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起底康帕斯：那個(gè)讓國際學(xué)校都“中招”的世界團(tuán)餐巨頭如何煉成？
世界團(tuán)餐三大巨頭之一的康帕斯，正陷入到食品安全的輿論漩渦之中。
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你真的了解班課的留存率么？
一定要把所有的運(yùn)營機(jī)制實(shí)施到最下層，不要讓執(zhí)行打折扣。
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上海民辦中芯學(xué)校被爆蔬菜發(fā)霉，引發(fā)全區(qū)學(xué)校專項(xiàng)檢查
蔬菜發(fā)霉、食物加工日期造假、廚房環(huán)境臟亂差……
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騰訊投資生變
騰訊投資業(yè)務(wù)顯著收緊意味著什么？
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創(chuàng)新學(xué)校 | 葡萄牙唯一幸存開放性學(xué)校：“成功”主因是開放性空間設(shè)計(jì)
來自葡萄牙唯一幸存下來的開放性學(xué)校所提供的教育啟示。
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少兒音樂教育智能化趨勢(shì)降溫，回課、信息化管理需求漸漲
智能音樂教育機(jī)構(gòu)注重品類拓展，傳統(tǒng)音樂教育機(jī)構(gòu)聚焦年齡段延伸。
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什么都 “進(jìn)校園”， 校園能裝下嗎？
如“法治進(jìn)校園”“消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園”“生態(tài)文明進(jìn)校園”“消防安全進(jìn)校園”……
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教育部等三部門發(fā)文：發(fā)現(xiàn)利用紅領(lǐng)巾進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，立即追究責(zé)任
要求各地組織中小學(xué)開展一次全面排查。
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在線課程迎來國家標(biāo)準(zhǔn)，課程設(shè)計(jì)、課程參與度評(píng)價(jià)權(quán)重各占40%
隨著在線課程標(biāo)準(zhǔn)體系的發(fā)布，未來，在線課程或?qū)⒂瓉斫Y(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化提高和快速發(fā)展。
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北京將建學(xué)區(qū)管委會(huì)，績(jī)效職稱向?qū)W區(qū)內(nèi)跨校任教教師傾斜
中小學(xué)學(xué)區(qū)化管理及優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)一向被視為緩解擇校熱的兩項(xiàng)重要舉措。
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5年開設(shè)50余家教育綜合體，藝朝藝夕為何堅(jiān)持重資產(chǎn)運(yùn)營、產(chǎn)品自研？
截至目前，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國已有1000多家教育綜合體。
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武漢首發(fā)中小學(xué)研學(xué)旅行系列標(biāo)準(zhǔn)：體系化的課程是研學(xué)機(jī)構(gòu)評(píng)級(jí)重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
武漢市今年將有百余所學(xué)校開展研學(xué)試點(diǎn)。
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教學(xué)過程系統(tǒng)化，讓老師回歸老師
讓老師的歸老師，系統(tǒng)的歸你。
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新通沒有理想
新通高管層對(duì)外界感知不深，缺少應(yīng)對(duì)的靈活性。
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江蘇出臺(tái)培訓(xùn)收費(fèi)行為規(guī)范，機(jī)構(gòu)不得一次性收取超3月費(fèi)用
《規(guī)范》自2018年11月1日起施行。
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石中英：教育者不要再癡迷于制造標(biāo)簽化的“教育特色”
如果一味地強(qiáng)調(diào)特色、強(qiáng)調(diào)差別，那就走到了學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)的反面。
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先交手機(jī)后上課，山東立法嚴(yán)禁中小學(xué)生個(gè)人手機(jī)進(jìn)課堂
專心上課沒那么容易，每個(gè)人有他的手機(jī)。
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潘光旦：最好的教育就是給人以自由
我們不僅要重新認(rèn)識(shí)“聽話的孩子”，更要反思他們所受的教育。
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成都出臺(tái)隨遷子女入學(xué)新政，持居住證積11分可享義務(wù)教育
為保障入學(xué)，目前成都市新老辦法“雙軌”并行。
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想要一所學(xué)校變得更好，第一件事是培訓(xùn)校長(zhǎng)
我們之所以要培訓(xùn)校長(zhǎng)，是因?yàn)樗麄兛梢宰龀龊芏嗑哂杏绊懥Φ臎Q定。
