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從0到1，一所貧困縣學校的智慧校園是如何煉成的？
大規(guī)模的平板教學到底帶來了什么改變？
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《中小學數(shù)字校園建設規(guī)范（試行）》文件流出，將建立校政企協(xié)同機制
政策全面利好，對校服務又會有多少新機會？
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教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》，附思維導圖
“如果說教育信息化1.0是引入外部變量的話，那么，2.0就是要把這些外生變量轉(zhuǎn)化成內(nèi)生變量。”
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AI時代，教育信息化如何走完“最后一公里”
AI大數(shù)據(jù)等新技術如何改變未來教育。
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北大附中退休教師：教育距離人民滿意似乎還有不小的差距
社會前一段之所以有“擇?！睙帷W區(qū)房，其實反映了教育發(fā)展的不平衡和優(yōu)質(zhì)教育的奇缺。
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好未來與雄安新區(qū)共建智慧教育示范校，將全面參與雄縣教育信息化建設
共同打造智慧課堂，在“未來教室”中引入雙師直播教學
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未來之星“教育信息化CEO創(chuàng)業(yè)營”名單公布，樂高教育、蘿卜太辣等入圍
風口上的教育信息化。
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【芥末晚報】好未來助力思源學校智慧教育；北京公布21項督導重點任務清單
完美世界教育與阿伯泰大學合作升級在職游戲碩士項目；浙江省教育考試院：回應生物學業(yè)水平考試試題沒有泄密。
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新政力推、資金投入、合作改革，二線城市如何破局教育信息化落地之痛？
通過政策、資金、合作創(chuàng)新等方式，各地方政府試圖讓教育信息化在教育場景之中更好地落地。
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臺灣公共圖書資源概況：一張借書證可以全臺通用
想要博覽群書，你可以更好地利用公共圖書館的電子閱覽資源。
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呼喚教學設計師，來自北美名校Casti觀察思考
教學設計師，可能是一個能讓老師愛上教育信息化的職業(yè)。
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會暢通訊擬收購兩公司，布局教育信息化產(chǎn)業(yè)
上海會暢通訊股份有限公司擬收購數(shù)智源科技及明日實業(yè)
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當VR教育裝備進入教育系統(tǒng)，它的優(yōu)勢到底在哪里？
不論如何，這將是一個漫長的過程。
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已跨入世界中上行列的中國教育，該如何實現(xiàn)智慧教育
北京師范大學校長董奇表示“教育系統(tǒng)是極其復雜的，對于智慧教育的研究來講，對智慧教育的應用來講提出了很多新的挑戰(zhàn)?！?/p>
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【芥末晚報】天聞數(shù)媒推出走班排課系統(tǒng)實現(xiàn)“一人一課表”；智童時光獲A輪投資
民生教育收購壽光市渤海實驗中學；教育部：今年80%中小學要接入帶寬10M以上互聯(lián)網(wǎng)
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【他山之石】日本、法國的智慧教室用了哪些"智慧”？
智慧教室在于智慧，未必在智能。
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【兩會來了】丁磊：中小學精品教學促進教育公平
丁磊：“小學5年，我換了3個小學”。
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教育部《 2018 年教育信息化工作要點》：深化信息技術與教育教學融合
教育部辦公廳印發(fā)《2018年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》。
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月均布局79所學校， 零差評，微校wxiao的基礎教育信息化擴張之路
每一個人對于產(chǎn)品的應用都有自己的訴求，如何能夠在這個過程中滿足不同用戶的需求，這是人性的考驗。
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公立校需求大、經(jīng)費足，為何你的信息化產(chǎn)品始終不受歡迎？
不是K12公立校太高冷，可能是你的產(chǎn)品太low。
