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【跨界者】comScore:移動應(yīng)用占上網(wǎng)時間的51%
今年 5 月，用戶總體上網(wǎng)時間中 60% 來自移動設(shè)備，去年同期水平微 50%。
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中信黃峻：移動互聯(lián)網(wǎng)是企業(yè)培訓(xùn)部門的機遇
【辛巴薦文】中信銀行信用卡中心培訓(xùn)與發(fā)展中心總經(jīng)理黃峻從一個高管的角度，認為移動互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)培訓(xùn)來說，更多的是機遇，而非挑戰(zhàn)。正在打破層級限制的移動互聯(lián)網(wǎng)，使培訓(xùn)部門能夠更多的為前線、為一線接地氣地做一些事情，能夠為員工甚至為員工所服務(wù)的客戶做一些事情。
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【跨界者】移動增長迅速，教育行業(yè)來到了拐點
【芥末堆注】有“互聯(lián)網(wǎng)女皇”之稱的瑪麗·米克爾今天在美國Code大會上發(fā)布了2014年互聯(lián)網(wǎng)趨勢報告，芥末堆根據(jù)內(nèi)容摘取了教育行業(yè)的內(nèi)容，原文請在鏈接中查看。
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四年前，時任連線雜志主編的克里斯安德森高呼：web已死，Internet永生！當時引起很多人的非議，如今來看這句話，卻有著極大的前瞻性。當越來越多的用戶依靠APP而非瀏覽器訪問互聯(lián)網(wǎng)時，web已無足輕重。
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【芥末晚報】移動互聯(lián)網(wǎng)對教育實現(xiàn)六大“解縛”
移動互聯(lián)網(wǎng)時代，教育行業(yè)突破了六大束縛，將形成以學(xué)生用戶為中心，動態(tài)的新型教育模式。金鑫同時強調(diào)在人生的不同教育階段，互聯(lián)網(wǎng)教育會呈現(xiàn)不同的滲透度，而K12領(lǐng)域中，線上與線下相融合的O2O模式會是唯一的選擇。
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【芥末訪談】藍卓教育，藍海里服務(wù)500余職業(yè)院校
芥末堆之前已經(jīng)給大家介紹了很多B2C模式的在線教育創(chuàng)業(yè)者和項目，那再介紹一些用B2B模式做在線教育的創(chuàng)業(yè)者吧。近日小編去拜訪了B2B模式的移動學(xué)習(xí)運營服務(wù)平臺——微課堂的創(chuàng)始人郭進明，現(xiàn)在就跟小編一起來了解一下B2B模式的微課堂是如何做到覆蓋全國30多個省市，為500多家院校提供運營服務(wù)的，本篇文章根據(jù)收集內(nèi)容整理而成。
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【長文干貨】移動學(xué)習(xí)，如何做交互設(shè)計
【芥末堆注】移動學(xué)習(xí)以其訪問的便捷性、內(nèi)容碎片化、學(xué)習(xí)個性化以及交互的及時性越來越受到大家的推崇，今天芥末堆給大家推薦的這篇文章是關(guān)于移動學(xué)習(xí)的交互式設(shè)計需要關(guān)注的幾點，希望對大家有所幫助。
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【經(jīng)驗干貨】韓志堅：移動互聯(lián)網(wǎng)對教育營銷的啟示（二）
本篇經(jīng)驗來自于長江在線教育研討會，此次分享的主題為移動互聯(lián)網(wǎng)對教育營銷的啟示，今天是分享的第二篇，歡迎大家通過芥末堆關(guān)注。
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【經(jīng)驗干貨】韓志堅：移動互聯(lián)網(wǎng)對教育營銷的啟示（一）
本篇經(jīng)驗來自于長江在線教育研討會，此次分享的主題為移動互聯(lián)網(wǎng)對教育營銷的啟示，今天是分享的第一篇，歡迎大家通過芥末堆關(guān)注。
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【跨界者】未來兩年，垂直領(lǐng)域或?qū)⑸涎蓊嵏矐虼a？
對于大宗消費品這個垂直領(lǐng)域而言，“顛覆”不會是一天，一年就能完成的。互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)行業(yè)的滲透和改造，是大勢所趨，充滿了風(fēng)險和機遇。未來 2 年，將是這些領(lǐng)域里洗牌的重要 2 年，只有盡早構(gòu)建屬于自己的用戶消費場景，逐步形成一個行業(yè)的利益鏈和資金鏈的閉環(huán)，才能構(gòu)建最好的防御壁壘，防止被巨頭顛覆。同時，也才可能顛覆巨頭。
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智慧課堂里的免費答題器 Socrative
Socrative是一個國外免費的課堂答題器和實時調(diào)查問卷，其特點是上手快，功能人性化，而且是免費的。老師注冊后會得到一個班級號。當學(xué)生把這個班級號錄入到某一個特定的網(wǎng)址，就馬上可以通過手機和平板回答老師,除了用手機或電腦瀏覽器登陸以外，還可以在手機上下載Socrative的app。
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【新鮮事】“拇指教育”有利有弊，核心創(chuàng)新點在哪？
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進步和智能手機的普及，種類繁多的教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用“闖入”學(xué)生和家長視野。移動互聯(lián)網(wǎng)教育能否顛覆傳統(tǒng)教育思維？更多人認為，“拇指教育”有利有弊，只能作為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的有益補充。而熱鬧之外，“拇指教育”產(chǎn)業(yè)更是面臨同質(zhì)化競爭、盈利模式不清晰等挑戰(zhàn)。
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為什么說是時候在教室中使用智能手機了的50個原因
在教室中使用智能手機的方式有很多，但是它仍然是一個敏感話題。
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克服移動學(xué)習(xí)面臨的障礙的四種方式
有些令人興奮，又有些傷腦筋。不過事實是所有的系統(tǒng)都正在“移動化”，而且我們知道這種變化是正確的。你得到了利益相關(guān)者的準許，你也確定了相關(guān)內(nèi)容，此外你有了所必須的技術(shù)。這是一個前途光明的領(lǐng)域。
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游戲化與移動學(xué)習(xí)結(jié)合
如何吸引學(xué)習(xí)者立即參與到e-learning內(nèi)容中？你可以嘗試將下面兩個最流行的e-learning趨勢相結(jié)合，創(chuàng)建一個移動游戲。
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關(guān)于90后用戶習(xí)慣，你必須知道這些數(shù)據(jù)(一)
馬年春節(jié)期間，騰訊科技頻道同學(xué)們進行了一系列調(diào)查訪談，同四十余位來自全國各地的90后小伙伴真誠交流。他們，以及他們所代表的新一代青少年——正在成為移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮中最活躍的力量。
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關(guān)于90后用戶習(xí)慣，你必須知道這些數(shù)據(jù)(二)——教育類APP：翻譯和公開課應(yīng)用受歡迎。
馬年春節(jié)期間，騰訊科技頻道同學(xué)們進行了一系列調(diào)查訪談，同四十余位來自全國各地的90后小伙伴真誠交流。他們，以及他們所代表的新一代青少年——正在成為移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮中最活躍的力量。
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關(guān)于90后用戶習(xí)慣，你必須知道這些數(shù)據(jù)(三)
馬年春節(jié)期間，騰訊科技頻道同學(xué)們進行了一系列調(diào)查訪談，同四十余位來自全國各地的90后小伙伴真誠交流。他們，以及他們所代表的新一代青少年——正在成為移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮中最活躍的力量。
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關(guān)于Nano-Learning:少即是多
在忙碌的今天，通常少即是多。這個理論也讓我們看到nano-learning作為一個核心戰(zhàn)略性學(xué)習(xí)方案開始崛起。
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從網(wǎng)絡(luò)游戲的火爆反思在線教育的冷清
很多人都在講在線教育爆發(fā)在即，現(xiàn)實是這個在即似乎有點姍姍來遲，羞羞答答。自在線教育自High以來，用雷聲大雨點小形容恐怕并不為過。在線教育當然會是未來教育的一個部分、一種形式，但談顛覆傳統(tǒng)教育實在是違反常識的無稽之談。以美國 University of Phoenix和coursera為例，并沒有顛覆傳統(tǒng)教育的任何跡象。我們期盼的革命并沒有爆發(fā)，原因何在？
