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2022高薪職業(yè)公布！大學(xué)生干這些，掙得可真不少
互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員、游戲策劃人員穩(wěn)居前二。
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中公教育與新高教集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作，服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)
新高教集團(tuán)在全國7個省份擁有8所大學(xué)。
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小學(xué)教師本科標(biāo)準(zhǔn)下高職院校師范類專業(yè)建設(shè)思考
探索多種形式的專、本貫通模式，利用和爭取政策支持相結(jié)合。
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近1/4高職生通過實習(xí)找到首份工作，畢業(yè)生求職校園渠道重要度提升
線上招聘會成為求職服務(wù)的重要補(bǔ)充，服務(wù)有效性仍有提升空間。
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“鼓勵年輕人少送外賣多進(jìn)工廠”登上熱搜，這給高校提了個醒
雖然高職生在制造業(yè)中從事新興崗位的比例在提升，但這依然未能滿足產(chǎn)業(yè)人才需求。
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教育部：在學(xué)前教育、護(hù)理、家政、養(yǎng)老等領(lǐng)域適度擴(kuò)大中高職貫通招生規(guī)模
對限制淘汰類產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)、辦學(xué)“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)從嚴(yán)控制招生規(guī)模。
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【懶人周末】北京推出養(yǎng)老“時間幣”；過去8年“二孩”成效如何？
2022年全國教育工作會議召開，雙減、職業(yè)教育仍是關(guān)鍵詞。
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8部門修訂職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定，不得僅安排學(xué)生從事簡單重復(fù)勞動
就強(qiáng)制實習(xí)、收費(fèi)實習(xí)、中介機(jī)構(gòu)參與、違規(guī)加班夜班等問題，進(jìn)一步劃定“紅線”。
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2022年，廣東省擬安排6億元推動職業(yè)教育發(fā)展
在2022年，廣東省將分別對高職發(fā)展和中職發(fā)展安排資金4億元和2億元。
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高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展
運(yùn)營管理中仍然存在政策文件不夠明確、行業(yè)企業(yè)參與度低等問題。
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職業(yè)教育法修訂草案再次提請審議：高校招生計劃應(yīng)確定相應(yīng)比例專門招收職校畢業(yè)生
6月7日，職業(yè)教育法修訂草案初次提請全國人大常委會審議。
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黑龍江職教“十四五”：支持專業(yè)教師按規(guī)定在校企合作企業(yè)兼職取酬
2025年，職業(yè)教育本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。
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混合所有制改革的高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)出路
制定科學(xué)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院長期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，明晰產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)權(quán)歸屬。
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河北鼓勵職業(yè)學(xué)校承接補(bǔ)貼性培訓(xùn)，到2035年基本建成技能型人才強(qiáng)省
職業(yè)學(xué)校面向社會開展職業(yè)技能培訓(xùn)所得收入，扣除直接成本后不超過60%比例的收入可作為績效工資來源。
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高職擴(kuò)招200萬人，職業(yè)教育“翻身”面臨六大瓶頸
拓寬中職升學(xué)通道，構(gòu)建一體化職教體系。
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內(nèi)蒙古“十四五”規(guī)劃探索推進(jìn)中職、高職、職業(yè)本科貫通培養(yǎng)
《規(guī)劃》指出，要更加完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在教育領(lǐng)域的進(jìn)一步應(yīng)用。
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人社部：事業(yè)單位招聘中有職業(yè)技能等級要求崗位可適當(dāng)降低學(xué)歷要求
保障職業(yè)院校（含技工院校）畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘的合法權(quán)益和平等競爭機(jī)會。
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21世紀(jì)教育擬4.1億元收購重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院100%股權(quán)
21世紀(jì)教育表示，公司未來將確立以新職業(yè)教育為發(fā)展主線。
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職校的圍城內(nèi)外，我的迷茫不會消失
職校，教師的修羅場？
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高職畢業(yè)選擇專升本，對于個人能帶來多大收益？
想去更好的大學(xué)、就業(yè)前景好是畢業(yè)生選擇專升本的主要原因。
