熱。

推動學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展，完善體制機制

推動學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展方面，會議審議通過《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，并強調，要全面貫徹黨的教育方針，遵循學前教育規(guī)律，完善學前教育體制機制，健全學前教育政策保障體系，推進學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展，滿足人民群眾對幼有所育的期盼。

據(jù)了解，今年2月，教育部公布2018年工作要點。工作要點指出，教育部將研究出臺《關于學前教育深化改革和規(guī)范發(fā)展的意見》，推進實施第三期學前教育行動計劃，完善學前教育體制機制。

此外，完善幼兒園教師補充機制和工資待遇保障機制，推動各地出臺學前教育生均撥款制度；印發(fā)《幼兒園玩教具配備指南》，組織征集優(yōu)質游戲化課程資源；開展防止和糾正“小學化”專項治理行動；指導各地開展幼兒園辦園行為督導評估；推動《學前教育法》法律起草修訂也被列入工作重點。

對于學前教育，教育部部長陳寶生曾指出，目前，“入園難”問題基本解決，但仍然面臨著普惠性資源不足、教師隊伍素質不高、保障機制不健全、保教質量參差不齊等問題，“要促進學前教育普惠健康發(fā)展，同時堅決防止幼兒園傷害幼兒事件發(fā)生?！?/p>