校長(zhǎng)邦2018年LINK教育發(fā)展大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

芥末堆 8月30日廣州訊  8月28日至29日，校長(zhǎng)邦2018年LINK教育發(fā)展大會(huì)在廣州舉行。會(huì)議以行業(yè)方向、頂層設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)效能、倍增業(yè)績(jī)四個(gè)方向?yàn)橹黝}，邀請(qǐng)新東方、好未來(lái)、桃李資本等機(jī)構(gòu)與現(xiàn)場(chǎng)的教育從業(yè)者展開(kāi)討論。

雙師教育是教育巨頭的轉(zhuǎn)型方式

好未來(lái)未來(lái)魔法校總經(jīng)理張超月從教育巨頭的轉(zhuǎn)型方式來(lái)解讀行業(yè)發(fā)展。張超月表示：“雙師教育代表了教育巨頭的轉(zhuǎn)型方式，發(fā)展雙師就是為了解決師資問(wèn)題，科技能推動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品的升級(jí)”。據(jù)介紹，好未來(lái)的科技驅(qū)動(dòng)教育體系首先是給老師賦能，通過(guò)科技讓老師關(guān)注更多的領(lǐng)域，做到以前不能做到的事情；其次是讓學(xué)生學(xué)會(huì)反饋；老師和學(xué)生的問(wèn)題解決了，就能讓機(jī)構(gòu)的管理呈現(xiàn)透明化和數(shù)據(jù)化。張超月也表示，未來(lái)雙師教育將呈現(xiàn)以運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容、數(shù)據(jù)和智能為核心的發(fā)展趨勢(shì)。

雙師課堂就是兩個(gè)老師在一個(gè)課堂，一個(gè)線上老師，一個(gè)線下輔導(dǎo)老師。主講老師通過(guò)高清液晶屏進(jìn)行知識(shí)講授，輔導(dǎo)老師在班內(nèi)負(fù)責(zé)維持課堂秩序，課后答疑等。近年來(lái)，教育行業(yè)的巨頭紛紛布局雙師教育，新東方2017年成立了全資子公司“雙師東方”；學(xué)而思的雙師課堂學(xué)生已有近萬(wàn)人，不少中小機(jī)構(gòu)也開(kāi)始涉足雙師教育這塊領(lǐng)域。

政策整改力度加大，不合規(guī)將難以生存

卓越教育聯(lián)合創(chuàng)始人周貴在大會(huì)上進(jìn)行了近期政策的解讀。8月22日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》，提出了依法規(guī)范、分類(lèi)管理、綜合施策、協(xié)同治理四條基本工作原則。對(duì)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出了詳盡細(xì)致的整改措施。周貴表示：“對(duì)于教訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，今年不合規(guī)整改將難以生存。”他鼓勵(lì)不合規(guī)的從業(yè)者加快整改，從而促進(jìn)整個(gè)課外培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。第一要注重硬件，即有證有照；第二是師資，全部機(jī)構(gòu)的師資包括藝術(shù)、素能，不允許用在校老師；第三是收費(fèi)，要求收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排一致，而且不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)三個(gè)月的學(xué)費(fèi)；第四是課程，不能超綱，不能有銜接班，不能有預(yù)習(xí)班。

另外，周貴也向現(xiàn)場(chǎng)的教育從業(yè)者傳授了卓越教育的辦學(xué)心得，卓越教育早期以招生為重點(diǎn)，之后在不同的階段分別側(cè)重管理、師資文化和產(chǎn)品組織三個(gè)方面。周貴認(rèn)為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要注重成長(zhǎng)規(guī)律，不同時(shí)期企業(yè)需要的東西是不一樣的。

以目標(biāo)為導(dǎo)向的教學(xué)和服務(wù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)

新東方優(yōu)能的首席產(chǎn)品架構(gòu)師樊浪從教學(xué)和服務(wù)體驗(yàn)兩方面入手，討論教培機(jī)構(gòu)應(yīng)如何提升這兩方面的設(shè)計(jì)。他認(rèn)為， 一個(gè)好的教學(xué)流程，無(wú)論是線上還是線下，都必須要有明確的目標(biāo)，把目標(biāo)的理念融合在教材和教學(xué)流程當(dāng)中，通過(guò)明確進(jìn)步目標(biāo)——目標(biāo)指引教學(xué)——目標(biāo)指引練習(xí)——檢測(cè)目標(biāo)這一個(gè)閉環(huán)來(lái)展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，再通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)記錄和分析這個(gè)過(guò)程，驅(qū)動(dòng)教學(xué)升級(jí)。

另外，教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)也符合目標(biāo)驅(qū)動(dòng)原理，即要有明確的努力方向和目標(biāo)；其次是獲得必要的資源和輔導(dǎo)；最后是在通往目標(biāo)的路徑上可以獲得及時(shí)的反饋。

樊浪認(rèn)為，當(dāng)把教學(xué)和服務(wù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)這兩方面都做好了，老師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)得到家長(zhǎng)的信任。

教育行業(yè)資本趨于理性，融資難度增加

桃李資本合伙人郭西凡從資本的角度來(lái)看待未來(lái)教育行業(yè)的發(fā)展。他認(rèn)為，目前教育行業(yè)一級(jí)市場(chǎng)的融資環(huán)境呈兩極分化，馬太效應(yīng)明顯，政策的變化和資本行業(yè)逐漸趨向理性讓融資的難度增加。截至2018年8月，二級(jí)市場(chǎng)里A股市場(chǎng)小于30億的上市公司比2017年年底增加了541家，教育企業(yè)的再融資難度增加。

最后，郭西凡從投資人的角度，向有融資計(jì)劃的教培機(jī)構(gòu)提出四點(diǎn)建議。第一，啟動(dòng)融資前沒(méi)有業(yè)績(jī)支撐的公司，創(chuàng)始人應(yīng)該有清晰的融資規(guī)劃。已經(jīng)有一定業(yè)務(wù)規(guī)模的企業(yè)，要在原有業(yè)務(wù)之上，講好“新故事”；其次，要理性的判斷和預(yù)計(jì)估值；第三，要多渠道、分層次地接觸投資人；最后是要努力學(xué)習(xí)和理解估值、對(duì)賭方法、優(yōu)先權(quán)、反稀釋等重點(diǎn)條款。