不久前，我曾寫過一篇《精通科技學校的10個特征》（I）和（II） ，談的是教育信息化水平比較高的學校的特點。其實，學校的特征，歸根結底，還是人的特征。

在過去一些年，在教育信息化發(fā)展歷程中，人的素養(yǎng)理應是優(yōu)先發(fā)展的重中之重的策略。我們過去一直在強調要提升教師的信息化教學能力。什么是教師的信息化教學能力？如何評價一個教師是否具有信息化教學能力？這些，我們恐怕很難拿出令所有人信服的標準。

不過，一個技術精明的教師（Tech-Savvy Teacher），應當就是具有良好信息化教學能力的教師了。那什么樣的教師算是技術精明的教師呢？

在國外一網站上，有Laura Bates撰寫的一篇名為《一個技術精明教師的10個特征》（10 Signs You’re A Tech Savvy Teacher）的文章，文中提及了10個特征，讀來蠻有意思的。

1. 你認為 PowerPoint就像喇叭褲一樣過時啦。你想要你的精彩的幻燈片有動態(tài)圖像、嵌入音頻、有放大概覽整個全貌。如果沒有 Prezi 或者 Sliderocket，你覺得自己的演示文稿都是不完整的。

想想還真是！一個連 PowerPoint 都搞不好的教師，你說他技術精明，有人信嗎？嘿嘿！

2 . 游戲屬于你的教室，而不是室外。游樂場？什么游樂場？您的學生正在學習如何使用SimCEO運營自己的公司，甚至使用Sploder創(chuàng)建自己的在線游戲。

在傳統(tǒng)的教師眼里，游戲如同洪水猛獸。教室里就不可能啦！課外也是學生偷偷摸摸干的事情??！這條可能在中國的學校文化里是不怎么現實的！你說是不？

3 . 你并不擁有一本紙質書...因為你已升級到了在線教科書和電子書的世界！從閱讀古登堡項目（Project Gutenberg）的古老文本，到在Flat World Knowledge上查找免費教科書，你的閱讀將完全在線進行。

每每看到我們的那些【智慧教室】，什么都沒有改變，教室的布局、學校的常規(guī)管理、教師的教法、學生的學習方法....一切都沒有改變，教材還是那本紙質教材，練習本依舊是那本練習本（多了個拍照上傳，呵呵?。?...一切都沒有改變，只是學生的課桌上多了個平板電腦（有的地方還給學生配了耳機），可是這個教室被美其名曰，【智慧教室】。

4 . 你一直在寫博客，即便其他人都認為博客沒什么鬼用的垃圾，在全球學習社區(qū)ePals上你的班級的博客每周會有數千次點擊。

現在寫博客的人實在太少了。寫博客的教師少之又少。

5 . 你的班級經常訪問撒哈拉沙漠、落基山脈和北極圈......不，你不是億萬富翁；你只需使用Google Earth，Opentopia和Gigapan帶領你的學生進行令人難以置信的虛擬實地考察。

沒有移動終端，這個事情自然是干不了的！再說了，在以考試為導向的學校氛圍里，只要人們一問，"這些東西考試考嗎？" 呵呵！

6 . 你的Droxbox（云存儲空間）就是你的城堡。你可以使用它將文件存儲起來，從工作表到收集起來的作業(yè)，其安全性對您的教學來說至關重要！

利用云存儲的教師越來越多！之前，當有老師問我在這里可以存儲自己的文件的時候，我還專門寫過一篇《國內最好的三款云盤》。

7 .  使用諸如 Collaborize Classroom 和 Think Quest 之類工具，在沒有離開教室的情況下，你在世界各地開展教學。您可以與學生就全球教育項目進行合作。這個教師群體在快速增長，但是，和當前國內的教師隊伍管理是不協(xié)調的。

8 . 你已經不記得字典長什么樣了。你經常使用諸如Visual Dictionary之類的在線工具，來增強你自己學習新概念的學習經驗。

9 . 你的學生都是出版作家。因為你使用奇妙的在線出版平臺，如Tween Tribune，Bitstrips和Mixbook，讓他們創(chuàng)造出令人自豪的各種持久項目，從新聞文章到故事再到漫畫。

10 . 你是學校里最好的接入網絡的老師。通過觸手可及的Edutopia之類的在線教學社群，你可以隨時掌握最新的新聞、技術和資源。

哈哈！行文至此，你覺得你是一位技術精明的教師嗎？

本文轉自微信公眾號“EduTech自留地”，作者焦建利。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。